обучение регрессии в прошлые жизни
НИИ Психотерапии и Клинической Психологии
Школа физического и духовного развития «Навигатор в океане жизни»
Публикации НИИ
Возрастная регрессия как инструмент коррекции пренатальных негативных импринтов
Год публикации: 2008
Автор: Шамиль Ташаев
«Перинатальная Психология и Психотерапия» (материалы III Международного конгресса), Санкт-Петербург, 30 мая — 2 июня 2008
НП «ИПТП» НИИ Психотерапии и Клинической Психологии (Санкт-Петербург)
В настоящее время все большее число исследователей в области пренатальной психологии и медицины приходят к заключению, что характер, поведение и в целом будущее ребенка формируются как за счет наследственности, условий среды обитания, воспитания и обучения в постнатальный период, так и за счет факторов пренатального периода развития ребенка. Это положение справедливо и для будущего семейного благополучия подрастающего поколения. Если такие науки как генетика, экология и педагогика уже состоялись и имеют свой инструмент воздействия на человека от зачатия до естественной смерти, то пренатальная психология и медицина только, только начинают строить концепции и вырабатывать свою методологию исследования человека и, соответственно оказывать научно обоснованную помощь в выборе жизненных ориентиров.
Цель настоящей работы заключалась в обнаружении пренатальных негативных импринтов, их влияния на постнатальный период жизни человека и исследование возможности ослабления или полного устранения этого влияния.
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:
Создание методики возрастной регрессии для выявления пре- и постнатальных импринтов в бессознательном взрослого человека;
Снятие влияния импринта на постнатальную жизнь человека;
Оказание помощи человеку в реадаптации к условиям жизни, поиск новых осознанных жизненных ориентиров после развенчания выявленного импринта.
В период отработки и становления метода возрастной регрессии нами было проведено более сорока исследований на испытуемых обоего пола возрастом от 20 до 65 лет. С каждым из испытуемых проводилась разъяснительная беседа о предстоящем введении его в трансовое состояние. Испытуемый должен был четко отвечать на задаваемые вопросы, и в случае необходимости прислушиваться к советам ведущего. Особенностью состояния возрастной регрессии в нашем случае было то, что испытуемый никогда не терял контроля за внешней и внутренней ситуацией и полностью сохранял критику. Он также сам руководил длительностью погружения в трансовое состояние и мог в любой момент прекратить исследование или повести его в каком-либо другом направлении, отличном от того, что предлагалось ведущим.
Таким образом, наша методология возрастной регрессии существенно отличалась от известных науке до настоящего времени тем, что возрастная регрессия осуществлялась не только в интересах испытуемого, но и при его собственном волевом контроле процесса. Ведущий осуществлял лишь общее руководство процессом.
При обнаружении негативного факта пренатальной биографии (импринта) во время возрастной регрсссии ведущий предлагал испытуемому оценить данный факт с позиции уже накопленного к настоящему моменту испытуемым жизненного опыта или любым другим известным способом девальвировал значимость обнаруженного факта. Маркером успешно проведенной работы являлось перераспределение тонуса мимических мышц испытуемого. Выражение лица становилось умиротворенным. спокойным, отпечатки неосознаваемой тревоги, страха и меланхолии постепенно стирались. После выхода из трансового состояния новое выражение лица сохранялось еще долгое время, н многие из испытуемых сообщали, что чувствуют невероятное облегчение и душевный подъем.
В дальнейшем, с испытуемым проводилась рациональная психотерапия, помогавшая сму в выборе новой стратегии поведения. Все беседы н весь процесс возрастной регрессии записывались на диктофон и выдавались испытуемому для самостоятельной работы.
Возрастная регрессия абсолютно всех испытуемых содержала богатый и неповторимый индивидуальный материал, начиная с ранних сроков пренатальпого периода. Каждый из «сюжетов» возрастной регрессии тщательно анализировался совместно с испытуемым на предмет возможного влияния его на испытуемого в настоящем моменте, т.е. на предемет неосознаваемого испытуемым импринта.
Детальное описание полученного материала не входит в задачу настоящей работы, так как по причине большого объема материала требует нескольких десятков сграниц. Поэтому мы ограничимся двумя характерными случаями из нашей практики.
Испытуемая Е. 38 лет, имеет двоих детей от разных мужей. В настоящее время живет одна и воспитывает детей самостоятельно, без помощи мужа.До обращения к консультанту — неопределенность жизненной позиции, отсутствие планирования будущего н какого-либо целеполагания, неудовлетворенность собственной жизнью. Во время возрастной регрессии ислытуемая утверждала, что не принимает в процессе родов никакого активного действия в связи с тем, что не сама принимала решение о появлении на свет. Поэтому пришлось применить способ Крестеллера. Опрос мамы подтвердил применение способа Крестеллера. Выяснилось также, что до самого последнего момента её мама боялась думать о предстоящих родах (первые роды и беременность).
Боязнь обращения к врачам и панический страх перед белыми халатами. Во время возрастной регрессии испытуемая утверждала, что видела, как мама на приеме у гинеколога подверглась унизительным оскорблениям по поводу своего неумелого поведения на приеме. Опрос её мамы подтвердил хамство гинеколога.
В обоих своих неудавшихся семейных отношениях испытуемая считает виноватыми своих партнеров. Возрастная регрессия в данном случае выявила несколько других негативных фактов во взаимоотношениях родителей во время беременности мамы, где она считала более правой маму, чем отца.
На этапе рациональной терапии испытуемая осознала ранее осознаваемое ею влияние негативных фактов пренатального периода на поведение и качество жизни. Приняла необходимость активной позиции в жизни и более ответственного подхода в построении семейной жизни. Овладела методами аутотренинга. За прошедший год после возрастной регрессии добилась хорошего карьерного роста на работе, имеет достаточный заработок для организации достойного быта и отдыха своей семьи. Поняла необходимость создания полноценной семьи и планирует еще раз выйти замуж и родить может быть еще одного ребенка.
