Мама, хочу все знать! Как привить ребенку любознательность?
Самые важные советы родителям. Статья рекомендована родителям детей от рождения до 4 лет.
Татьяна Василькова основатель и руководитель Сети центров раннего развития «АЗБУКА»
Родители многих школьников констатируют печальные факты:
— Мой ребенок ненавидит читать книги, приходится заставлять!
— Мой ребенок не может быстро запомнить наизусть стихотворение!
— Мой ребенок очень долго делает домашние задания, порой это затягивается до ночи!
— Мой ребенок не может делать домашнее задание сам, я должна всегда сидеть рядом!
— Моему ребенку интересен только компьютер. Поход в театр или музей, занятия спортом и музыкой не вызывают никакого энтузиазма.
— Мой ребенок боится подойти и познакомиться со сверстниками.
О наболевшем, или «Помогите! Что делать?»
Подобные крики о помощи можно продолжать бесконечно. Во всех случаях требуется получить ответы на два вопроса: почему так случилось и что делать?
С другой стороны, очевидной причины нет. Ребенок растет здоровым, развитым, в полной благополучной и бесконечно любящей его семье. Ребенок воспитанный, добрый, умный, и родные им гордятся. Но все-таки некоторые проблемы в обучении или в общении мешают ребенку.
Конечно, некоторые скажут, что это мелочи, идеальных детей не бывает, ничего страшного. С таким отношением к жизни можно не читать окончание этой статьи.
Но как решить проблему и чем можно помочь своему ребенку?
Эта статья поможет родителям дошкольников (от 0 до 4 лет) воспитывать детей с учетом современных тенденций, технических инноваций и требований современных школ, а также поможет избежать ряда проблем в воспитании детей. Мы постараемся ответить на следующие вопросы:
1. Рецепты успешного обучения
Ура! У вас родился малыш! С этого момента малютка ежесекундно начинает получать новую информацию: люди, голоса, вкусы, запахи, ощущения, настроения, предметы, вид на мир из положения лежа, сидя и стоя. Малыш быстро учится делать собственный выбор, появляются любимые игрушки, песенки, мультики, карусели, еда, друзья.
Рецепт № 1: Не запрещайте ребенку познавать мир. Знакомьте с опасными предметами в безопасном режиме.
В первые два года жизни малышу интересно все вокруг. Малыш хочет засунуть в рот или хотя бы потрогать буквально все окружающие его предметы, хочет дотянуться, доползти, дойти, добежать и узнать, что это за штука, как она работает, зачем она нужна и т.п. Обратите внимание, что ребенок совершает все эти действия самостоятельно, его не надо заставлять, уговаривать, объяснять. Он сам хочет узнать, изучить, сделать. У него есть огромное желание. Он обладает железной мотивацией: «Я так хочу. Я буду. Я так решил». Кстати, родители часто сами губят рвение ребенка к познанию нового: «Это нельзя. Это опасно. Не трогай. Не ходи. Не бери». Мы сами губим на корню его необузданную мотивацию к обучению. Мы сами, не обращая на это особого внимания, ограничиваем малыша в изучении нового, а иногда даже зарождаем у него страх перед неизведанным. В следующий раз малыш не полезет. И это произойдет, прежде всего, потому что он испугается опасности или замечания мамы. Безусловно, чаще всего родители правы. Каждому родительскому «нельзя» есть разумное объяснение. Главное, чтобы это объяснение знал ребенок: почему нельзя. И когда можно. Советуем поощрять рвение малыша узнавать все новое, не запрещать (без особой на то необходимости!) изучать мир и помогать знакомиться с новыми предметами в безопасном режиме.
Рецепт № 2: Высшее образование начинается с раннего развития ребенка.
