Что такое образовательная программа в вузе
Когда школьник только выбирает вуз, то часто встречается с таким понятием, как «образовательные программы университетов».
Теперь на нашем телеграм-канале можно найти ответ и на этот вопрос. В нашей сегодняшней статье мы раскроем суть основной образовательной программы (ООП) вузов России, расскажем о цели этого понятия, об их видах и обо всем, что с ними связано.
Образовательная (учебная) программа: что это?
Учебная или образовательная программа – это комплекс мер, утвержденный Министерством Науки и образования РФ, с помощью которого можно выявить уровень навыков, знаний и умений для разных курсов обучения в вузе.
В такой программе четко прописано, что должен изучить студент на каждом курсе. В соответствии с этим документом преподаватели создают собственные учебные планы – информацию в письменном виде о том, какие материалы и в какой форме нужно преподнести студентам, какие навыки сформировать, какие знания донести, какие науки и насколько углубленно изучить.
Образовательная программа университета – это такой глобальный учебный план для учителей, учебный план – комплекс мер, направленный на обучение учащихся
Именно на образовательную программу вуза обращают внимание, когда принимают решение о предоставлении вузу аккредитации. Этот документ дает понятие о количестве часов на обучение по темам и дисциплинам, объеме теоретической и практической информации для изучения студентами.
Проектирование образовательных программ в вузе: основные принципы
Подбор учебной программы проводится по неким общепринятым принципам. Вот самые основные из них:
По последнему пункту можно судить об уникальности образовательной программы любого российского вуза. Дело в том, что в зарубежных учреждениях образования не существует обязательных и общеобразовательных предметов – студент вправе сам выбрать себе программу, которая поможет освоить специальность,т.е. существует ряд предметов, обязательных для изучения.
И, определившись с программой, студент может выбрать для себя дополнительные дисциплины, которые ему по душе (например, литературные кружки, уроки живописи, театральные занятия и т.д.).
Что это значит? Это значит, что выпускник вузов РФ будет обладать комплексными знаниями по всем пересекающимся сферам. А выпускник зарубежного вуза будет узкоспециализированным специалистом.
Как видите, понятие образовательной программы нужно знать. Это позволяет лучше понять структуру отечественной системы образования в вузах и колледжах. Ну а сервис студенческой помощи всегда будет рядом на случай, если понадобится.
Наталья – контент-маркетолог и блогер, но все это не мешает ей оставаться адекватным человеком. Верит во все цвета радуги и не верит в теорию всемирного заговора. Увлекается «нейрохиромантией» и тайно мечтает воссоздать дома Александрийскую библиотеку.
Что такое образовательная программа в ВУЗе?
Итак, вы уже выбрали специальность, ВУЗ, но знаете ли, на чем будет основываться обучение в нем? По сути, каждое направление предполагает изучение конкретных дисциплин, прохождение контрольных и аттестационных рубежей, практики и пр. Все основные критерии обучения в любом ВУЗе должны быть отражены и утверждены образовательной программой.
Итак, вы уже выбрали специальность, ВУЗ, но знаете ли, на чем будет основываться обучение в нем? По сути, каждое направление предполагает изучение конкретных дисциплин, прохождение контрольных и аттестационных рубежей, практики и пр. Все основные критерии обучения в любом ВУЗе должны быть отражены и утверждены образовательной программой.
Что это такое?
Сама по себе образовательная программа в ВУЗе или ином учебном заведении профессионального образования (техникум, колледж училище и пр.) представляет собой официальный документ, в котором изложены основные предметы и способы обучения по каждой специальности.
В общем смысле, образовательная программа – это комплекс мер, утвержденный Министерством образования, который предназначен для обучения студентов, их профессиональной подготовки, развития и проверки их компетентности.
Что такое образовательная программа
Познакомиться с образовательной программой можно еще на этапе поступления. Ее можно запросить в ВУЗе или найти на его официальном сайте. Следует отметить, что одно и то жен направление в разных ВУЗах может предполагать изучение разных предметов. Да, «коренные» (основные) профильные предметы будут те же, но они могут преподаваться в разное время (на разных курсах). Также отличаться могут и общеразвивающие предметы.
Если по какому либо направлению не будет образовательной программы, то это направление попросту не пройдет аккредитацию, а это значит, что выпускник не получит диплом государственного образца.
Что содержит образовательная программа ВУЗа?
Образовательная программа должна содержать не просто перечисление всех предметов, которые студент будет изучать. Данное перечисление должно быть разбито с учетом курса обучения, количества часов аудиторных и практических занятий, выполнения письменных проектов (контрольные, курсовые работы, тестирования, зачеты и экзамены, ВКР и пр.).
Из чего состоит образовательная программа?
На основе образовательной программы преподаватели должны разрабатывать учебные планы, определяя какие знания и навыки должны получить учащиеся, какие предметы будут изучены более глубоко, какие навыки должны освоить студенты.
Каждый ВУЗ имеет право разрабатывать собственную программу образования, но при этом она должна быть обязательно утверждена Минобразования. Учтите что образовательная программа одной и той же специальности для бакалавров и магистров, специалистов будет отличаться. Бакалавры изучат лишь азы, а магистры и специалисты углубятся в изучение узкоспециализированных предметов. Поэтому не стоит думать, что на бакалавриате и в магистратуре изучают одно и то же. На самом деле, магистры и специалисты считаются наиболее подготовленными к суровым рабочим реалиями.
Нужна помощь преподавателя?
Мы всегда рады Вам помочь!
Как разрабатывается образовательная программа?
Любая образовательная программа ВУЗа должна отвечать текущим потребностям общества и государства, учитывать последние новшества и перемены в отрасли, обучаться конкретным навыкам, давать реальные знания и представления о будущей профессии. Поэтому разработчикам образовательной программы, а в дальнейшем и учебного плана следует задуматься о том, что будет изучать студент, еще на этапе проектирования.
Сейчас мы рассмотрим основные требования, предъявляемые к формированию образовательной программы ВУЗа:
Несмотря на уникальность образовательных программ, все они призваны выпустить из ВУЗа всесторонне развитого и подготовленного профессионала, который нужен государству, обществу.
Трудности с учебой?
Помощь в написании студенческих и
аспирантских работ!
Образовательная программа
Как идет обучение в НИУ ВШЭ
В нашем университете обучение идет по образовательным программам. Это значит, что любой абитуриент сначала выбирает интересную для себя программу, потом старается на нее поступить, а далее, если он станет студентом, то на этой программе будет учиться.
Программы, предлагаемые университетом, очень разные — от программ среднего образования до программ подготовки аспирантов и докторантов. Если говорить только о высшем образовании, то в НИУ ВШЭ можно получить высшее образование различного уровня на основных образовательных программах бакалавриата, специалитета, магистратуры, а также программах подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Помимо уровней образования программы могут отличаться направлениями подготовки. Сейчас в нашем вузе подготовка ведется по широкому спектру образовательных направлений – не только по «титульным» для Вышки социально-экономическим, но также и по гуманитарным, инженерным и компьютерным наукам.
Факультеты и образовательные программы
О чем вспоминает студент, когда речь заходит о его образовательной программе?
Конечно, о своих сокурсниках и преподавателях, с которыми он встречается на лекциях, семинарах, мастер-классах, о том, чему его учат и где он сможет работать после учебы. Несомненно, это неотъемлемые части любой программы, но главная «официальная» ее характеристика – это учебный план, который студенту предстоит полностью освоить за период обучения.
Учебный план программы проектируется в соответствии с образовательным стандартом по уровню образования и учитывает специфику направления подготовки. В ысшая школа экономики, как национальный исследовательский университет, получила право самостоятельно устанавливать образовательные стандарты (см. ст. 11 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»), и она этим правом воспользовалась. Так в Вышке появились собственные образовательные стандарты (ОС НИУ ВШЭ).
В 2019 году был принят новый образовательный стандарт для программ бакалавриата (с 2020 года набора). Новый стандарт позволяет студентам выстраивать обучение по различным траекториям: освоить одну или несколько программ бакалавриата; освоить одну программу и элементы другой (других); сконструировать траекторию обучения полностью самостоятельно в соответствии с индивидуальными потребностями.
Кратко про учебный план и модели обучения
Кто управляет образовательной программой?
Инициатором создания образовательной программы может быть любой работник или группа работников Университета. Предложенные инициативы рассматриваются в утвержденном Положение об ООП порядке, при успешном прохождении всех этапов программа утверждается на Ученом совете НИУ ВШЭ.
Все образовательные программы высшего образования в нашем вузе имеют свою систему управления. Управление образовательной программой осуществляется на 2 уровнях: академическом и административном. Академическое руководство программой доверено академическому руководителю и академическому совету программы. Основными задачами академического руководства являются разработка учебных планов и методического обеспечения программы, контроль качества обучения, определение тем курсовых и дипломных работ и многое другое (подробно о задачах академического руководства можно посмотреть в 4 разделе Положения об Основной образовательной программе ).
Все административные вопросы при реализации программы решаются учебным офисом, и его деятельность регулируется Положением об отделе сопровождения учебного процесса. Студенты могут обращаться к сотрудникам учебного офиса со всеми возникающими в ходе обучения организационными вопросами.
Где можно получить информацию о программе
Как выбрать программу обучения в университете
Некоторые люди знают уже в детстве, кем они хотят стать, а некоторые – дошли до последнего года обучения в школе и не имеют представления о том, чему они хотят учиться в университете.
