обучение по советским учебникам в екатеринбурге
Обучение по советским учебникам в екатеринбурге
Семейный первый класс открыт по инициативе родителей-единомышленников, которых объединяет желание дать качественное начальное образование в комфортных условиях и в доброжелательной атмосфере. Класс открыли с целью создать для детей спокойный эмоциональный фон, поддерживающую развивающую среду, при этом дать хороший уровень образования. Мягкая адаптация, индивидуальный подход, естественное, гармоничное развитие ребенка в атмосфере семейного тепла, в лучших традициях советской школы, в рамках госстандарта.
Ученики в нашей семейной школе обучаются по переизданным классическим советским учебникам. Русские методисты создали ценную, во многом самобытную и оригинальную методику – это выработка смекалки и сообразительности, ясное понимание и сознательное усвоение изучаемого, инициатива и самостоятельность в работе, простота приемов обучения.
Обобщен богатый опыт советской школы в области преподавания арифметики. Арифметика /авт. А. Пчелко / – учебник компактный, четкий, грамотно выстроенный. Каждая новая тема опирается на пройденную тему, материал легко усваивается ребенком. Обучение арифметике в начальной школе преследует две главные цели: образовательно-воспитательную и практическую. Большое внимание уделяется устному счету, который облегчает в дальнейшем письменные вычисления. Устный счет содействует развитию мышления, сообразительности, внимания, памяти учащихся. Начальная школа, обучая детей арифметике, закладывает у них основы отвлеченного мышления, вместе с мышлением развивается и речь.
Уроки чистописания проводятся по советской методике, которые благоприятно влияют на физиологическую и психологическую сохранность ребенка, способствуют развитию мыслительных процессов ребенка. Правильное и красивое письмо является одним из необходимых и важных условий для развития навыков орфографии. Правильным и красивым считается наклонное письмо, которое соответствует лучшему, более спокойному положению руки, корпуса, головы. Начинают первоклассники писать карандашом с тонким грифилем. Письмо карандашом с тонким грифилем предотвращает скованность мышц, нарушение осанки во время письма, сохраняет двигательный стереотип. Для отработки новых элементов букв на уроках дети пишут мелком на разлинованных деревянных дощечках.
Важное требование программы по советскому учебнику «Родная речь» – обучение неспешному чтению. Механическое чтение, ориентированное на скорость (как требуют современные программы обучения) отбивает у ребенка интерес к чтению. Читая, ребенок получит пищу для ума и сердца, возможность воспринять образ, стоящий за словом. Обучение чтению по советской методике – единство образовательных и воспитательных задач. Лучшие произведения народного и литературного творчества имеют не только познавательное, но и воспитательное значение.
Качественное школьное образование – фундамент успешной жизни человека. Мы предлагаем образование в семейной школе, в малочисленном классе – это не просто школьное образование, это забота об интересах Вашего ребенка и его гармоничном развитии, возможность учиться в комфортных условиях.
Ведь то, что Ваш ребенок получит в школе, станет основой его жизни, мотивацией быть успешным и значимым.
Стоимость обучения в 1 классе составляет 10 т.р.
Стоимость обучения во 2-3 классе составляет 11 т.р.
Стоимость продленки – 5 т.р.
Питание и дополнительные занятия оплачиваются отдельно.
Филиалы откроются в каждом районе г. Екатеринбурга. Оставляйте свои заявки, чтобы при наборе достаточного количества учеников мы могли планировать открытие филиала в Вашем районе!
На данный момент СОВЕТСКАЯ ШКОЛА уже функционирует во Втузгородке, ул. Комсомольская 37 (деловой центр “Комсомольская горка”), где обучаются 1-3 классы.
Репортаж из негосударственной школы Екатеринбурга, где учат по советским учебникам
Родители-единомышленники объединились и открыли альтернативный первый класс
В этой школе особые парты, которые продуманы так, чтобы у детей сохранялась осанка
Фото: Артем Устюжанин / E1.RU
— Мы сбежали из первого класса обычной школы на второй неделе, — говорит Лилия, мама первоклассника. — Моему сыну там было некомфортно, ребёнок нервничал. А сюда пришли — и почерк выровнялся, и в арифметике огромный прогресс. Здесь всё логично, система выстроена понятно и последовательно.
В этом маленьком классе всего несколько парт и конторок и меньше десятка учеников. Во время одного урока дети несколько раз встают из-за парт и продолжают занятия, стоя за конторками. Не привыкшим к долгому сидению первоклашкам так удобнее, к тому же нет такой нагрузки на спину, и это считается профилактикой сколиоза.
Несколько раз за урок дети меняют парты на конторки, за которыми можно заниматься стоя
Фото: Артем Устюжанин / E1.RU
На партах у ребят учебники, которые будто совершили скачок из советского прошлого или сошли с картины «Опять двойка». Так выглядит школа «Орлёнок». Формально ученики находятся на семейном обучении, но их родители нашли таких же единомышленников и объединились в класс. У них есть программа, соответствующая ФГОС, учителя, методический материал и эти самые учебники.
Так выглядит маленький класс, созданный родителями-единомышленниками, и в нем всё по-настоящему
Фото: Артем Устюжанин / E1.RU
— Где-то год назад мне знакомый показал видеоролик: в Москве выпускают сталинские учебники для начальной школы. Там объяснялось, зачем они это делают, почему учебники так хороши, — рассказывает папа первоклассника Максим Руколеев. — Учебники того периода считаются золотым стандартом, они лучшие для начальной школы, простые для усвоения, понятные. Даже само оформление книг отличается от современного. Я посмотрел, мне стало интересно, сына как раз было пора записывать в первый класс, я стал искать, где учат по таким учебникам, и оказалось, что нигде.
В Москве инициативная группа печатает учебники сталинского периода, их можно даже заказать в книжных онлайн-магазинах
Фото: Артем Устюжанин / E1.RU
Максим Сергеевич взялся за поиск единомышленников, и они нашлись, в том числе и родители, которые сами работают педагогами. Объединились, нашли класс (это помещение в офисном центре), купили учебники, нашли педагогов, и 1 сентября их первоклассники пошли в эту школу.
— Не страшно? — спрашиваем у родителей. — Все-таки школа — это система, а у вас, получается, эксперимент.
— Программа соответствует стандартам, аттестацию дети могут проходить в обычных школах, и мы уверены, что они с ней справятся, — считает Максим Руколеев. — Проблема современного образования в том, что в первые же годы, в начальной школе, дети теряют интерес, мотивацию. Но, когда ребенку понятны задания, он выполняет их последовательно, то интерес не пропадает. А если сложность поставленных перед ребенком задач увеличивать постепенно, то появляется уверенность в своих силах. Неужели лучше пойти в обычную школу ради социализации, о которой часто говорят, но отбить интерес к учебе и получению новых знаний?
Родители считают, что картинки в книгах ненавязчивы, а лица у людей добрые и честные
Фото: Артем Устюжанин / E1.RU
— Вернуться в муниципальную школу мы всегда можем, — убеждена Екатерина, мама единственной пока в классе девочки, она по специальности педагог, преподаватель иностранного языка. — Вопрос в другом. В начальной школе закладывается фундамент. На мой взгляд, надежный фундамент нужно закладывать именно с помощью советских учебников, проверенных временем.
Программа у первоклашек соответствует современным ФГОС, дети сдают аттестацию в обычных школах
Фото: Артем Устюжанин / E1.RU
В расписании школы есть ручной труд, а не технология, природоведение, а не окружающий мир. А еще есть чистописание. Ради того, чтобы дети научились писать правильно и красиво, родители сами находят типографии, где можно распечатать прописи с высокой разлиновкой, таких теперь не выпускают нигде. Здесь считают, чистописание прививает детям навык крупного отрывистого письма букв. Именно такой способ, в отличие от безотрывного письма, предотвращает скованность мышц и нарушения осанки.
Здесь убеждены, что чистописание — это не просто блажь, это важная часть в работе коры головного мозга, в формировании координации. В конечном счете это то, что помогает лучше развиваться и усваивать информацию. Поэтому здесь сначала учатся писать автоматическим тоненьким карандашом, а затем приступают к работе с перьевой ручкой. А перед тем, как вообще начинают что-то писать в тетрадках и прописях, первоклассники отрабатывают новые элементы букв мелом на индивидуальных деревянных разлинованных дощечках.