Стоит обратить внимание на одну закономерность: лучшие вузы мира заканчивают студенты, которые закончили школу с аттестатом, в котором одни пятерки. И учились они на «отлично» все 11 лет. Сегодня школы набирают первоклашек, отвечающих их требованиям, и у каждой школы свои требования. И чем сильнее школа, тем жестче требования, суровей отбор и выше конкурс. Для поступления даже в самую обычную школу ребенок должен быть подготовлен, т.е. он должен пройти курс «Подготовки к школе»: научиться читать, писать, считать, знать основные понятия окружающего мира, уметь отвечать на вопросы, рассказывать, пересказывать. И самое главное — ребенок должен быть психологически готов к школе. Некоторые родители готовят ребенка самостоятельно, некоторые отдают в частные детские сады с хорошей подготовкой к школе, некоторые записывают детей в детские развивающие центры. Каждый родитель сам определяет, как и где готовить ребенка, но цель у всех одна: подготовить ребенка не только к успешному поступлению, но и к успешному обучению в школе.
Грамотный курс подготовки к школе в детском развивающем центре или на дому включает 5 важнейших направлений:
Современные школы требуют достаточно высокого уровня подготовки будущих первоклассников. Готовить ребенка к школе родители обычно начинают уже с 4 лет. Если методика подготовки ребенка к школе грамотная, то дети осваивают программу легко и непринужденно. Но, как это не парадоксально звучит, к курсу «Подготовка к школе» ребенка тоже надо готовить. Курс, предшествующий «Подготовке к школе», называется «Раннее развитие».
Ребенка в возрасте от 1 года до 4 лет желательно подготовить к успешному обучению по дошкольной программе. Задачей раннего развития является развитие у ребенка к четырехлетнему возрасту всех навыков, необходимых будущему дошкольнику. Перечислим эти навыки:
Взрослое население планеты ходит на работу за зарплатой, потому что нужны средства, чтобы обеспечить себя и свою семью. Доход — это мотивация взрослого человека. Если бы не нужда обеспечивать себя и свою семью, может, и не ходили бы на работу. Институты студенты заканчивают ради диплома, потому что с дипломом возьмут на работу, на работе выплатят зарплату, зарплата нужна, чтобы обеспечить себя и свою семью. Диплом — это мотивация студента. Школьники учатся ради аттестата (желательно с пятерками и четверками), чтобы поступить в институт, получить диплом, чтобы с дипломом взяли на работу и заплатили зарплату, а она поможет обеспечить себя и свою семью. Аттестат — это мотивация школьника. А ради чего дошкольнику учиться рисовать, петь, рассказывать стихи, лепить, изучать буквы, учиться считать? Ему зарплату не платят и отметки не ставят.
Для детей от 0 до 6 лет самая большая мотивация — это похвала любимой мамы, любимого педагога или любимой воспитательницы. Ради волшебных слов «Молодец! Я горжусь тобой! Ты сегодня лучше всех!» ребенок готов слушаться и заниматься.
А еще нам всем нравится ставить перед собой новые цели, достигать их и гордиться собой.
Только в раннем возрасте (до 4 лет) можно привить малышу 5 вышеперечисленных навыков, пока он не усвоил понятия «хочу/не хочу» и «буду/не буду». В возрасте до 2 лет ребенок впитывает все, как губка, легко привыкает к преподавателю, с удовольствием занимается без мамы, быстро адаптируется к обучающему процессу, любит, когда его хвалят. Вовремя привитая любознательность, становится для ребенка необходимостью наравне с потребностью дышать, спать, кушать. Только в возрасте от 1 года до 2 малыш легко учится новым навыкам, а в возрасте от 2 до 4 лет он развивает и закрепляет их.
Так как необходимые навыки для дальнейшего успешного обучения прививаются в раннем детстве, можно смело заявить, что высшее образование начинается с раннего развития!
Рецепт № 3:Познаем, играя!
В этой статье часто звучит слово «учиться». Некоторые скажут: «Нечего маленькому ребенку учиться — еще успеет, надо сохранить ему детство, пусть пока играет». И они будут правы, но только отчасти.
