михалков про мимозу о чем стихотворение

Анализ стихотворения «Про мимозу» Сергея Михалкова

В произведении «Про мимозу» Сергей Владимирович Михалков повествует вовсе не о ботанике, а о психологии и просчетах воспитания.

Стихотворение создано не позднее 1954 года. Поэт находится в расцвете физических и творческих сил, сочиняет не только стихи, но и пьесы, чуть позже возьмется за басни. Детская литература до конца жизни оставалась его родной стихией. Жанр – обличение, сатира. Рифмовка разнообразная, есть и парная, и перекрестная, и подобие опоясывающей. Герой стихотворения давно стал нарицательным. Само выражение «быть как мимоза» (а некоторые ее виды чувствительны к прикосновениям) является идиомой, обозначающей изнеженного и чрезмерно обидчивого человека. Начинает поэт почти в духе «Мойдодыра» К. Чуковского. Идет череда грозных и насмешливых вопросов. Кто же лежит на пуховых перинах, умывается одним пальцем и ест в неубранной постели? Звучат эти возгласы по-сказочному, достаточно вспомнить, например «Машу и медведя». «Кипяченой»: сырая полна микробов и слишком холодна для мальчика Вити. Да, его зовут именно так, и ему пока еще нет 114 лет. Такое абсурдное число лишь подчеркивает недопустимость подобной ситуации. Дальше выясняется, что Витя и не инвалид, хотя сам не может ни обуться, ни одеться, ни сходить на кухню за тарелкой. Он питается только пирожными и плюшками, да компотом. «Дайте, подайте»: чуть ли не главные слова в лексиконе этого антигероя. Решительное «Нет» — рефрен стихотворения. Россыпь вводных слов: может, верно (пример парентезы). Анафора: если, чтобы. Каскад перечислительных градаций. «Не готовый ни к чему». Автор даже называет адрес мальчика, чтобы подчеркнуть правдоподобие образа. «Все прощается ему»: он любимчик папы с мамой. В предпоследней строфе названы дела и профессии, которыми таким неженкам и лентяям точно не овладеть: пилот, моряк, военный, водитель. «Боясь мороза»: и в прямом, и в переносном смысле. Всю жизнь родители не смогут укрывать его от жизненных невзгод и необходимости принимать самостоятельные решения. Что ж, остается надеяться, что с возрастом Витя опомнится и, по примеру сверстников, станет отважным и любознательным. И уже не о нем будут заботиться, а сам он будет опорой для своих близких. Поэт поднимает тему неправильного, немужского воспитания мальчишек в семье.

Избалованность грозит неприятностями во взрослой жизни – предупреждает детей и их родителей С. Михалков в своем стихотворении «Про мимозу».

Источник

Анализ стихотворения «Про мимозу» Михалкова

Анализ стихотворения «Про мимозу» Михалкова

В произведении «Про мимозу» Сергей Владимирович Михалков повествует вовсе не о ботанике, а о психологии и просчетах воспитания.

