Детство Петра 1
Всего получено оценок: 190.
Всего получено оценок: 190.
У первого российского императора, Петра I, было трудное детство. Он остался без отца, царя Алексея Михайловича, в 4 года. Этим он отличался от предыдущих трех правителей из династии Романовых, которые получили семейное воспитание. Однако именно в детские годы, до своего 17-летия, юный Петр заинтересовался флотом и военным делом. Кратко и интересно расскажем о молодости Петра I. На эту тему можно даже сделать доклад и рассказать в нём, чем занимался молодой наследник престолы в годы регентства царевны Софьи.
Период жизни до 1682 года
Петр I родился 30 мая 1672 года в семье царя Алексея Михайловича. Его матерью стала вторая жена монарха — Наталья Кирилловна Нарышкина.
Рис. 1. Петр 1 в детстве.
Нет сведений о месте, где родился Петр Алексеевич. Это мог быть Теремной дворец в Кремле, а также царская резиденция в Измайлово или в Коломенском. В 1676 году умер его отец, и у Петра I остались два старших сводных брата, Федор и Иоанн, а также их старшие сестры — Софья и Марфа. Их матерью была первая жена Алексея Михайловича — Мария Милославская. От второго брака была еще младшая сестра Петра — Наталья Алексеевна. Она скончалась в 1716 году.
С 1676 по 1682 год опекуном наследника был его старший брат и царь — Федор Алексеевич. В детстве Петру 1 не повезло с домашним образованием. Это заметно по его бедному словарному запасу и ошибкам в письмах во взрослые годы. Дело в том, что патриарх Иоаким удалил от царского дворца образованного писателя и переводчика Симеона Полоцкого. Это было связано с тем, что последний приехал из Речи Посполитой.
Обучением малолетнего Петра I занимались дьяки Афанасий Нестеров и Никита Зотов. Первый с 1683 по 1692 год был думным дьяком, а в 1710 году получил от Петра I наследственный титул графа.
Период регентства
Весной 1682 года умер царь Федор, в Москве произошел стрелецкий бунт, и из-за конфликта между родами Милославских и Нарышкиных на престол венчали сразу двух царей: 10-летнего Петра и его 16-летнего брата Иоанна, а регентом стала 25-летняя царевна Софья.
Юность, с 1682 по 1689 год, Петр I провел в подмосковном селе Преображенском. Из своих ровесников он сформировал «потешное войско», где сам служил барабанщиком. В 1685 году оно совершило переход из села Преображенское в село Воробьево. С 1686 году у «потешного» полка появилась артиллерия и два небольших корабля, шняка и струг, на реке Яузе. В 1688 году по просьбе Петра I был отремонтирован английский бот, но река Яуза ему оказалась мелковата. Наследник престола направился на Плещеево озеро у города Переяславля-Залесского, где построил верфь и начал строительство для сообщения по пресноводным путям.
В начале 1689 года он вступил в брак с Евдокией Лопухиной. В августе-сентябре 1689 года он смог отстранить Софью от власти. Формально до 1696 года он царствовал вместе с братом Иоанном.
Интересный факт: для братьев был изготовлен двухместный трон, он сохранился в Оружейной палате Московского Кремля. На золотых монетах 1689 года изображали сразу двух царевичей с гербом в виде орла и царевну Софью на аверсе.
Что мы узнали?
В детстве будущий царь не получил хорошего образования. После смерти опекуна и царя Федора Алексеевича Петр I был венчан на престол в возрасте 10 лет вместе с 16-летним братом Иоанном. После этого провел 7 лет провел в селе Преображенском, создав и развивая там «потешное войско», а царством правила в это время регент Софья. В 17 лет, в 1689 г., вместе с Иоанном полноправно занял престол, отстранив Софью от власти.
Воспитание Петра первого
В истории России было много хороших правителей. Одни были отличными дипломатами, другие стратегами, а третьи незаменимыми полководцами. И только Петр I смог соединить в себе все эти качества.
Как же происходило воспитание Петра I.
1. Младенческие годы.