Все, что делает ребенок впервые, в русском языке обозначается глаголом «учиться». Ребенок учится ползать, сидеть, ходить, говорить. В младенческом возрасте никто не говорит о том, что ребенок лишился детства, хотя до 1 года он очень многому научился. Поэтому нам привычнее использовать именно глагол «учиться»: ребенок учится играть, рисовать, кататься на велосипеде, есть мороженное аккуратно. Едва ли счастливого ребенка на роликах с мороженным в руках можно назвать «лишенным детства». Мы, взрослые, можем смело называть вещи своими именами: «мой ребенок учится или мой ребенок ходит на занятия заниматься», а вот для ребенка это процесс воспринимается как игра. При наличии идеального сочетания «талантливый педагог плюс грамотная методика» ребенок с огромным желанием будет познавать, играя.Играя, изучать. Играя, запоминать.
Совет. Родителям и педагогам в разговоре с ребенком следует заменить глагол «учиться» на глагол «играть»: «Ты сегодня идешь в детский центр играть. Во что вы сегодня играли?»
Дети с огромным удовольствием познают новое и интересное, потому что все дети любят играть с друзьями. Во время увлекательной игры дети получают знания в полном объеме, но для них этот процесс проходит незаметно. Легко!!
Применяя правильный подход и методики обучения ребенка, вы дадите детям необходимый объем знаний, привьете важнейшие навыки и при этом сохраните детство!
2. План действий
Самое большое богатство человека — это его образование. Мы, родители, хотим, чтобы наш ребенок вырос хорошим человеком, добился успеха, был обеспеченным и, конечно, счастливым. Хотим, чтобы у него была любимая семья и надежные друзья. Хотим, чтобы он стал уважаемым специалистом в своей области, чтоб у него была любимая работа, стабильная и достойная зарплата, чтоб он смог содержать себя, своих детей и родителей. Мог путешествовать, отдыхать, развлекаться и заниматься любимым хобби.
Молодцы те родители, которые еще вчера начали задумываться о будущем своего ребенка. Действительно, основная миссия современных думающих родителей — дать ребенку такое воспитание и образование, которые откроют ему максимум возможностей во взрослой жизни. Только знающие иностранный язык могут учиться и работать за рубежом, только высокообразованные, коммуникабельные и эрудированные становятся президентами, только находчивые и упорные становятся миллиардерами.
Главное, чтобы родители не экономили на образовании ребенка, и тогда во взрослой жизни он будет зарабатывать своим интеллектом. В развитие успешной личности ребенка необходимо вкладывать свои силы, время и средства. Инвестиции в образование ребенка — это инвестиции в его будущее.
Если каждый день ребенка от 0 до 4 лет будет наполнен позитивом, будет расти в творческой атмосфере, в окружении любящих родителей, у него будет много друзей, он будет путешествовать, посещать интересные места, будет с пользой проводить время в игре, если родители будут поддерживать его стремление к любознательности и гордиться его успехами, то однажды он начнет повторять простую фразу: «Мама, хочу все узнать!». Если повезет, и ребенку с высокой мотивацией к обучению будут помогать не только родители, но и хорошие воспитатели и любимые учителя, то школу он будет посещать с удовольствием, и науки ему будут даваться легко!
10 вещей, которым вы должны научить своего ребенка, пока он не вырос
Родители часто задумываются о том, какие ценности должны привить своему ребенку. К чему приучить его? Какие навыки общения и социализации необходимы? Ответы не всегда быстро приходят в голову. Вместе с детским психологом Анной Федорчук разбираемся с главными навыками, формирующими характер ребенка и влияющими на его взрослую жизнь.
Анна Федорчук,
детский психолог, «Центр успешных отношений»
1. Владеть языком эмоций (понимать свои чувства и уметь их выражать).