Стихотворение создано не позднее 1954 года. Поэт находится в расцвете физических и творческих сил, сочиняет не только стихи, но и пьесы, чуть позже возьмется за басни. Детская литература до конца жизни оставалась его родной стихией. Жанр – обличение, сатира. Рифмовка разнообразная, есть и парная, и перекрестная, и подобие опоясывающей. Герой стихотворения давно стал нарицательным. Само выражение «быть как мимоза» (а некоторые ее виды чувствительны к прикосновениям) является идиомой, обозначающей изнеженного и чрезмерно обидчивого человека. Начинает поэт почти в духе «Мойдодыра» К. Чуковского. Идет череда грозных и насмешливых вопросов. Кто же лежит на пуховых перинах, умывается одним пальцем и ест в неубранной постели? Звучат эти возгласы по-сказочному, достаточно вспомнить, например «Машу и медведя». «Кипяченой»: сырая полна микробов и слишком холодна для мальчика Вити. Да, его зовут именно так, и ему пока еще нет 114 лет. Такое абсурдное число лишь подчеркивает недопустимость подобной ситуации. Дальше выясняется, что Витя и не инвалид, хотя сам не может ни обуться, ни одеться, ни сходить на кухню за тарелкой. Он питается только пирожными и плюшками, да компотом. «Дайте, подайте»: чуть ли не главные слова в лексиконе этого антигероя. Решительное «Нет» — рефрен стихотворения. Россыпь вводных слов: может, верно (пример парентезы). Анафора: если, чтобы. Каскад перечислительных градаций. «Не готовый ни к чему». Автор даже называет адрес мальчика, чтобы подчеркнуть правдоподобие образа. «Все прощается ему»: он любимчик папы с мамой. В предпоследней строфе названы дела и профессии, которыми таким неженкам и лентяям точно не овладеть: пилот, моряк, военный, водитель. «Боясь мороза»: и в прямом, и в переносном смысле. Всю жизнь родители не смогут укрывать его от жизненных невзгод и необходимости принимать самостоятельные решения. Что ж, остается надеяться, что с возрастом Витя опомнится и, по примеру сверстников, станет отважным и любознательным. И уже не о нем будут заботиться, а сам он будет опорой для своих близких. Поэт поднимает тему неправильного, немужского воспитания мальчишек в семье.

Избалованность грозит неприятностями во взрослой жизни – предупреждает детей и их родителей С. Михалков в своем стихотворении «Про мимозу».

Источник

чему учит стихотворение

Главные герои стихотворения «Про мимозу»:

Мальчик Витя из квартиры номер шесть.

Автор даже называет его мамин Витя, папин Витя.

Характеристика мальчика Вити из стихотворения:

О мальчике сильно пекутся его родители. Он как нежное растение, окружен заботой до мельчайших моментов. Сильно избалован от такой заботы: ничего не хочет есть кроме сладостей, умывается лишь теплой водой, спит, сколько захочется и т.д.

Понятно, что из малька вышло «растение»: у него нет стимула, нет смысла, нет стремлений и мечты. Вся жизнь пройдет мимо него.

Главная мысль стихотворения, чему оно учит.

Конечно, цель нашей жизни автор видит далеко не в такой жизни, какой он обрисовал жизнь Вити.

Дети должны закаляться, питаться здоровой едой, учиться, вставать рано, к чему-то стремиться.

Из такого как Витя настоящий человек не вырастет.

Стихотворение учит детей не лениться, а работать над собой, стремиться получать знания.

В стихотворении «Про мимозу» один главный герой. Главным героем является мальчик Витя, которого «холят и лелеют» родители. Именно его в стихотворении родители и называют мимозой.

Витя растёт безинициативным, ленивым ребёнком, очень сильно избалованным. Родители ни в чем ему не отказывают, «пляшут под его дудку».

Главная мыслью стихотворения является то, что у каждого человека должна быть цель в жизни. Если не будет цели, тогда и смысла не будет.

Жизнь должна быть полноценной, насыщенной и тогда она обретёт смысл, станет интересной.

Нельзя чрезмерно заботиться о детях, иначе из них вырастут лентяи.

Мне очень нравится образное стихотворение известного советского поэта Сергея Михалкова «Про мимозу».

Родители прыгают вокруг Вити, балуют его, выполняют любой каприз, ничего не дают сделать самостоятельно, словом ведут себя так, как нельзя поступать ни в коем случае.

Ведь человек, получающий в жизни все, не прикладывая к этому никаких усилий, в этой самой жизни ни к чему не стремится, ни о чем не думает, не работает и не развивается, а без родителей попросту пропадет.

В этом стихотворении Михалкова, речь идёт вовсе не о цветке, а об изнеженном мальчике Вите, которого автор сравнивает с мимозой, растущей в ботаническом саду.

Его все всячески опекают и оберегают. Спит Витя под ватным одеялом, когда выходит на улицу, его сильно укутывают, чтобы не простудился.

Питается Витя только плюшками и пирожными. В результате, Витя растёт изнеженным мальчиком, не подготовленным к реальной жизни.

Главная мысль стихотворения.