Отец Петра умер, когда ему было всего четыре года. После смерти царя резко изменилось положение его матери и родственников. Поскольку у царя Алексея были дети от двух браков, то началась борьба за трон между Милославскими и Нарышкиными. В ожесточенной борьбе победил клан Милославских. А некоторых родственников царицы Натальи отослали подальше от Москвы. Молодой вдове пришлось смириться с таким положением вещей.
2. Первый учитель Петра I.
Многие ученые считают, что воспитание Петра I отличалось воспитание его братьев. Однако современники будущего царя утверждают, что до одиннадцати лет Петр получал такое же образование, как братья. Некий Крекшин, будучи при Петре советником, почти тридцать с лишним лет подробно записывал все, что происходило с царем, бережно собирал и хранил всякие документы и предания. По его рассказам, согласно старому обычаю обучаться грамоте Петр начал с пятилетнего возраста.
Взошедший на престол Федор, был братом, а также крестным Петра, он часто говорил его матери о том, что надо начать обучать сына. В ответ Наталья просила найти хорошего учителя, чтобы он был глубоко верующим и смиренным. Так за помощью в поисках учителя обратились к боярину Ф. Соковнину. Он был старовером. Его две сестры в свое время были арестованы по приказу царя Алексея за приверженность старой вере. А его брат в будущем был казнен за участие в заговоре против императора.
Боярин Соковнин по просьбе царя нашел учителя кроткого и добродетельного. Им оказался Никита Зотов. Его привезли во дворец к царю Федору для знакомства. Во дворце Зотова встретил царский воспитатель и учитель, который оценил письмо и чтение молодого учителя. После этого молодого учителя отправили к Петру I. Зотов понравился Наталье и патриарху. Ему сразу заплатили, одарили богатыми одеждами, а царь произвел его в дворяне.
Многие историки винят Никиту Зотова в том, что он плохо воспитывал своего подопечного и не оказал на него должного влияния. Но Зотов не был воспитателем, он был учителем. И преподавал русскую грамоту не хуже других придворных — учителей того времени.
Для начала он стал обучать маленького Петра азбуке, псалтырю, также они изучали евангелие. Все это Петр усвоил на отлично и впоследствии мог читать и петь как дьячок. Современники Петра утверждали, что наизусть знал Евангелие.
Точно такое же воспитание получили в свое время отец Петра Алексей и его братья.
Во время своего отдыха Петр любил слушать рассказы своего учителя и рассматривать разные картинки в книжках. И Наталья распорядилась выдать исторические книги и рукописи с картинками из библиотеки дворца. Кроме этого царица приказала изготовить тетради, в которых различными красками были нарисованы города, сооружения, корабли и битвы. Все тетради были выполнены самыми лучшими мастерами.
Когда Петр уставал от обучения, Зотов давал ему эти тетради и рассказывал историю про каждую иллюстрацию. Он рассказывал об Иване Грозном, Дмитрии Донском, Александре Невском и более дальних временах, привив тем самым Петру любовь к истории.
В будущем у Петра было мало свободного времени, и он не мог изучать историю, но интерес к ней у царя остался на всю жизнь. Петр придавал истории огромное значение, внедрял ее в образование и способствовал созданию учебного пособия по этому предмету.
Детство, отрочество и юность Петра Первого
Русский император Пётр Первый прожил сложную и бурную жизнь. Жизнь, наполненную делами и событиями, иногда страшными и кровавыми, иногда величественными…
Сложным и бурным было и детство преобразователя Российского государства…
Пётр родился в ночь на 30 мая (9 июня) 1672 года.
Или же в 7180 году по принятому тогда летосчислению «от сотворения мира».
Точное место рождения Петра неизвестно.
— Некоторые историки указывали местом рождения Теремной дворец Кремля.
— А согласно народным сказаниям родился он в селе Коломенском.
— Указывалось также и Измайлово.
Крестили царевича 29 июня 1672 года в Чудовом монастыре. Это был день святых апостолов Петра и Павла.
По другим данным в храме Григория Неокесарийского в Дербицах.
