Что я знаю о значимых частях слова
Состав слова
Морфемика — это раздел науки о языке, изучающий состав слов и их деление на морфемы.
Морфема — это наименьшая значимая часть слова. К морфемам относятся: приставки, корни, суффиксы, постфиксы и окончания.
Значимые части слова
Корень — это главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Корень в слове выделяется дугой — :
Слова, имеющие общий корень и образованные от какого-либо одного слова, называются родственными или однокоренными. Например, в родственных словах
корнем является -сол-, который содержит общий смысл родственных слов.
Приставка — это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. Приставки обозначаются :
тереть – про тереть,
Суффикс — это значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов. Суффиксы обозначаются :
Окончание слова
Окончание — это изменяемая часть слова, с помощью которой образуются формы слов. Окончания вместе с предлогами служат для связи слов в словосочетаниях и предложениях. Окончание обозначается :
Обратите внимание, что окончание может быть нулевым, в этом случае ставится просто пустая клетка.
Окончания имеют только изменяемые слова. У наречий и неизменяемых существительных не бывает окончаний, даже нулевых:
горячо, тепло, стыдно;
Основа
Основа — это всё слово без окончания. Основа выражает смысловое значение слова. В основу могут входить приставка, корень и суффикс. Основа обозначается :
Основы бывают производные и непроизводные. Непроизводная основа — это основа, состоящая только из корня, например:
Производная основа — это основа, образованная из непроизводной основы. Например:
Непроизводная основа, от которой образовано новое слово, называется производящей. Например, для слова
Если основа содержит один корень, то она называется простой. Основа, содержащая несколько корней, называется сложной. Например:
кот-ик — простая основа,
кот-о- лов — сложная основа.
Значимые части слова
Каждое слово имеет в своем составе значимые части (морфемы), которые обладают определенными особенностями:
К таким значимым частям слова относятся:
Корень — самая важная часть, в которой содержится лексическое значение (можно узнать о каком предмете, качестве, признаке или свойстве идёт речь).
Примеры: Рыба, рыбный, рыбак («Рыб» — корень, который позволяет понять, что все слова связаны с позвоночным животным, живущим в воде.)
Корень может употребляться:
Приставка и суффикс имеют в основном словообразующее значение. И являются факультативными, то есть могут и не находиться в слове.
Чаще всего приставочным способом образуются новые глаголы (вбежать, переехать, улететь).
Существуют слова, которые состоят из двух приставок: невозможно, безысходность.
Чаще всего с помощью суффиксов образуются существительные («-ник»: ученик, лесник) и прилагательные («-ск»: деревенский, морской). Присоединение только суффикса к слову может изменить его принадлежность к определенной части речи (белый — белизна).
Формообразующие суффиксы служат для образования:
Нулевой суффикс также может выполнять функцию образования:
Интересный урок, красивая девушка, сильные спортсмены.
Окончания присутствуют только у изменяемых слов.
Существует значимое нулевое окончание. Его нельзя путать с отсутствием окончания, так как нулевое бывает только у изменяемых слов (Пример в слове «дом» нулевое окончание указывает на именительный или винительный падеж).
Для неизменяемых слов основа — это весь корень (какао: основа «какао»).
Как написать план сообщения «Что я знаю о значимых частях слова», 4 класс?
Задание по русскому языку для 4 класса 79. Прочитайте таблицу «Значимые части слова». Составьте по ней сообщение «Что я знаю о значимых частях слова».
К значимым частям слова относятся приставка, корень, суффикс, окончание и основа слова. Окончание это изменяемая часть слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. Слово может иметь и нулевое окончание.
Именно в корне слова, заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.
Суффикс это значимая часть слова, которая находится после корня или перед другим суффиксом, предназначена для образования слов.
Приставка это значимая часть слова, которая находится перед корнем или перед другой приставкой и также служит для образования слов.
Основа слова, представляет собой часть слова без окончания.
Составим план сообщения о значимых частях слова:
Теперь можно привести пример краткого сообщения.
Любое слово состоит из значимых частей, его морфем. Самой важной частью является корень, ведь в нем скрыт лексический смысл слова.
Добавляя к корню значимые части приставку или суффикс мы получаем новые слова. Эти значимые части служат для словообразования.
Добавляя к слову окончание, мы меняем его форму. Эта значимая часть служит для формообразования слова.