Излишняя опека над ребёнком, особенно мальчиком, идёт ему во вред. Он становится изнеженным маменькиным сынком, плохо подготовленным к дальнейшей жизни.

Стихотворение учит, приучать детей к здоровому питанию, к закалке и самостоятельности. Чтобы мальчик вырос настоящим человеком и многому научился.

В стихе под названием «Про мимозу» нам рассказывают про ленивого мальчика, который ничего сам не хочет и не умеет. Родители носятся за ним и потакают ему во всем. Мальчику все прощается и Витя этим пользуется. Витя ведет пассивный образ жизни и даже малый холод для него мороз. Поэтому он спит под одеялами, дома ходит в варежках и валенках.

Главная мысль заключается в том, что нельзя быть таким ленивым. Ленивых никто не любит и не уважает. На ленивых нельзя положиться. Ленивые не готовы к самостоятельной жизни. Автор втор высмеивает главного героя и его лень. Автор учит детей быть активными и делать все самим. А так же в словах автора проскакивает желание научить детей закаляться.

Главных героев в стишке всего один. Это Витя, ленивый и не самостоятельный мальчик. Как говорит автор, Витя не готов ни к чему и ни к чему не стремится.

Здесь можно прочитать краткое содержание стихотворения.

Автор С.Михалков написал произведение «Про мимозу». В этом стихотворении автор сравнивает избалованного мальчика с мимозой.

Здесь лишь один главный герой. Это маленький мальчик Витя, которого излишней заботой окружили его родители. Он не интересуется ничем, поскольку все за него решают родители, оберегают от малейших трудностей. Поэтому характер мальчика портится. Он требует от всех окружающих повышенного внимания к себе. Ему все позволено. Он спит,сколько хочет,только тепой водой умывается, питается лишь сладостями.

Главная мысль: при таком воспитании ребенок совершенно не подготовлен к жизни, ему будет очень трудно в дальнейшем. Здесь краткое содержание произведения.

В стихотворении «Про мимозу» речь идет о мальчике Вите, которого постоянно опекают родители.

Главная мысль: нельзя ребенка чрезмерно опекать, а иначе вырастет избалованный, заносчивый эгоист, который будет думать только о себе.

Автор сравнивает мальчика с мимозой, потому что он боится всего, мороза, дождя, гриппа, он даже умывается только кипяченой водой, и ничего не хочет есть кроме пирожных и плюшек.

Но не только и даже не столько сам Витя виноват в том, что он растет таким, виноваты в первую очередь его родители.

Главным героем стихотворения Михалкова «Про мимозу» является мальчик по имени Витя, который сравнивается автором с мимозой. Он живет в квартире № 6. Михалков не просто так в стихотворении называет мальчика мамин и папин Витя, указывая на сильную опеку со стороны родителей. Мальчик избалован родителями, так как они дают ему все, что он захочет.

Основная мысль стихотворения заключается в том, что не надо очень сильно опекать своих детей, потакать всем желаниям ребенка, иначе он вырастет не приспособленным к жизни, он не будет самостоятельным. Такой ребенок сам ничего сделать не сможет без чьей-то помощи.

Еще, на мой взгляд, стихотворение показывает, что надо закаливаться и питаться правильно, а не так, как это делают родители Вити.

В этом произведение всего один главный герой, это мальчик Витя. Автор сравнивает мальчика с мимозой.

Мальчик очень ленивый и избалованный. Он ничего не делает самостоятельно, ему помогают родители. Спит Витя под тёплым одеялом. На улицу его теплоодевают. Ест он булки и плюшки. Смывается тёплой водой. Ему все дозволено.

Главная мысль: не стоит так опекать ребенка и все ему позволять, ведь он будет совсем не приспособлен ко взрослой жизни.

Источник

Михалков «Про мимозу» какое краткое содержание стихотворения?

Сергей Михалков «Про мимозу» краткое содержание

Краткое содержание для читательского дневника

Как кратко передать содержание своими словами?

О чем стихотворение?

Где читать краткое содержание стихотворения?