Крещён он был протопопом Андреем Савиным и наречён Петром.
А крёстным отцом был царевич Фёдор Алексеевич.
По древнему обычаю, с новорождённого «сняли меру» и в её величину написали икону апостола Петра.
Первые детские годы Петра протекали беззаботно и весело.
У новорождённого было много нянек и кормилица.
По некоторым отзывам, Пётр с детства был очень крепок физически, «возрастен и красен и крепок телом».
Зимой Петруша с удовольствием обкатывал ледяные горы. А летом объезжал столицу в забавной маленькой карете, которая была запряжена четвёркой тёмно-рыжих лошадок и сопровождалась пятью потешными карликами.
Если бы царь Алексей жил дольше, можно было бы ручаться, что Пётр получил бы такое же прекрасное, по тому времени, образование, как и его брат Фёдор…
Сам царь в то время был ещё не стар и намеревался жить долго.
Но в 1676 году неожиданно умер.
Пётр был в это время ещё совсем маленьким (ему было всего 4 года).
И на престол вступил его старший брат Фёдор Алексеевич. К тому времени ему было неполных 14 лет.
Смерть царя Алексея Михайловича и воцарение его старшего сына Фёдора (от царицы Марии Ильиничны, в девичестве Милославской) отодвинули царицу Наталью Кирилловну и её родню, Нарышкиных, на задний план.
Царица Наталья вынуждена была отправиться в село Преображенское под Москвой…
После смерти отца опекуном 4-х летнего Петра стал его сводный брат, крёстный отец и новый царь Фёдор Алексеевич.
12 (22) марта 1677 года, с возраста 5-ти лет маленького Петра начали обучать азбуке.
На открытие курса пришли царь и патриарх, отслужили молебен с водосвятием, окропили святой водой нового спудея и, благословив, посадили за азбуку.
Дьяк Никита Моисеевич Зотов поклонился своему ученику в землю и начал курс своего учения.
Причём тут же получил и гонорар:
— патриарх дал ему сто рублей,
— государь пожаловал ему двор, произвел его во дворяне,
— а царица-мать прислала две пары богатого верхнего и исподнего платья и «весь убор», в который по уходе государя и патриарха Зотов тут же и перерядился.
Царевич учился охотно и бойко.
Он прошёл со своим учителем, полагавшийся тогда курс наук, – азбуку, т. е. чтение и письмо, выучил назубок Часослов и Псалтырь, Евангелие и Апостол. И впоследствии он хорошо помнил и цитировал тексты из Священного писания, мог заткнуть за пояс многих священнослужителей. Любил читать и петь в церкви на клиросе.
• Анна Романова в книге «Пётр Первый. Император Всероссийский» пишет:
«Пётр внезапно проявил немалые способности: он с лёгкостью учился чтению и правописанию, был чрезвычайно понятлив и обладал хорошей памятью. Его кумирами были такие выдающиеся деятели русской истории как царь Иван Грозный, Александр Невский и, конечно, его собственный отец, Алексей Романов. Царевич жадно впитывал знания из книг и картинок, которые служили больше для забавы, однако в них были изображены корабли, знаменитые здания мира, астрономические явления и прочие предметы, которые развивали детское воображение. С самого детства Пётр мечтал о создании собственных городов, возведении прекрасных зданий, штурме неприступных крепостей и мореплавании – впрочем, последняя мечта пока казалась несбыточной: мальчик не умел плавать и панически боялся воды».
На досуге мальчик любил слушать разные рассказы и рассматривать книжки с «кунштами» (рисунками и картинками).
Зотов сказал об этом царице.
И та велела ему выдать «исторические книги», рукописи с рисунками из дворцовой библиотеки. И заказала живописного дела мастерам в Оружейной палате несколько новых иллюстраций.
Заметив, когда Петр начинал утомляться книжным чтением, Зотов брал у него из рук книгу и показывал ему эти картинки, сопровождая обзор их пояснениями.
• У Александры Осиповны Ишимовой читаем:
«Когда Пётр лишился попечения нежного отца своего, место его заступил настолько же нежный брат, и воспитание его продолжалось с прежней заботливостью.
Потом определён был к нему учителем дьяк Никита Моисеевич Зотов. Он учил его читать и писать по-русски, а также истории – всеобщей и в особенности отечественной. Зотов хотя не получил сам отличного образования, слишком редкого в то время в отечестве нашем, и не знал иностранных языков, но был человек очень умный, который понимал, как сделать учение приятным, и, кроме того, был усерден и неутомим. Исторические уроки его не могли называться этим строгим именем. Нет, это были не уроки, а занимательные разговоры, во время которых он рассказывал маленькому ученику своему о славных государях русских, особенно о Святославе, Владимире, Александре Невском, Дмитрии Донском, Иоаннах – Великом и Грозном и, наконец, о Михаиле и Алексее. Чтобы сделать рассказы свои ещё разнообразнее, Зотов велел представить в рисунках все важнейшие происшествия, случившиеся во время этих знаменитых царствований, и расположил их по всем комнатам царевича.
О, если бы вы могли представить себе, маленькие друзья мои, как эти картины и рассказы нравились Петру! Какой огонь блистал в глазах его, когда он слышал о храбрости Святослава или Владимира! Как весело улыбался при победе Донского! Как восхищался великими делами Грозного! Как огорчался его преступлениями! Одним словом, Зотов в полной мере достиг цели своей: пятилетний царевич, несмотря на младенческий ум свой, понял, что государя только история может научить царствовать, и полюбил эту науку более всех других. Иногда, слушая описание какого-нибудь города или крепости, он просил, чтобы ему показали планы их, и, к удивлению всех окружавших, рассматривал их с внимательностью и любопытством взрослого человека. Нередко случалось, что быстрый ум ученика проникал далее познаний учителя, и добрый Зотов, несмотря на всё своё усердие, не в состоянии был отвечать на беспрестанные вопросы его и принуждён был прибегать в таких случаях к учёным иностранцам, находившимся на царской службе, а иногда и к самому царю, который с особенным удовольствием любил разговаривать с умным малюткой и удивлялся его необыкновенным способностям.
Таков был ум Петра в самом нежнейшем детстве. Теперь я расскажу маленьким читателям моим случай, который покажет им сердце и нрав его в этом возрасте.
Царица Наталия Кирилловна, несмотря на всё сыновнее почтение к ней Феодора Алексеевича, имела много огорчений во время вдовства своего. Ближние бояре, окружавшие царя, по большей части родственники матери его – Милославские, ненавидели вторую супругу Алексея Михайловича и вместе с нею всех Нарышкиных. Пользуясь частыми болезненными припадками Феодора и кротостью Наталии, не любившей жалобами своими тревожить больного государя, они и приверженцы их клеветали на неё, старались отдалить её от царя и даже осмеливались иногда показывать ей своё неуважение. Однажды самый дерзкий из них, боярин Языков, похвастал, что заставит вдовствующую царицу выехать из дворца и жить в другом доме, отдалённом от царского. И в самом деле, он явился на другой день к Наталии Кирилловне и сделал ей своё дерзкое предложение под предлогом, что многочисленный двор её не может помещаться в одном доме с государевым.
Сначала царица, зная. Что это выдумка Языкова, не встревожилась этим безрассудным предложением и с твёрдостью отказалась от него, но потом, когда обманщик сказал, что пришёл от имени царя, Наталия вздрогнула и, испугавшись опасности, какие грозили сыну при немилости царственного брата его, не могла удержать слёз. Между тем этот сын, предмет нежнейших попечений её, был тут же, в комнате. С удивлением слушал малютка дерзкого, осмелившегося так грубо говорить с государыней. Уже он готов был закричать от гнева, как вдруг заблистали слёзы в прекрасных глазах его матери. О, как сильно забилось младенческое сердце Петра! Царица, обожаемая мать его, плакала от дерзких слов подданного! В эту минуту он увидел, что для наказания Языкова мало собственного гнева, и, не сказав никому ни слова, пошёл к царю.