Если у слова отбросить его окончание, то мы получим основу слова, в которую войдут только те морфемы, которые участвуют в словообразовании.
Что я знаю о значимых частях слова, сообщение для 4 класса:
Значимые части слова включают в себя корень, приставку, суффикс, окончание и основу слова.
Каждое слово имеет корень, именно корень является основной значимой частью слова. В нем заключено общее значение всех однокоренных слов. Корень в слове обозначается дугой:
Следующая значимая часть слова образует форму этого слова и называется окончанием. Окончание является изменяемой частью слова, оно указывает на форму слова. Обозначается окончание в слове следующим знаком:
Значимыми частями слова являются корень, приставка, суффикс, окончание и основа слова.
Составим план сообщения о значимых частях слова для 4 класса:
Пример сообщения о значимых частях слова:
Существует четыре основных значимых части слова. Но самой важной из них является корень.
Именно корень определяет лексическое значение, содержит в себе его основной смысл. Невозможно представить себе слово, которое не имело бы корня.
Суффикс стоит после корня, но выполняет ту же роль, что и приставка. Он образует новые слова с новым значением. Возьмем тоже самое слово Ход и добавим к нему суффикс Ок. Получим слово Ходок. Значение слова изменилось.
Тема: Состав слова. Значимые части слова 4 кл
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word.docx
Тема: Состав слова. Значимые части слова (повторение)
Цели: актуализировать знания о значимых частях слова, их роли; развивать умение распознавать однокоренные слова и значимые части в слове.
Громко прозвенел звонок,
Он позвал нас на урок.
Всё у вас уже в порядке:
И учебники есть, и тетрадки.
Я приветствую вас на уроке русского языка.
II . Проверка домашнего задания
( Чтение и анализ творческих работ.)
Для начала, повторим то, что мы уже знаем. Отгадайте загадки и запишите
Отгадайте и запишите отгадки.
Он круглый и красный,
Как глаз светофора.
Нет сочней … (помидор)
Что за скрип, что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
В темном тереме девица,
Дернешь за косу плутовку
И увидишь ты … (морковь)
Самоопределение к деятельности. Целеполагание.
Сегодня на уроке мы отправимся в необычное путешествие. Нас ждёт удивительная страна – Морфемика. Как вы думаете, кто живет в этой стране? Мы отправляемся в город, жители которого ни секунды не сидят на месте. Они всё время трудятся, строят, помогают нам создавать…..А вот что они нам помогают создавать, вы мне сейчас скажете сами. Внимание на доску. Что перед вами? (части слова)
Тогда, жители этой страны помогают нам что создавать? (новые слова).
Как вы думаете, а почему страна называется Морфемика?
Части слова называются по-научному морфемы.
Какие морфемы мы с вами знаем? (приставки, корни, суффиксы, окончание, основа)
Да, ребята, сегодня вы вновь встретитесь с известными вам частями слова.
-Какие цели и задачи мы поставим на этом уроке?
Добро пожаловать в город, где живут морфемы!
Итак, начнём наше путешествие. Посмотрите внимательно на доску. В правильном ли порядке располагаются части слова?
Произошла путаница: окончание, корень, суффикс, приставка, основа перепутали свои места в слове. Помогите всем частям слова найти свои места.
Вспомним, что скрывается за этими обозначениями. Какую роль играет каждая часть? Какое место она занимает в слове?
– Приставка – часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
– Корень – это часть слова, в которой заключён главный смысл слова.
– Суффикс – часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.
– Окончание – часть слова, которая служит для связи слов в предложении.
— Основа – это все слово, без окончания.
Молодцы! Части слова рады, что вы так много о них знаете.
Скажите, ребята, пожалуйста, а нужны ли слову эти части слова? Значимы ли они для слова?
– Это значимые части слова.
Работа по учебнику
— Прочитайте. Из какой сказки взят этот отрывок? (Из «Сказке о царе Салтане. ».)
— Назовите группы однокоренных слов, встретившихся в тексте. (Корабельщики, кораблик, корабль; пристань, пристать.)
— Докажите, что это однокоренные слова. (Они имеют общий смысл и общую часть.)
— Объясните значение групп однокоренных слов по толковому словарю.
— Можно ли назвать слова пристань — (с) пристани однокоренными? (Нет, это формы одного и того же слова.)
— Выполните письменные задания к упражнению.
— Запишите в словарик слово корабль, поставьте ударение, подчеркните орфограмму.