Стихотворение Михалкова «Про мимозу» рассказывает нам про ленивого мальчика, который живет на всем готовом. Автор даже сравнивает мальчика Витю с хрупким цветком мимоза. За нежной мимозой нужен хороший и трудоемкий уход. Вот и за Витей мама с папой носятся как за цветком. А тот ничего и делать не хочет, только требует все самое вкусное и удобное.

Сначала автор в стихотворной форме наводи зрителей на образ старика, за которым все ходят и который всегда тепло одет.

Потом автор наводит зрителя на образ инвалида, который сам ничего не делает, а только ему все приносят.

Как оказалось это просто ленивый мальчик по имени Витя, который не готов и не хочет готовиться к самостоятельной жизни.

Здесь можно прочитать главную мысль и о главных героях стихотворения.

Автор С.Михалков написал много полезных, интересных произведений для детей. «Про мимозу»-одно из стихотворений. В этом мудром произведении автор с растущей в ботаническом саду мимозой сравнивает главного героя. Это маленький мальчик Витя. Он избалован, изнежен своими родителями, которые его слишком сильно опекают.

Витя питается лишь вкусными плюшками и сладкими пирожными. Витя спит только под теплым ватным одеялом. Родители очень опасаются, что их сын простудится и заболеет, поэтому они усиленно кутают его перед выходом на улицу. Витя при такой чрезмерной опеке в будущем не сможет стать смелым капитаном, водолазом либо пилотом, потому что не он совершенно не подготовлен к трудностям в жизни. Здесь главная мысль произведения.

Вова-«художник», друг Бори, встретил Снежка и нарисовал его. Да так, что Боря очень захотел именно этого щенка.

И вот они шли не самыми легкими путями друг к другу: Снежок научился сам добывать себе еду, искать ночлег, да просто уметь постоять за себя. И Борис прошел через дружбу и предательство, выстраивание отношений с другими людьми, как сейчас говорят. И вот наконец нашли друг друга. в лесу, и щенок буквально попал в добрые руки человека, о которых он так мечтал.

Произведение К. Паустовского “Последний черт” повествует о том, как дед Митрий, якобы, встретил черта. Встреча произошла когда дед Митрий пошёл по ягоды на Глухое озеро. По утверждению деда, черт его клюнул в ногу и порвал ему штаны. Люди не поверили деду, но ходить к тому озеру всё таки стали побаиваться. Дед был непутёвый, поэтому люди дали ему прозвище “десять процентов”. Дед объяснял своё прозвище так: однажды на него напала свинья и покусала его, а врачи в больнице сказали, что от него осталось только десять процентов. Когда автор рассказа спросил деда Митрия, какой на вид черт, дед ответил, что он был похож на птицу. Тогда автор, дед Митрий и Рувим пошли на озеро. Путь к озеру занял целый день под палящим солнцем и только к ночи они добрались до Глухого озера. Переночевав у озера утром они услышали громкие крики, щелчки и возню. Автор с Рувимом тихонечко поползли к берегу озера и увидели там крупную птицу с большим клювом на котором был красный мешок. Рувим узнал эту птицу и сказал, что она называется пеликан. Потом автор решил угостить пеликана колбасой, которая была завёрнута в газету. Развернув газету с колбасой, автор заметил в газете следующие строки:

Наловив рыбы, люди угостили ей пеликана. Добравшись до города дед сообщил в зверинец о том, где находится пеликан. Из города за ним приехали и забрали. А деду выдали в награду 40 рублей.

По дороге она встретила ведьмочку, которая около года назад покинула свою семью и хоть ей было

тяжело, смогла подружится с людьми стараясь исполнять их даже странные просьбы.

Но люди боялись незнакомой ведьмы и не торопились со своими заказами. Только через неделю Кики выпало задание отнести подарки для мальчика. Из-за кота Дзидзи игрушка была потеряна и ему пришлось его заменять, пока его хозяйка искала пропажу. В лесу девочка нашла не только игрушку, но и художницу, которая очень обрадовалась знакомству с ведьмой. Вернув игрушку хулиганистому мальчишке и забрав своего измученного кота они вместе вернулись попозировать для картины.