Феодор Алексеевич по обыкновению обрадовался, увидев своего любимца, но испугался его встревоженного вида и заботливо спросил, что с ним. Тогда Пётр поцеловал несколько раз руку брата и сказал: «Государь! Я пришёл к тебе с жалобой на Языкова. Он хочет меня с матерью моей выгнать из дома отца моего и отдалить от тебя, как в старину Годунов отдалил и потом погубил царевича Димитрия. Если тот дом, куда высылают нас, нравится тебе, то я буду в нём жить вместе с тобою, но из дома отца моего без тебя, государь, никуда не выеду». Сказав это, маленький царевич оборотился ко всем окружавшим в это время государя и прибавил со слезами на глазах: «Разве я не сын великого царя Алексея Михайловича, что мне нет места в доме отца моего?»
Феодор был тронут почти так же, как и маленький брат его. Он поспешил успокоить и утешить его своими ласками и тотчас же пошёл к царице уверить её, что он никогда не думал отдавать Языкову таких несправедливых приказаний. Он предоставил ей наказать обманщика, как ей угодно, но кроткая Наталия отказалась от этого и великодушно простила виновного боярина. Ей приятно было оказать эту милость: в душе её разливалась такая радость, когда она нежными ласками благодарила маленького защитника своего, что ей хотелось бы всему доставить хотя бы половину того счастья, какое могло чувствовать её материнское сердце.
Так Пётр и в детстве был утешением и славой родительницы своей и всего семейства царского».
(«История России в рассказах для детей»).
Пётр любил своего учителя, всегда относился к нему тепло и с уважением.
27 апреля (7 мая) 1782 года после 6 лет правления скончался болезненный царь Фёдор Алексеевич.
За его смертью последовали бурные события, оказавшиеся во многом неожиданными и кровавыми…
После царя осталось 2 его брата:
— старший Иван, сын царя Алексея от 1-й жены Милославской, и
— Пётр, сын от 2-й жены Нарышкиной.
Как всегда в подобных случаях, началась борьба боярских группировок за власть…
Заручившись поддержкой патриарха Иоакима, Нарышкины и их сторонники 27 апреля (7 мая) 1682 года возвели на престол Петра. При этом, они провозгласили Петра царём в обход старшего брата Ивана.
Фактически к власти пришёл клан Нарышкиных и вызванный из ссылки Артамон Матвеев, объявленный «великим опекуном».
Сторонникам Ивана Алексеевича было затруднительно поддерживать своего претендента, как «скорбного главою», то есть от природы умственно ограниченного, глуповатого.
Организаторы же фактически дворцового переворота объявили версию о собственноручной передаче «скипетра» умирающим Фёдором Алексеевичем своему младшему брату Петру.
Но достоверных свидетельств тому предъявлено не было.
Однако Милославские, родственники царевича Ивана и царевны Софьи по их матери, усмотрели в провозглашении Петра царём ущемление своих интересов. И, естественно, они с этим не смирились.
Тем более, что о троне мечтала и старшая сестра нового царя – Софья.
Она воспитывалась вместе с Фёдором Алексеевичем. Была умна, честолюбива. И не хотела довольствоваться обычной участью русской царевны.
Милославские спровоцировали стрелецкий бунт.
Стрельцы, которых в Москве было более 20 тысяч, уже давно проявляли недовольство и своенравие. Нарастающее недовольство их вызывали насилия, вымогательства, взятки руководителей Разрядного, Стрелецкого и других приказов, стрелецких и солдатских полковников.
Стрельцам постоянно задерживали жалованье, заставляли за здорово живёшь работать на начальных людей. Их переводили, не считаясь с протестом, с одного места службы на другое.
Стрельцы ещё зимой и весной 1682 года не раз жаловались на полковников, но безрезультатно. Теперь же, в связи со сменой власти, борьбой придворных группировок, дело приняло другой оборот…
Происки Милославских и царевны Софьи вызвали брожение и заваруху московских стрельцов.
Наталья Кирилловна, надеясь успокоить бунтовщиков, вместе с патриархом и боярами вывела Петра с братом на Красное крыльцо.