— Составьте предложение с этим словом.
( На данном этапе урока можно использовать школьные словарики: орфографический, толково-этимологический, словарик трудностей русского языка.)
— Как распознать однокоренные слова? (Сначала необходимо найти слова, имеющие общую часть.)
— Можно ли, например, назвать однокоренными слова гора и гореть (Нет, они не похожи по смыслу.)
— Назовите однокоренные слова к слову ночь.
— Назовите однокоренные слова к слову пять. (И т. д.)
— Сколько получилось групп однокоренных слов? (Пять.) (Самостоятельное выполнение письменных заданий по рядам:
— Какие орфограммы вы встретили в однокоренных словах? (Безударные гласные, парные согласные, непроизносимые согласные.)
— Назовите в каждой группе проверочное слово.
— Сделайте вывод: как пишется корень в однокоренных словах? (Одинаково.)
— Какими частями речи могут быть однокоренные слова? (Разными.)
( Далее самостоятельное выполнение грамматических разборов. Два ученика работают у доски. Проверка.)
VII . Закрепление изученного материала Работа по учебнику
Упр. 79 (с. 52). ( Работа в парах. Учащиеся составляют рассказ по таблице, дополняют его своими примерами. Проверка. Две-три пары выступают с сообщениями, класс оценивает.) Упр. 80 (с. 52). ( Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка, самооценка.)
— Прочитайте стихотворение. Выпишите однокоренные слова, разберите их по составу.
Двор весь заснеженный ярко блестит.
Снежная крепость в нём смехом звенит.
Лепит снежки детвора день-деньской.
Хвалятся крыши каймой снеговой.
С новой метёлкой стоит снеговик.
Снега излишки увёз грузовик.
К ёлке готовим снежинки, фигурки,
Ставим спектакль мы весёлой Снегурке.
Мы не скучаем пока по весне,
Но вот подснежники видим во сне.
— Оцените свою работу на уроке.
IX . Подведение итогов урока
— Из каких значимых частей состоят слова?
— Дайте определение каждой из них.
— Какую работу они выполняют в слове?
Выучить определения частей слова (с. 52), упр. 81 (с. 53).
Выбранный для просмотра документ презентация.pptx
Значимые части слова
77. Прочитайте. Назовите сказку.
Корабельщики дивятся,
На кораблике толпятся,
На знакомом острову
Чудо видят наяву:
Город новый, златоглавый,
Пристань с крепкою заставой.
Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят.
(А. Пушкин)
78. Прочитайте. Сгруппируйте однокоренные слова.
Значимые части слова
Часть слова
Определение
Пример
Корень
Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов
соль
солить
солёный
Приставка
Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов
посолить
досолить
пересолить
Суффикс
Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования слов
солонка
солёный
соляной
Окончание
Изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в словосочетании и предложении. Окончание образует форму слова
Основа
Часть слова без окончания
безсолевой
79. Прочитайте таблицу «Значимые части слова». Составьте по ней сообщение «Что я знаю о значимых частях слова».
81. Прочитайте. Докажите, что слова каждой пары однокоренные. Спишите.
82. Прочитайте.
Дождик льёт — кругом вода.
Мокнут столб и провода,
Мокнут кони и подвода,
Дым над крышами завода,
От бегущих быстрых вод
Задрожал водопровод.
Протекает небосвод —
На земле водоворот,
А по лужам у ворот
Дети водят хоровод.
(Л. Яхнин)
83. Прочитайте. Где пропущены запятые?
Ходит по лесу осень развешивает по кустам и травам хрустальные сети паутины убирает в золото осинки и берёзки. Первые палые листья запестрели на влажных дорогах на тихих потемневших водах речных заливов.
84. Прочитайте. Что нужно сделать, чтобы из каждой пары слов составить словосочетание?
85. Прочитайте. «Соберите» из слов две скороговорки.
87. Прочитайте.
На п..лянку вышла пёстрая курочка-тетёрка с целым выводком тетеревят. Тетеревята были рябен..кие и пуш..стые. Они разб..жались по п..ляне. Тетёрка нашла мурав..иную кучу, разрыла её лапами и заквохтала. Сб..жались тетеревята и стали клевать вкусные мурав..иные яйца. Тетёрка ст..яла в ст..ронке — поглядывала, не л..тит ли ястре. не кр..дётся ли л..сица.
88. Подберите слова, которые соответствуют данным схемам: