море волнуется игра что развивает
Море волнуется раз
Замечательная игра из нашего детства, думаем, что каждый, хоть разок, да играл в нее.
Играть можно как на улице, так и дома, для этой игры большое пространство не нужно. У этой игры есть несколько вариантов:
Правила игры Море волнуется раз: Вариант 1
С помощью считалочки выбирается водящий. Он отворачивается и говорит:
«Море волнуется раз,
море волнуется два,
море волнуется три,
морская фигура* на месте замри!»
Игроки в это время раскачиваются и кружатся, расставив в руки стороны.
При слове «замри», замирают в позе, изображая любой предмет или животное, имеющее отношение к морской тематике.
Это могут быть: корабль, краб, дельфин, пират, чайка и т.д.
Далее ведущий подходит к кому-то из игроков и дотрагивается до него «оживляя» фигуру. Игрок начинает двигаться, показывает свое «представление», так, чтобы ведущий узнал что за фигуру изображает игрок.
Тот, кто изобразит наименее похоже, становится «водящим» и игра начинается сначала.
Правила игры Вариант 2
Начало как в первом варианте, только на этот раз фигура задается ведущим.
«Море волнуется раз,
море волнуется два,
море волнуется три,
фигура КРАБА** на месте замри!»
Далее ведущий обходит всех игроков, по очереди «оживляя» их. Каждый показывает свой вариант КРАБА
После этого ведущий выбирает самую лучшую фигуру, и игрок, показавший ее, становится «водящим».
* Вместо морской фигуры может быть любая другая — птичья, звериная, транспортная, космическая, и т.д.
** Краб дан для примера
Игра «Море волнуется»
Любовь Акинина
Игра «Море волнуется»
Данную игру могут использовать логопеды, педагоги ДОУ на индивидуальных, подгрупповых занятиях и в самостоятельных играх детей. Игра состоит из островков с кармашками, в которые вставляются изображения по данной теме.
Игра может быть использована для занятий с детьми 5-7 лет.
Основные достоинства игры:
— в игре развиваются моторные функции организма;
— «острова» удобны в использовании;
— участвовать в игре и в выполнении заданий может один ребёнок или подгруппа детей (в свободное от занятий время дети могут принимать участие в игре все);
— «острова» можно переносить и стирать;
— они не объёмны и удобны для хранения;
— «острова» можно использовать на всех занятиях;
— в игре можно использовать физические паузы, в соответствии с темой занятия, а также различные задания, направленные на совершенствование детского словаря, грамматического строя речи, связной речи, звуковой культуры речи, на развитие познавательных процессов, ориентировки в пространстве, также используется подготовка к обучению грамоте.
Цель: Развитие речи и познавательных процессов.
Продолжать учить называть полным ответом
• какие фрукты, ягоды принесла людям осень;
Учить отвечать на «проблемные» вопросы предложением.
• развивать фонематическое восприятие, словарный запас, грамматический строй, связную речь;
• развивать зрительное и слуховое внимание;
• развивать моторику пальцев рук;
• развивать интерес к художественному слову при изучении физических пауз, пальчиковых игр;
• развивать моторные функции организма.
• воспитывать активность и самостоятельность ребят на занятии;
• воспитывать умение слушать и слышать педагога, выполнять речевые инструкции самостоятельно и в группе;
• воспитывать интерес к совместной деятельности.
• «Кочки» по количеству детей; мешочек с муляжами фруктов и ягод, карточки, магнитофон с записью «шум моря».
• создание благоприятной психологической атмосферы в группе;
• физическая пауза, пальчиковая гимнастика;
Игры- задания по совершенствованию фонематических представлений и слоговой структуры слова.
Игра- задание: «Определи первый звук в слове».
Цель: Упражнение детей в выделении первого звука в слове.
Игра- задание: «Раздели слово на части (слоги)».
Цель: Формирование умения делить слова на части (слоги).
— Раздели название фрукта, ягоды на части (слоги). (Игра продолжается 3-4 раза).
Игры- задания по совершенствованию лексико-грамматического строя речи.
Игра- задание: «Соберём фрукты и сделаем сок».
Цель: Упражнение детей в согласовании слов в предложении,
«Острова» лежат по кругу. Предлагаю вам собрать урожай, а для этого встаньте на любой островок.Проводится физическая минутка: «Сбор фруктов»:
Мы идём во фруктовый сад. (Дети идут по «островкам»)
Вдыхаем яблок аромат. (Выполняют дыхательные упражнения)
Хотим сорвать яблоки с дерева. (Поднимаются на носочки, тянут поочерёдно руки)
Может быть, допрыгнем до них? (Прыгают)
Нужно поставить лестницу. (Имитируют подъём по лестнице)
Срываем яблоки и кладём в корзину. (Имитируют сбор яблок)
Яблоки собрали, теперь отдохнём. (Садятся султанчиком)
Ну а теперь сделаем сок. Педагог даёт образец: Сок из яблока- яблочный. И так каждый ребёнок называет со своим фруктом, потом игра продолжается.
Игра- задание: «Назови ласково».
Цель: Упражнение детей в образование существительных с уменьшительно- ласкательными суффиксами.