Однако это отнюдь не остудило стрельцов, и мятеж на этом не закончился. Он, наоборот, продолжал разгораться.
Патриарх Иоаким пытался утихомирить смутьянов. Но его усилия ни к чему не привели.
Разгорячённые стрельцы, оттеснив охрану, устремились Грановитую палату, чтобы найти изменщиков и расправиться с ними.
Боярина Артамона Матвеева сбросили на бердыши и зарубили насмерть.
После этого началась резня.
И продолжалась она весь день.
Стрельцы зарубили воеводу Григория Ромодановского.
Убили и 2-х братьев царицы Натальи – Ивана и Афанасия Нарышкиных. Ивана Кирилловича, голословно обвинённого в измене и посягателстве на жизнь царевича, после жутких пыток выволокли на Красную площадь и там буквально изрезали на куски.
10-ти летний Пётр стал свидетелем жестокой расправы над близкими ему людьми.
Эти события оставили в памяти мальчика неизгладимый след, отразившись и на его психическом здоровье, и на мировоззрении…
• Вот что пишет по этому поводу В. И. Буганов:
«Расправы восставших с близкими ему людьми не могли не потрясти юную и впечатлительную натуру Петра – они происходили на его глазах и оставили тяжкий след в его душе. Ни тогда, ни позже он не понял справедливости жалоб стрельцов; ненависть же к ним, или в лучшем случае неприязнь, вошедшие в его сердце в 10-летнем возрасте, он хранил многие годы, и она не раз прорывалась наружу, принимая подчас дикие. Необузданные формы. Современники, в том числе иностранцы, наблюдавшие его в зрелом возрасте, считали, что припадки гнева, конвульсивное подёргивание головы, характерные для него, во многом идут от потрясений детской и юношеской поры».
29 мая стрельцы настояли, чтобы царевна Софья Алексеевна приняла на себя управление государством по причине малолетства её братьев. Та, по обычаю, отнекивалась и отказывалась от предлагаемой чести. Но, в конце концов, её «уломали» и она сделала вид, что согласилась.
Вот так, с помощью стрельцов Софья добилась, чтобы наравне с Петром царём провозгласили и его слабоумного брата Ивана, а её саму назначили соправительницей.
Таким образом, в результате бунта был достигнут политический компромисс: на трон были возведены вместе Иван и Пётр, а правительницей названа их старшая сестра царевна Софья Алексеевна.
С этого времени Пётр с матерью жили в основном в сёлах Преображенском и Измайлове.
И появлялись в Кремле лишь для участия в официальных церемониях.
А их отношения с Софьей становились все более враждебными.
Мальчик был предоставлен сам себе.
И, подвижный и энергичный, он много времени проводил в играх со сверстниками – «дворцовыми робятками».
В начале 1690-х годов батальоны развернулись уже в 2 регулярных полка, поселённых в сёлах Преображенском и Семёновском.
Они в будущем стали настоящими военными подразделениями – Семёновским и Преображенским полками – основой гвардии Петра.
Их выучкой занимались иностранные офицеры.
Пётр устраивал настоящие сражения со стрельбой из пушек и штурмом крепостей.
Лучшим другом Петра был уроженец Женевы Франц Лефорт. Тот много рассказывал ему о европейских странах и учил воинскому искусству.
Лефорт учил молодого царя фехтованию, танцам, иностранным языкам, артиллерийскому делу, кораблестроению.
С большим интересом («гораздо с охотою») царь изучил арифметику, геометрию, военные науки, которым обучал его голландец Франц Тиммерман.
Прогуливаясь однажды с Тиммерманом по селу Измайлово, Пётр зашёл на Льняной двор.
И в одном из амбаров обнаружил завалявшийся английский ботик.
В 1688 году он поручил корабельному мастеру голландцу Карштену Брандту отремонтировать, вооружить и оснастить этот бот. А затем спустить на Яузу-реку.
И под его руководством плавал на своём ботике.
Однако Яуза и Просяной пруд оказались тесными для корабля. Поэтому Пётр отправился в Переславль-Залесский, к Плещееву озеру.