Прописи заказывают в типографии сами: теперь таких не выпускают
Фото: Артем Устюжанин / E1.RU
Всё это понимали педагоги, которые составляли программы и писали учебники в советское время.
— Мы открываем методичку и видим, что методички и учебники составлял целый коллектив заслуженных педагогов, профессоров, — говорит Екатерина. — Этот учебник продуман до мелочей. Когда ты понимаешь всю логику построения урока, и все системно и логично — да, этому больше доверяешь. Ведь по новым школьным программам родители даже объяснить материал из учебника не могут, он им просто не понятен. А здесь материал излагается предельно ясно для ребенка, дается много заданий для закрепления пройденной темы, нет перепрыгиваний из одного в другое. И результат совсем другой.
В этих учебниках всё последовательно и логично
Фото: Артем Устюжанин / E1.RU
Екатерина с самого начала не хотела отдавать дочь в обычную школу — из-за отсутствия фонематического слуха девочка, по мнению мамы, вряд ли смогла бы легко осваивать современные программы в большом классе. Она долго искала альтернативные варианты, но в итоге нашла эту школу, и теперь ездит с Сортировки на Комсомольскую, почти через весь город каждый день, но успехами дочери очень довольна, эмоционально для нее это как первый полет Гагарина в космос — девочка учится наравне с другими, у нее все получается, и она с радостью ходит в школу.
Здесь у ребят даже физкультура есть. Дважды в неделю арендуют зал, а зимой возле здания обещают залить корт
Фото: Артем Устюжанин / E1.RU
Единомышленники, придумавшие «Орленок», убеждены, что не только логика, простота и последовательность ценна в этих учебниках, но и воспитательный компонент. На картинках изображены люди — дети и взрослые — с добрыми лицами, часто они изображены в ситуации, когда они трудятся, дети помогают взрослым. Даже цвета, графика иллюстраций смотрятся очень естественными, да и самих по себе картинок не так много, в отличие от современных учебников, пестрота которых мешает ребенку сосредоточиться на учебном материале. В сталинских учебниках тексты наполнены смыслом.
Максим Руколеев считает такой букварь идеальным
Фото: Артем Устюжанин / E1.RU
— Сама формулировка «сталинские учебники» не отпугивает? Всё-таки советская идеология давно в прошлом…
— Мы взяли сталинские учебники не с целью вернуть коммунистическое прошлое, а потому, что видим ценность образовательных методик того периода, — говорят родители. — А те небольшие идеологические моменты, которые есть в учебниках начальных классов, даются в качестве экскурса в историю нашей страны. Иногда встречаются понятия, которые дети сейчас не знают — колхозники, например, или пионеры, объясняем, кто такие. Или, к примеру, Володя Ульянов из рассказа в учебнике «Родная речь» предстает перед нами прилежным и способным учеником гимназии, который имел такие нужные для любого школьника качества характера, как терпение, усидчивость и внимательное исполнение заданного учителем. И здесь мы видим не идеологию, а воспитание положительных качеств первоклассника.
Идеологической составляющей в учебниках нет, но порой приходится разъяснять детям, кто такие пионеры и колхозники
Фото: Артем Устюжанин / E1.RU
Пока школа «Орленок» — это один первый класс. Родители платят сумму, которой хватает на аренду помещения класса, учебники, мебель, труд педагогов. Единомышленники планируют расширяться и не бросать свою идею после начальной школы, они уверены, что и с ЕГЭ их ребята справятся, потому что по уровню знаний они точно не отстают от сверстников из обычных школ.
Фото: Артем Устюжанин / E1.RU
Фото: Артем Устюжанин / E1.RU
На правах рекламы, так сказать.
Стоимость обучения в 1 классе составляет 10 т.р. без питания и продленки.
Стоимость обучения во 2-4 классе составляет 11 т.р. без питания и продленки.
Стоимость продленки (принимаются также ученики из других школ) – 5 т.р. без учета питания.