«Острова» лежат по кругу. Воспитатель предлагает поиграть детям в игру «Море волнуется раз», включается музыка- звуки моря- дети выполняя движения в море произносят: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три…».Воспитатель говорит: «На острове- замри!». Дети встают на острова.
Ребята, назовите ласково (дыня- дынька, так каждый ребёнок называет свой фрукт, игра продолжается.
Игра- задание: «Я люблю фрукты».
Цель: Совершенствование умения правильно строить сложноподчинённые предложения
«Острова» лежат по кругу. Воспитатель предлагает поиграть детям в игру «Море волнуется раз», включается музыка- звуки моря- дети выполняя движения в море произносят: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три…».Воспитатель говорит: «На острове- замри!». Дети встают на острова.
Педагог даёт образец: Я люблю дыни, потому что они сочные и сладкие. И каждый ребёнок сочиняет предложение о своём фрукте. Игра продолжается.
Игра- задание по совершенствованию связной речи.
Игра- задание: «Найди и опиши».
Цель: Развитие связной речи.
«Острова» лежат по кругу. Воспитатель предлагает поиграть детям в игру «Море волнуется раз», включается музыка- звуки моря- дети выполняя движения в море произносят: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три…».Воспитатель говорит: «На острове- замри!». Дети встают на острова.Педагог предлагает: «Вытащи из мешочка тот фрукт, который у тебя на острове». Расскажи о нём:По плану:
1. Какого он размера?
3. Какой он на ощупь?
4. Что из него можно приготовить?
5. Чем он тебе нравится? (Педагог предлагает сесть султанчиком и послушать друг друга).
Пальчиковая игра на развитие мелкой моторики пальцев рук.
Фруктов нужно много. Вот.
Будем яблоки крошить, (Загибают пальцы по одному,
Грушу будем мы рубить, начиная с большого)
Отожмём лимонный сок,
Слив положим и сахарный песок.
Варим, варим мы компот, (Опять «варят» и «мешают»)
Угостим честной народ.
Игра- задание на развитие познавательных процессов.
Игра- задание: «Что лишнее?»
Цели: Развитие логического мышления, внимания, связной речи, закрепление знаний о классификации предметов.
Фоторепортаж «Отдых на море» Хочу поделиться своими впечатлениями отдыха на Черном море город Судак. Основные достопримечательности Судака также являются очень древними.
Интерактивная игра «Кто в море живёт?» для дошкольников старшего возраста логопедической группы Интерактивная игра \\\»Кто в море живёт?\\\» для дошкольников старшего возраста логопедической группы. Цель игры: уточнить знания дошкольников.
Мастер-класс по рисованию «Солнце в море» Предлагаю вам нарисовать морской пейзаж, вместе с вашими детками, справиться с ним смогут дети 4-5 лет. Рисование мазками тренирует твердость.
Мастер-класс по аппликации «Здравствуй, море!» Мастер-класс «Здравствуй, море!» Лето – удивительное время года. Каждый ребенок с нетерпением ждет теплое и ласковое лето. Оно наполнено.
Море чудес — фотоотчет Наши педагоги приняли активное участие в работе городской детской творческой площадки «Море чудес». Детям было предложено заняться творчеством:.
НОД нетрадиционные методы изобразительной деятельности «Море волнуется» (старшая группа) НОД нетрадиционные методы изобразительной деятельности «Море волнуется» старшая группаИзобразительная продуктивная деятельность с использованием.
НОД по конструированию «Рыбки в море» Конспект организации образовательной деятельности Возрастная группа: старшая группа. Образовательная область: художественно – эстетическое.
Фотозарисовка «Отдых на Чёрном море» В каждой семье свои представления об отдыхе, в частности, о летнем отпуске. Кому-то нравятся путешествия по разным странам и континентам,.
Информация в родительский уголок «Балтийское море» История Балтийского моря Балтийское море — родное дитя великого ледника, в свое время надвинувшегося на Европу со Скандинавских гор и покрывшего.
Технология импровизационной игры «Море волнуется». Изучение танцевальных движений Дидактические задачи Способствовать овладению культурой движения, умению передвигаться красиво, формированию интереса к эстетическим видам.
Море волнуется. (игра для детей)
Что развивает?
Для игры понадобятся:
Как играть (правила)
Шаг 1. Ведущий
Ведущий читает считалку «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте замри». Дети двигаются, кружатся.
Шаг 2. Фигура
на слове ЗАМРИ дети застывают в одной позе
Шаг 3. Выбор
Выбираем лучшую «фигуру». этот ребенок следующим читает считалку
Наши дети познают этот мир и проходят важные этапы развития – через игру. Так формируются мыслительные процессы, память, логика, воображение. А еще мальчики и девочки, играя, учатся существовать в команде, взаимодействовать, быть терпимей и мудрей.
Здорово, когда и родители включены в этот процесс, помогают малышам и детям постарше в том, как научиться правильно играть. И, конечно, совместные часы активностей – это отличное времяпрепровождение для всей семьи, когда разные поколения всё лучше «узнают» особенности друг друга, учатся понимать и слушать.