Кики получает заказ от художницы и ей предстоит доставить тяжёлую картину, для которой она позировала, в галерею. Умный Томбо при помощи шариков помог своей новой подружке и новом способе доставки уже узнали все жители Корико.

Уже имея много работы, маленькая ведьмочка почему-то хандрила. Но прачке Виолетте удалось развеселить её, когда та использовала её умение, для сушки огромного количества только что выстиранного белья, заставив её парить с бельевой верёвкой.

«Секретный заказ » от девочки, где надо было доставить ручку имениннику Ламору, с стихотворением чуть не сорвался. Любопытная Кики решила прочитать, что девочки могут писать мальчикам, но письмо упало в воду и его пришлось по памяти переписывать заново. Ламор нашёл Мими, ведь у неё была такая же серебряная ручка и они с Кики стали подругами.

Кики вызвали для очередного заказа. Надо было догнать поезд, в котором остались инструменты музыкантов, достать их из последнего вагона и перенести в Корико. С большим трудом, попав в вагон, маленькая ведьма решила освободить инструменты от футляров, чтобы с ними было легче лететь. Освобождённые инструменты в полёте принялись издавать разнообразные звуки, привлекая внимание всех, кто слышал столь необычную музыку.

Наступила весна и Кики можно было вернутся домой, так как год уже прошёл. С подарками, хлебом от Осоно маленькая ведьмочка полетела домой, где её так ждали родители. Но Кики не долго побыла дома, ей уже хотелось вернуться в свой город!

Источник

Сергей Михалков «Про мимозу» как написать отзыв?

Сергей Михалков «Про мимозу» отзывы

Где смотреть примеры отзывов к стихотворению?

Как составить свой отзыв?

Что не понравилось?

Григорий Остер написал цикл произведений в жанре сказка, главными героями в которых являются животные. По этим произведениям сняты мультипликационные фильмы, а их главные герои давно уже стали любимцами не одного поколения детей.

Кто же не знает удава, его мудрую бабушку, застенчивого слоненка, любознательную мартышку и находчивого попугая.

Мне сказка очень понравилось. Она забавная, веселая и поднимает настроение.

Мне кажется, что произведение учит смотреть на все происходящее с оптимизмом, не сдаваться, учиться использовать то, что есть под рукой для решения задач.

У Надежды Вальнер три книги, и все они посвящены истории Пскова.

Не знаю почему, но мне больше понравилась часть сериала 2Куприн» под названием «Яма». Я не скажу, что мне близка жизнь женщин непристойного поведения, но фильм был снят просто душераздирающе и становилось жалко этих бедных женщин. Остальные части сериала я пыталась посмотреть, но они меня не цепляли, как часть «Яма».

«Детки в клетке» Самуила Маршака — это рассказ о детенышах зверей, которые живут в зоопарке. Каждому маленькому зверю посвящено небольшое стихотворение в котором рассказывается в стихотворной форме о привычках и особенностях каждого животного.

Маленький львёнок, медвежата, страусята, жираф, слонёнок, зебры. Автор с любовью и юмором рассказывает детям о этих зверятах.

Зебра в черно-белую полоску похожа на школьную тетрадку, слонёнку надо две пары обуви, маленький львёнок не добрая киска, а зверь.

Мне очень понравились эти стихи про разных животных, жаль что им приходится жить в клетках, а не на природе.

В отзыв обычно включаются следующие пункты:

общее впечатление, тема, отношение к героям, основная мысль, значение в жизни.

Мой отзыв о повести Владислава Крапивина «Оруженосец».

Моё отношение к главным героям. Кашка (Аркаша Голубев) понравился умением дружить и считаться с мнением друга. Володя Новосёлов понравился умением уступать другу вопреки собственным планам.

Основная мысль: настоящая дружба проверяется поступками. Нужно учиться уступать друзьям, считаться с их мнением.

Настоящие дружеские отношения в детстве, сохраняются на всю жизнь.

Источник