На мой взгляд, для начальной школы, где закладывается основной фундамент, вариант имеющий право на жизнь.
Тем кому не повезло жить в Екате, Суть Времени Кургиняна, в лице РВС, предлагает оставить заявку на своего ребенка, указав место проживания. Я оставил. Для Москвы показывает 207 детей и 4 педагога.
P.S. Или если не получится, можно попробовать параллельно учить ребенка по советским учебникам дома. Сейчас довольно много мест, где их можно купить/распечатать по требованию. Конкретно в этой статье говорится о данном проекте.
Комментарии
Молодцы! Есть надежда! Две позитивных новости.
Альтернативно одарённые родители отправили своих детей в альтернативную школу. Весьма смелый эксперимент на живых людях за их же счёт. Одобряю.
У нормально одаренных дошло до того, что репетиторов ребенку берут прямо с первого класса.
Ну раз денег много, почему бы не на репетиторов их тратить?
А да. Я забыл. У нас же благосостояние народа растет. Не знают, бедные, куда деньги девать.
Всего два вопроса: Есть ли у этой школы лицензия и что там с бесплатным образованием, гарантированным государством?
Тут уже все разобрали. Лицензия не нужна. Дети на домашнем обучении. Родители скинулись на помещение, оборудование, учебники и наняли учителей. Бесплатное образование гарантированное государством по прописке.
Ты, надо полагать, нормальный ребёнок своих альтернативно одарённых родителей? Или они учились уже в эпоху ЕГЭ?
Непонятно, то ли ты считаешь своих родителей и всё их поколение тупыми (в твоих терминах «альтернативно одарёнными»), то ли ты сам не вполне того.
Ты тупой, это очевидно, раз приравниваешь актуальность обучения в СССР по учебникам СССР того же времени к обучению в 2019 г по учебникам СССР. Как такого тупого в Германию взяли?
Семейная форма обучения.
Находясь на СО, ребенок не зачисляется в школьный контингент какого-либо образовательного заведения (лицензированного и аккредитованного гос. органами). На него НИКОМУ не поступает бюджетная сумма финансирования. При этом родители берут на себя обязанности не только обучить ребенка по программе соответствующего класса (а программы в разных школах не совпадают по содержанию), но и аттестовать его по требованиям того учебного заведения, в которое их согласятся зачислить на период аттестации.
Для первоклашек, это ещё не критично, так как годовые оценки не выставляются. Нужно только решить вопрос с заведением личного дела ученика и пройти аттестацию для формального перевода во 2 класс. Тут учитель нач. классов может провести собеседования с ребенком и дать ему свои типовые письменные контрольные по основным предметам (без оплаты, по приказу администрации школы).
А вот со второго класса начинаются проблемы. Нужно заключить с какой-то школой договор на проведение промежуточных аттестаций. А их администрация может установить более, чем одну годовую. Сам учитель может требовать знание тех тем, которые есть в его программе и учебниках выбранного школой УМК. Например, тех литературных произведений, которые есть в учебнике по лит.чтению. Или определений из «окружайки».
Но самая засада ждёт родителей при аттестации по обязательным предметам программы, таких как ИЗО, музыка, технология, физкультура! Повезло, если у школы есть набор тестов по этим предметам для семейников. А если нет, то начинается простор для творчества учителя, которому аттестация семейника «как лошади свадьба». Можно требовать принести рисунки и поделки по программным темам, можно принять справки из учреждений доп. образования. Но справки должны быть только от аккредитованных и лицензированных ДЮСШ, школ искусств, а не кружков творчества..
Про среднюю и старшую ступень школы я уже и не начинаю.
Поэтому, к заявлению неформалов, что:
Программа соответствует стандартам, аттестацию дети могут проходить в обычных школах
нужно относиться критично.
Учебники комплекта «Русская классическая школа», о которых идет речь в статье, не входят в перечень рекомендованных МинПросвещения РФ для работы в гос. школах. Это бизнес-проект семейства Алтушкиных из Ек.бурга. Учить по ним дома не запрещено. Но аттестацию-то ребенок будет проходить только по официальным учебникам школы, которая его примет на своих условиях!