Это первое и самое важное, чему родители должны научить своего ребенка. Почему это важно? Потому что если взрослый человек подавляет свою печаль или гнев, игнорирует собственные чувства, это может привести к депрессии, душевной боли или неконтролируемым вспышкам злости.
К тому же, умение понимать себя во многом помогает выстраивать отношения в будущем, позволяет избежать ситуаций, когда эмоции определяют поведение.
2. Не бояться ошибок и уметь их исправлять
Конечно, любому родителю хочется, чтобы его ребенок учился на чужих ошибках, но без собственных малышу не обойтись. Научиться исправлять их и выносить из них пользу — важный и полезный навык, которому можно обучать с раннего детства. Малыш разлил воду — покажите, где взять тряпку, сломал игрушку — покажите, как починить. Проверяя домашнее задание у школьника, не торопитесь указать на ошибку: пусть найдет ее сам и подумает, как исправить. И не забывайте похвалить за внимательность и умение справляться со своими промахами.
Что это даст? В будущем у такого человека не возникнет страха пробовать что-то новое, а ошибки будут восприниматься как полезный опыт.
3. Быть самостоятельным
Научите ребенка самостоятельно мыслить, самому принимать решения, удовлетворять свои потребности, планировать день и оценивать свои действия. Самостоятельный человек — это психологически зрелая личность.
Но бывает и так, что родители бессознательно воспитывают несамостоятельных детей, чрезмерно опекая их. «Он без меня и суп не разогреет», — возмущается мама 15-летнего подростка, в то время как другая женщина сидит в очереди в поликлинике, чтобы взять талон к врачу для своего 30-летнего сына.
Самостоятельность воспитывается с раннего детства, когда мы разрешаем ребенку выбрать, в каких колготках он пойдет в сад или что он съест на полдник, и главное — принимаем этот выбор. Ребенок становится самостоятельным, когда родители позволяют ему это делать. Задача родителей — по мере взросления ребенка расширять границы его самостоятельности.
4. Нести ответственность за свои поступки
Ребенок должен понимать, какие последствия влекут те или иные его поступки. Детей воспитывают не слова — детей воспитывают последствия. Поэтому родители должны быть последовательны в своих действиях.
Если семья собралась в цирк, а ребенок не одевается и капризничает, то слова «если ты не соберешься, мы опоздаем» не должны быть пустым звуком. Непослушный малыш должен, придя в цирк, увидеть, что представление уже началось, билеты пропали и вместо цирка надо идти домой. Когда мама угрожает: «Если ты не перестанешь бросаться в детей песком, мы уходим с площадки» — важно эти последствия претворять в жизнь.
У родителей есть определенные обязанности: устанавливать ограничения, контролировать соблюдение последствий и делать это с любовью. А ребенок должен активно и напористо испытывать эти границы на прочность и на основе этого познавать правду жизни, смысл отношений и суть ответственности.
5. Правильно вести себя в экстремальных ситуациях
Даже взрослые теряются, паникуют и не знают, что делать, когда в метро кому-то становится плохо или если захлопнулась дверь на лестничной площадке. Хорошо, когда в нестандартной ситуации ребенок не стесняется попросить о помощи. А ведь порой дети даже не догадываются, что в случае, например, острой боли можно позвонить родителям, обратиться в школьный медпункт или информировать учителя.
Отрабатывайте с ребенком экстремальные ситуации. Научите ребенка кричать, когда опасно, смоделируйте ситуацию, когда вы пришли домой без ключей, а дома никого нет. Если что-то пойдет не так, у ребенка должно быть, по крайней мере, три варианта, как он может поступить. И не подсказывайте ему: пусть сам попробует предложить выход из проблемы.
6. Уметь защищать себя
Уже с детского сада ребенок должен уметь не давать себя в обиду, причем нанесенную не только детьми, но и взрослыми. Бывает, что воспитательница или учительница говорит: «Дети, смотрите, какой неряха (плакса и т. д.)». Ребенок имеет право сказать: «Да, я испачкался немного, но с кем не бывает», защитив тем самым себя вербально.