Обе эти ситуации совершенно нормальны. Как же решить, какой предмет изучать в университете? Вот несколько советов от Маргариты, студентки Brunel University London.
Подумайте, какие предметы вам нравятся в школе
Вы любите биологию? Или вам больше нравится история? Может вам действительно нравится английский? Подумайте, какие предметы доставляют вам наибольшее удовольствие, и найдите курсы, связанные с ними. В то время как предметы в школе очень широки, курсы в университете, как правило, немного более конкретны.
Говорят, что если вам нравится то, чем вы занимаетесь, вы никогда не проведете ни дня своей жизни за работой. И это правда! Подумайте о своих увлечениях и подумайте, сможете ли вы превратить любое из них в карьеру: будь то написание, программирование или открытие нового бизнеса. Большинство хобби можно действительно найти в курсах университета.
Отталкивайтесь от должности
Есть много вакансий, которые напрямую не связаны с конкретным курсом университета, поэтому, если это ваш случай, не отчаивайтесь – вы сможете найти «маршрут», наиболее подходящий для вас. Для начала загляните в LinkedIn, найдите людей с должностью вашей мечты и узнайте, какие курсы они прошли в университете.
Есть ли у вас предпочтения относительно того, где вы хотите учиться? Если есть место или университет, который вас заинтересовал, это, несомненно, сузит ваш выбор предметов. Просмотрите список предметов в интересующих вас университетах и подумайте, не хотите ли вы изучать какой-либо из них. Однако не бойтесь познакомиться с разными университетами, возможно, лучшее место для вас – это то, о чем вы никогда не думали!
В университете Брунеля огромное количество направлений: технические, гуманитарные, естественно-научные. Здесь вы сможете найти программу, которая будет интересна и полезна именно вам.
Узнать больше об условиях поступления, направлениях стоимости и возможных стипендиях можно у наших консультантов.
Как учиться эффективнее: гид по формам обучения
Об эксперте: Рената Гизатуллина — основатель и куратор программ LLLab. Lifelong Learning Lab — это школа и коммьюнити для специалистов в образовании, исследующая новые методики в обучении. Школа фокусируется на том, чтобы сделать обучение качественнее и эффективнее и для отдельных людей, и для компаний.
Почему формы обучения важны
Раньше люди получали одно образование и осваивали одну профессию на всю жизнь. Но мир и рынок труда стали сложнее: после получения классического образования люди все чаще меняют профессию и квалификацию, либо же развивают новые навыки на том же карьерном пути. Приходится учиться в течение всей жизни — этот процесс называют lifelong learning.
При таком подходе учащийся становится продюсером своего образования: ставит цели, определяет нужный результат, выбирает формы, форматы и программы. Например, решает: пойти на тренинг по коммуникации или попросить старшего коллегу рассказать, как общаться с клиентами. От того, какую форму обучения выберет учащийся, зависят его результаты.
Глобально все обучение бывает:
Новые и самые интересные формы обучения комбинируют их или больше основаны на практике и взаимодействии. Именно о них мы и поговорим.
Обучение в сообществе
Обучение в сообществе — это когда мы учимся в профессиональных группах или клубах по интересам вместе с другими людьми. Именно в сообществах собираются люди с горящими глазами и желанием разговаривать о любимом деле. Там обмениваются книгами, кейсами, статьями, помогают и поддерживают друг друга. Например, в сообществах LLLab и «Списать не получится» объединяются все, кто связан с образованием.
Но если сообщество не сосредоточено на обучении, то на увлекательных разговорах все может и закончится.
Чтобы учиться в сообществе, можно организовать встречи с фасилитатором. Это человек, который управляет дискуссией и помогает участникам группы достичь своих целей. Или изначально поставить цель встречи и запланировать обучение. Для этого можно использовать экспериментальную анкету для сообществ LLLab pro.
Вот несколько вариантов обучения в сообществе.
Обычно в такой группе от трех до пяти человек — так всем будет комфортно активно работать. Участники группы договариваются о периодичности встреч — от одного до четырех раз в месяц. На каждой встрече выбирают тему и по очереди включаются в ее обсуждение. Например, сложный кейс на работе у одного из участников или общий вопрос для всех. Встреча заканчивается четким планом действий, который составляют на основе обсуждений.
Хорошая возможность найти новые контакты — общаться с людьми на больших встречах и в профессиональных сообществах.
Это можно сравнить с детским лагерем, откуда все возвращались повзрослевшими, с новыми друзьями и новым опытом. Это работает и в кампусах для взрослых — они помогают создать прочные связи между людьми.
Коуч и модератор мастермайнд групп Random Coffee Наталья Ядренцева — об обучении в сообществе:
«По нашему опыту, мастермайнды хорошо работают в сообществах, где участники сталкиваются с вызовами, с которыми сложно справиться в одиночку. Например, масштабирование бизнеса или запуск своего проекта.
В группе все внимание сосредоточено на помощи друг другу. Встречи посвящены историям каждого, успехам на пути к своим целям и возникающим сложностям. Группа помогает с креативными идеями и принятием решений. Это гарантирует продуктивное пространство, где каждый получает обратную связь от людей с похожим опытом.
Участие в мастермайнде учит:
Но самое главное — в групповом процессе каждый видит, что он ценен и важен группе, без него она будет не такой.
Чтобы организовать мастермайнд, посмотрите на свое сообщество свежим взглядом, и ответьте на вопрос: «Где взаимодействие проседает, какие новые связи должны образоваться, чтобы мы стали сильнее?»
Иммерсивное обучение
Иммерсивное обучение — это обучение через полное погружение в среду, в которой студенту предстоит работать и жить. Примером может служить университет Minerva, чьи студенты с одногруппниками едут в другую страну и выполняют местные проекты в течение полугода.
«Конечно, если строить онлайн-обучение по принципу «смотрим видео и пишем в тетрадку» — ничего не будет работать. Главное — построить учебную программу так, чтобы студенты были мотивированы на учебу: не записывать за преподавателем, а узнавать новое каждый день», — Бен Нельсон, основатель и руководитель интердисциплинарной программы Minerva.
Преимущество иммерсивного обучения — в интерактивности и активной позиции учащегося. Из наблюдателя студент становится действующим лицом образовательного процесса, получает моментальную обратную связь и индивидуальный обучающий опыт.
Потенциал иммерсивного обучения — в VR технологиях, особенно для нестандартных ситуаций, которые сложно и дорого воссоздать. Например, авиакомпании используют VR тренажеры, чтобы научить экипаж действовать в чрезвычайных ситуациях или изучить особенности конструкций разных типов самолетов. А в школах — чтобы «перемещаться» по разным странам.
Иммерсивное обучение часто используют в корпоративных образовательных программах.
О том, как это работает в «Ростелекоме», рассказала директор по развитию персонала Екатерина Барабанова:
«Не все могут организовать учебный опыт через проживание в технологических столицах мира, как в Minerva, но элементы иммерсивного обучения можно внедрить в каждую образовательную программу.
Например, в обучении SMM-менеджеров, занимающихся продвижением компании в соцсетях, иммерсивной будет среда социальных сетей. Когда мы обучали сммщиков, то выбирали настоящие жалобы клиентов и курьезные ответы техподдержки, а преподавателей просили так реагировать на контент в соцсетях, как обычно реагируют пользователи.
Весь курс проходил в соцсети, а задания повторяли типичные ситуации из практики специалистов. Учащиеся делали посты в соцсетях и отвечали на комментарии в закрытой группе курса.
При этом среда должна быть достаточно безопасной, чтобы учащийся не боялся пробовать новое. Например, на тренинги для команды по продажам в роли клиентов часто приходят экс топ-менеджеры компаний-заказчиков. Они могут воссоздать опыт общения и продажи проекта реальному клиенту».
Обучение на рабочем месте
Представьте, что у вас появилась новая задача в рабочем процессе, которую вы пока не знаете, как выполнить. Например, необходимо в первый раз составить бюджет отдела на год. Скорее всего, в такой ситуации вы посмотрите, как это делают коллеги, попросите несколько советов и сделаете сами, а потом попросите обратную связь у руководителя. Это и есть обучение на рабочем месте — workplace learning.
Обучение на рабочем месте отличается бесшовностью — сложно разделить личную жизнь, рабочие задачи и саморазвитие. При этом здесь остается целеполагание и рефлексия — измерение прогресса обучения.
Методики обучения на рабочем месте можно изучить на сайте Центра обучения на рабочем месте в Сингапуре. Вот некоторые из них:
Менторинг и коучинг
Менторинг — это наименее формальный вид наставничества, когда опытный человек передает свои знания, опыт и навыки менее опытному. Менторинг основан на партнерской позиции и добровольной работе. Например, чтобы привлечь инвестора, основатели стартапа приходят к ментору. Он помогает обосновать идею цифрами и составить план развития компании, делится контактами знакомых инвесторов.
Вот основные составляющие отношений между ментором, опытным наставником и его подопечным — менти:
Этапы наставничества могут меняться в зависимости от договоренностей менторской пары. Вот три основных:
Коучинг похож на менторинг, но у коуча больше навыков в ведении подопечного вопросами. Он может не быть специалистом в области запроса, например, помогать менеджеру развиваться как руководителю без опыта в управлении. При этом коучи умеют задавать вопросы и управлять процессом — это помогает клиенту самому найти ответы и ресурсы, чтобы решить свои проблемы.