Если родители-энтузиасты это понимают, то замечательно. А вот если нет, то их ждут чудесные открытия! А также поиски аккредитованных и лицензированных центров аттестации, ну, и доп.расходы на прохождение этих аттестации. Уровень цен по Питеру: от 3 000 р. за один школьный предмет (при 2-х полугодовых аттестациях в год)
Любой каприз за ваши деньги!
Будем надеяться, что они пойдут дальше и смогут аккредитоваться и получить лицензию. У нас в семье двое первоклашек. Инициативу приветствую.
пойдут дальше и смогут аккредитоваться и получить лицензию
Так они могут учиться как хотят только потому, что это клуб по интересам, а не школа. Вы точно также можете своего ребенка учить дома вообще без учебников или как угодно. Все упирается только в промежуточные аттестации.
Я не могу. Там ниже писали, что это только для ответственных, дисциплинированных родителей с системным подходом. Мы такими не являемся. Поэтому я поддерживаю инициативу в надежде, что этот тренд заставит государство обратить внимание на безобразие в современных учебниках.
Чтобы лицензироваться школа должна представить в Комитет по образованию всю формализованную методологическую часть: учебный план по ФГОС и СНиПам, программы ФГОС по каждому школьному предмету, тематическо-календарные планы; средства контроля успеваемости, штаты и квалификацию сотрудников, инфраструктуру и т.д. и т.п. много-много правильно оформленных бумаг
Если только найдется бизнес-организатор, который захочет поддерживать это начинание как школу для привлечения чужих детей. Последствия сами понимаете какие.
Находясь на СО, ребенок не зачисляется в школьный контингент какого-либо образовательного заведения (лицензированного и аккредитованного гос. органами).
Это вы откуда взяли? Давайте это пока выясним ибо остальное, пока не объясните можно не читать даже.
И с чем по вашему связаны проблемы подобные этим?
9. Отправила в отдел образования уведомления о выборе для детей семейного образования заказным письмом с описью вложения. Письмо уже почти месяц лежит в почтовом отделении адресата, письмо не забирают. Если письмо придёт мне обратно, будет ли считаться, что я уведомила отдел образования о выборе семейной формы обучения? Ведь я свою обязанность по уведомлению выполнила, а они не забирают письмо по независящим от меня причинам.
Мы решили сразу перевести дочь на семейное обучение, но в управлении образования уже три месяца нам не дают этого сделать, первую четверть учителя давали задания на дом и четверть мы закрыли, думали, что дочь пойдёт в школу, но она отказывается туда идти и в другую школу тоже не хочет, в управлении образования предложили очно-заочное обучение, но нам это тоже не подходит. Как добиться, чтоб нам разрешили семейную форму обучения, ведь по закону отказать нам не имеют права? И могут ли меня, маму, привлечь к административной ответственности, за то, что мы не посещаем школу без уважительно причины. Потому что даже уведомление о переводе на семейное обучение мне не разрешают написать. Хотела передать уведомление в УО через школу, но директор ответила, что без разрешения Управления образования они не могут у меня принять заявление о переходе на семейное обучение, а уведомление мне самой надо писать в Управлении образования. Как мне быть в этой ситуации? Как добиться, чтоб нас всё-таки перевели на семейное обучение? И можно ли сделать это сейчас, через три месяца после начала учебного года? Дочь учится в 9-ом классе.
(вздыхая
) Ну, давайте почитаем вместе «273-ФЗ.
Статья 17. Формы получения образования и формы обучения
1. В Российской Федерации образование может быть получено:
1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
2. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
3. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
часть 3 статьи 34 Лица, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе. Указанные лица, не имеющие основного общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно. При прохождении аттестации (!) экстерны пользуются академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе.
Какие юридические последствия следуют из этих статей:
2. Если ребенок был зачислен в контингент школы по заявлению законных представителей, и уже учился там очно, то он может поменять форму обучения. Если в Уставе школы есть СО, то можно сразу договор об аттестациях заключать. Если нет, то см.п.1. Но из штата обучающихся он будет выведен и личное дело ученика ему будет выдано на руки.