Если ребенка бьют в детском саду, научите малыша защищаться: ловить руку обидчика на ходу, говорить «Я не позволю себя бить». Давать сдачи или нет — здесь разные психологи считают по-разному. Но на уровне детсадовских драк нет ничего плохого, если ребенок, следуя инстинкту самосохранения, ответил обидчику ударом, таким образом защитив себя. Ведь дети, которые глотают обиду и никому о ней не говорят, впоследствии могут стать жертвами травли в школе. Да и взрослые люди подвергаются буллингу, поэтому важно с детства уметь постоять за себя. Но вот чего быть не должно — так это «отсроченной» сдачи: нельзя мстить обидчику на следующий день.
7. Понимать, что оценки — это не главное, главное — знания
Мотивация к учебной деятельности не должна быть гонкой за оценками. Важно спрашивать школьника не какую оценку он получил, а что нового он сегодня узнал, какую пользу он вынес из своей оценки. Работа над своими ошибками — важный навык, которым обладают не все взрослые. Важнее думать о своем личностном росте и развитии, чем о том, как выслужиться перед начальством.
8. Уметь уважать себя и других
Уважение начинается с семьи. Дети тонко считывают информацию, поэтому этот пункт — умение уважать других — воспитывают родители. Демонстрируйте уважение к окружающим сами: в магазине, в транспорте… Не перекладывайте эту родительскую функцию на школу или детский сад.
Показывайте на собственном примере, что вы уважаете желания, эмоции своего ребенка. Часто родители запрещают ребенку брать их вещи без спроса, но при этом с легкостью распоряжаются детскими книгами или игрушками, отдавая их на время соседскому мальчику или младшему брату. Тем самым они показывают неуважение к вещам ребенка и его личности.
9. Говорить «нет»
Умение сказать «нет» — очень важный навык. Часто даже взрослые не умеют говорить «нет» начальнику или партнеру. Одно дело, когда мы, соглашаясь на что-то, действительно понимаем, зачем нам это. Совсем другое — когда мы хотим отказать, но внутренних сил и уверенности недостаточно, чтобы это сделать. Во взрослой жизни такая боязнь выразить свою позицию ведет к недосказанностям и обидам.
Умение говорить «нет» формируется достаточно просто: через развитие логики, мышления у ребенка и вашего уважительного отношения к его позиции. Дайте ребенку возможность формировать свое мнение, свою точку зрения в разных ситуациях. Даже когда дело касается еды: если ребенок не хочет есть котлету, он всегда должен иметь право отказаться.
10. Не бояться обращаться за помощью
И в первую очередь — к вам, к родителям. Как часто дети, совершив какую-то ошибку, боятся сказать маме, думая: «Она меня убьет!». Сформируйте доверительные отношения с вашим ребенком. Что бы ни случилось, он должен знать, что всегда может обратиться к вам, что родители — это не враги. Покажите, что ваша реакция — это не всегда нравоучительный тон или крик, а скорее, теплая беседа.
Это важный навык, ведь часто даже в школе дети боятся поднять руку и попросить учителя растолковать непонятный материал. Объясните ребенку, что не бывает глупых вопросов, что это нормально — что-то не знать, спрашивать, обращаться друг к другу за помощью.
Советы психолога «Как лучше понимать ребенка»
Марина Кузьминова
Советы психолога «Как лучше понимать ребенка»
Понять психологические потребности ребенка нелегко, но это нужно делать. Дети на разных этапах развития ведут себя по-разному.
Понимание и принятие симпатий, антипатий, качеств (хороших или плохих) вашего ребенка является ключом к тому, чтобы стать хорошим родителем. Когда вы принимаете их такими, какие они есть, они чувствуют себя в безопасности.
Вот несколько советов, которые помогут вам лучше понять вашего ребенка:
Вам нужно знать своего ребенка, если вы хотите понять его. Это можно сделать, просто находясь рядом с ним и наблюдая за ним. Когда вы видите, как он играет, просит что-то определенное, реагирует определенным образом на ситуации, его взаимодействие с другими и т. д., вы многое узнаете о его личности.
2. Будьте лучшим другом вашего ребенка
Позвольте вашему ребенку осознать, что вы всегда рядом с ним, когда нужны ему. Это поможет ему чувствовать себя в безопасности, любимым и желанным. Помогите ему раскрыться перед вами.
3. Проводите качественное время со своим ребенком
Быть просто рядом с ребенком недостаточно. Чтобы лучше узнать его, занимайтесь вместе играми, готовкой (дети всегда готовы помочь, уборкой шкафов или его комнаты и т. д.
4. Хвалите своего ребенка
Похвала его за хорошую работу повысит его самооценку.
Слушая своего ребенка, вы узнаете его больше. Это позволит ему почувствовать, что вы интересуетесь его жизнью. А это, в свою очередь, поможет укрепить связь между вами.
Обсуждение с вашим ребенком его интересов поможет ему раскрыться перед вами. Таким образом, вам будет легче начать беседу и лучше узнать своего ребенка.
7. Уделяйте ему все свое внимание во время разговора
Всегда поддерживайте зрительный контакт во время разговора с ребенком. Таким образом ваш ребенок поймет, что вы слушаете его и то, что он говорит, имеет для вас огромное значение.
Когда ваш ребенок говорит о неуверенности, страхах или любой ситуации, в которой ему было стыдно, не смейтесь и не высмеивайте его. Вы должны понимать, что ребенку (особенно в подростковом возрасте) открыться не так легко. Скорее всего, ему потребовалось много смелости, чтобы сделать это.
10. Принимайте во внимание его мнение
Спрашивайте его мнение, когда это необходимо. Это заставит его чувствовать себя значимым и повысит его самооценку.
11. Выявление причин его поведения
Если ваш ребенок плохо себя постарайтесь выяснить причину этого. Сделав это, вы узнаете, где вы ошиблись как родитель и это даст вам возможность улучшить свои родительские навыки.
12. Знайте, что он любит и не любит
Знание того, что вашему ребенку нравится и не нравится, также поможет вам узнать его лучше.
13. Свободное выражение мыслей
Позвольте вашему ребенку выразить себя так, как он хочет. Вы сможете понять, о чем он думает или чего хочет.
14. Не будьте слишком любопытными
Важно думать как он, разговаривая с ним или занимаясь вместе. Это даст ему чувство комфорта и непринужденности.
Консультация для родителей «Советы по воспитанию детей от педагога-психолога» Мы часто любим в ребёнке результаты своих трудов. А если результатов нет, виноват не ребёнок, а мы, потому что не сумели его научить.
Информационный проект «Учимся говорить, понимать, думать». Раздел «Прилагательное. Что лучше?… Кто какой?» Уважаемые коллеги! Закончить раздел «ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ» хочу двумя темами. Это «ЧТО ЛУЧШЕ?» и «КТО КАКОЙ?» Первая тема будет представлена одним.
Консультация для родителей «Как научить ребенка читать, уважать и понимать книгу» Консультация для родителей: «Как научить ребенка читать, уважать и понимать книгу». Данная консультация для родителей о том, как научить.
Консультация «Советы родителям гиперактивного ребенка» Как определить имеет ли ребенок синдром дефицита внимания с гиперактивностью или он просто активный? Гиперактивность представляет собой.
Советы для безопасного катания ребенка на самокате Наступили летние дни. А это значит, пришла пора для катания на роликах, велосипедах и самокатах. Самокат — это отличный вариант уличного.
Советы психолога для родителей «Страх перед медицинскими процедурами» Советы психолога: Страх перед медицинскими процедурами. Знакомая картина: испуганные дети, которые стоят перед процедурным кабинетом. Малыш.