Из всех вариаций игр – подвижных, уличных, для маленьких и больших компаний, для взрослых и малышей – выбирайте ту, которая по душе. Например, игра «Море волнуется. » станет отличным поводом провести время с пользой. Узнайте, что нужно для игры «Море волнуется. «, каковы правила игры и какие качества она развивает.
Играйте вместе, учите детей и узнайте правила новых полезный активностей!
Подвижная игра «Море волнуется раз» для детей подготовительной группы (восп. Н.Е. Лабонина и И.И. Гарбуз)
«Давай поиграем. Игры дома» (педагог-психолог Е.А. Панова)
Стихотворения и загадки об обитателях морей и океанов для детей старшей группы (восп. Д.М. Мирзоева)
Подвижная игра «Море волнуется раз»
Замечательная игра из нашего детства, думаем, каждый хоть разок играл в нее. Будет интересна дошкольникам, младшим школьникам и родителям! Ребята нашего сада хорошо знают эту игру, напомните им ее и поиграйте вместе с ними!
Играть можно с домочадцами как на улице, так и дома, для этой игры большое пространство не нужно.
Игровой процесс способствует развитию у ребенка фантазии и воображения, смекалки, актерских перевоплощений.
Родители могут модифицировать игру, предлагая ребятам для создания образа использовать: небольшие мячики, скакали и другие спортивные атрибуты; разноцветные воздушные шары; атласные ленточки разных оттенков длиной до 1 метра; карточки с изображением задания; другие подручные материалы. А музыкальное оформление придаст развлечению новые краски и впечатления. И «море волнуется раз» превратится в музыкальную игру для детей! Под музыку придумывать позы и замирать по команде ведущего вдвойне веселее! Но музыка и поручные материалы для веселой игры вовсе не обязательны! Можно обойтись и без них.
В игре может принимать участие неограниченное количество человек.
Перед началом веселого состязания из числа играющих при помощи любой считалочки выбирается ведущий. Ведущий и все участники, раскачиваясь из стороны в сторону, имитируют движения морских волн и повторяют хором такие слова: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура, замри!»
Дети должны после этого замереть на месте в той фигуре, которую они придумали на морскую тематику (кстати, тематику можно взять любую!). Затем ведущий по очереди подходит к каждому из игроков, дотрагивается до него рукой, тем самым как бы «включая», после чего ребенок начинает двигаться, изображая задуманное. Все остальные детишки во главе с ведущим должны отгадать, кого (или что) изображает игрок. Тот участник, чья фигура будет признана всеми самой лучшей, становится теперь ведущим, временно меняясь с ним местами. Игра продолжается дальше по тем же правилам, причем ведущий может давать самые разнообразные задания, такие как:
«Любая фигура, на месте замри!», или
«Земная фигура, на месте замри!», или
«Воздушная фигура, на месте замри!»
Таким образом можно изображать представителей различных профессий, животных, птиц, насекомых, самые разнообразные одушевленные и неодушевленные предметы. Игра может продолжаться неограниченное количество времени до тех пор, пока вызывает интерес у ее участников и повышает им настроение, создавая положительный эмоциональный настрой.
Море волнуется раз (игра для детей)
Что развивает?
Игра развивает фантазию и способность ребёнка к преображению
Для игры понадобятся:
Как играть (правила)
Шаг 1.
Определяется водящий. Он становится спиной к остальным игрокам. Водящий произносит стишок: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте замри!». При этом остальные игроки стоят на месте, раскачиваясь из стороны в сторону, изображая «волны» на море.
Шаг 2.
При слове замри игроки замирают в позах тех морских животных, которых они хотят изобразить. Водящий начинает ходить от игрока к игроку. Когда он дотрагивается до очередного игрока, тот должен «отмереть» и изобразить то животное, которое он изображает, а водящий должен догадаться, кто это.
Шаг 3.
Игрок, который наименее похоже изобразил животного, становится водящим. Один из вариантов игры, когда водящий сам загадывает то морское животное, которое должны изобразить игроки. Это могут быть русалки, осьминоги, морские коньки и т.п.
Важно помнить!
Не обязательно изображать только морское животное. Это могут быть животные из зоопарка, птицы, герои мультфильмов и даже инопланетяне.
Наши дети познают этот мир и проходят важные этапы развития – через игру. Так формируются мыслительные процессы, память, логика, воображение. А еще мальчики и девочки, играя, учатся существовать в команде, взаимодействовать, быть терпимей и мудрей.
Здорово, когда и родители включены в этот процесс, помогают малышам и детям постарше в том, как научиться правильно играть. И, конечно, совместные часы активностей – это отличное времяпрепровождение для всей семьи, когда разные поколения всё лучше «узнают» особенности друг друга, учатся понимать и слушать.
Из всех вариаций игр – подвижных, уличных, для маленьких и больших компаний, для взрослых и малышей – выбирайте ту, которая по душе. Например, игра «Море волнуется раз» станет отличным поводом провести время с пользой. Узнайте, что нужно для игры «Море волнуется раз», каковы правила игры и какие качества она развивает.
Играйте вместе, учите детей и узнайте правила новых полезный активностей!