Там в устье реки Трубежа, впадающей в это озеро, заложил 1-ю верфь для строительства судов.
А через несколько лет в Архангельске была построена другая верфь.
• Анна Романовна:
«Жена сначала пришлась ему по душе – юная, красивая, умом, правда не слишком богата, но это ничего. Однако осознав, что мать женила его лишь для того, чтобы обуздать своевольную и свободолюбивую натуру сына, впал в тоску и оставил жену дома, отправившись в Переяславль строить корабли.
Евдокия вместе с Натальей Кирилловной писали ветреному царю трогательные письма, умоляя его вернуться в Москву. Но Пётр был непреклонен, отговариваясь от женщин наличием срочных дел. Так продолжалось до лета 1689 года…»
* * *
После женитьбы, по русскому обычаю, Пётр теперь считался совершеннолетним.
И мог уже претендовать на самостоятельное правление.
Следовательно, пришёл неминуемый конец регентству Софьи.
Активность Петра сильно тревожила царевну Софью.
Ведь она прекрасно понимала, что с наступлением совершеннолетия единокровного брата ей придётся расстаться с властью. А расставаться с ней она ох как не хотела…
8 июля 1689, в праздник Казанской иконы Богоматери, произошёл первый публичный конфликт между возмужавшим Петром и Правительницею.
Не оспаривая права старшего брата, Пётр был готов оставаться 2-м великим государём. Но не собирался терпеть 3-ю царствующую особу в лице сестры.
В тот день, по обычаю, совершался крёстный ход из Кремля в Казанский собор.
По окончании обедни Пётр подошёл к сестре и объявил, чтобы она не смела больше идти вместе с мужчинами в процессии.
Софья приняла вызов: взяла в руки образ Пресвятой Богородицы и пошла за крестами и хоругвями.
Не подготовленный к такому исходу дела, Пётр демонстративно покинул церемонию и уехал из Москвы.
Пётр узнал об этом событии в ночь с 7 на 8 августа 1689 года.
И, не думая ни минуты, он соскочил с постели, бросился в конюшню.
Он, как был в ночной рубашке, сел на коня и ускакал в ближайший лес. Конюхи догнали его, принесли одежду. Затем подоспело несколько начальников и солдат. С этим эскортом Пётр помчался во весь опор к Троице-Сергиевой лавре.
Около 6 утра, разбитый телом и истомленный душой, он добрался до монастыря.
Рассказывают, что, войдя в комнату, царь бросился на постель и, заливаясь слезами, рассказал о своей беде архимандриту и умолял его о защите.
По словам историков, это был единственный случай, когда он смертельно испугался за свою жизнь, вспомнив свой детский ужас после смерти отца, когда у него на глазах стрельцы подняли на копья его родного дядю, поубивали других его родственников…
Архимандриту удалось успокоить Петра.
В тот же день в Троицу подоспели Борис Голицын, Бутурлин и другие начальники Преображенского лагеря.
8 августа в монастырь прибыли обе царицы, Наталья и Евдокия.
Вслед за ними пришли Семёновский, Преображенский и стрелецкий Сухарёвский полки.
Между Москвой и Троицей завязались переговоры, продолжавшиеся более месяца.
16 августа от Петра пришла грамота, чтобы от всех полков были присланы в Троице-Сергиев монастырь начальники и по 10 человек рядовых.
Царевна Софья настрого запретила исполнять это повеление под страхом смертной казни.
А царю Петру отправили грамоту с извещением, что никак нельзя исполнить его просьбу.
Старший брат, царь Иван (или Иоанн), встретил Петра в Успенском соборе и фактически отдал ему всю власть.
С 1689 года он уже не принимал участия в правлении. Хотя до самой смерти 29 января (8 февраля) 1696 года номинально продолжал быть соцарём.
7 октября был схвачен и потом казнён Фёдор Шакловитый.
Кроме него казнили 2-х наиболее активных сторонников царевны Софьи. А троих приверженцев царевны после битья кнутом и урезания языка отправили на вечную каторгу в Сибирь.