Испытуемый Е. 22 лет, ярко выраженный астеник, студент технического ВУЗ’а — затрудненная коммуникабельность в социуме и семье. Отношения с отцом очень плохие, практически не имеет друзей, с противоположным полом также отсутствуют любые контакты. За несколько сеансов совместного погружения в трансовое состояние для осуществления возрастной регрессии, обучился самостоятельно без помощи ведущего осуществлять возрастную регрессию. После совместного и в основном самостоятельного многократного прохождения возрастной регрессии, у испытуемого Е. произошли существенные изменения в качестве жизни, наладились отношения с отцом, появились друзья, поступил в аспирантуру и в целом он сейчас находится на подъеме своих жизненных и творческих сил.
В подтверждение сказанного приведу выдержку из дневника самонаблюдения Е.:
Хочу написать отчет о своих занятиях медитацией, путешествиями. Во время одной из медитаций при вхождении в транс почувствовал спертость дыхания, напряжение в шее, решил отправиться в момент времени жизни, который этому способствовал. Ошутил себя маленьким трехлетним ребенком, взахлеб рыдающим. После нескольких путешествий в это состояние определилась следующая картина. Я совершил какую-то детскую шалость, получил сильный пинок от отца, в слезах, задыхающийся от плача, пришел к маме. Она очень жалостливо со мной себя вела, говорила мне откровенно жалостливые слова типа «Ах ты мой бедненький!» и т.д. ( При регрессиях звуки слышу плохо, воспринимаю смысл, настроение сказанного, которые, возможно, неточно интерпретируются рассудком). Ощущаю, что мамина жалость, как оказалось, явилась более сильным импринтом, чем отцовская жесткость. Я перед виртуальной свечкой просил прошения, прощал и отпускал, проговаривал, что именно благодаря этой ситуации я стал таким, как есть, что эта ситуация закалила меня, пережил эту ситуацию как она есть и вел в ней себя, как воин: терпеливо, безжалостно, не относясь к себе серьезно. Именно при этом переживании получил наиболее четкую картину происходящего. После этого в медитациях чувство трудности дыхания продоолжало появляться вместе с чувством сильного давления в черепной коробке, и при желании выяснить причину отправлялся сразу в утробу матери. После нескольких путешествий в утробу мамы прояснилась следующая картина. При передвижении к выходу в свет пупочный канатик обвился вокруг шеи, я начал задыхаться, возникли трудности с продвижением. Через некоторое время услышал голос женщины принимающей роды, смысл слов был такой: «Да он так никогда не родится!». Я почувствовал очень сильную обиду и, желая отомстить, решил для себя: «А возьму и не рожусь. » Когда меня вытаскивали, схватив щипцами за голову, чувствовал полный сумбур в голове, абсолютную невозможность что-либо контролировать. Когда я, наконец, появился на свет, ощутил чувство вины. На жизнь смотрел без интереса, был озабочен чувством, что неправильно родился, хотелось возвратиться обратно, заново переделать, в голове царил туман, и было абсолютно непонятно, что и как переделать. В жизни это проявляется в том, что, совершив какой-либо поступок, даже самый простой и неважный, я часто осматриваюсь и задаюсь вопросом: «А правильно ли я сделал? А как было бы лучше сделать?», тем самым загоняю себя в очень ограниченное пространство. При пересмотре ситуации, я изменил слова женщины с «Да он так никогда не родится!» на «Давай, мы тебя ждем, тебя ожидает прекрасный, таинственный и неповторимый мир!». Услышав такие слова, я быстро и легко родился и ощутил глубокую радость и интерес к жизни.
Старые родовые импринты остались, новые начинают постепенно выкристаллизовываться. Во время одной из медитаций «Страж порога» я увидел свою жизнь как гармонично раскрываюшуюся картину. Все те события, люди, которых я избегал, приобрели духовный для меня смысл. Я ощутил, что многие люди, с которыми мне не хочется иметь дело, обучают меня терпению, обучают меня сдерживать что-то в себе. После этих переживаний очень многое, чего избегал, стал принимать с миром и радостью. Спасибо.
Таким образом, на основании полученных результатов и литературы можно сделать следующие выводы:
Пренейт обладает памятью с самых ранних сроков нахождения в утробе мамы вне зависимости от степени созревания головного мозга.
Негативная информация хранящаяся в памяти пренейта после его появления на свет может вытесняться в подсознание и в качестве импринта оказывать существенное неосознаваемое человеком влияние на всю его последующую жизнь.
Импринты могут образовываться из негативных событий послеродовой жизни, вытесняться в подсознание и оказывать существенное неосознаваемое человеком влияние на всю его последующую жизнь.
Практически любое вытесненное в подсознание событие из пренатального и постнатального периода жизни человека может быть выведено в сознание и переосмыслено с точки зрения накопленного к моменту раскрытия памяти жизненного опыта.
Раскрытие и осознание первоначальной информации о событиях приведших к образованию импринта снимает или сильно ослабляет неосознаваемую власть импринта над качеством жизни и поведением человека.
Во время возрастной регрессии имеется возможность виртуального изменения негативного содержания импринта на положительное, что может иметь огромное значение для лечения тяжелых случаев невротических состояний, не поддающихся лечению стандартными способами фармакотерапии и психотерапии.
Литература
ЦЕНТР УПРАВЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЕМ
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ РЕГРЕССОЛОГИИ
ПРОВОДИТ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ:
(Quantum Healing Therapy Theta) — КВАНТОВАЯ ТЕРАПИЯ ТЕЛА И ДУШИ
Обучение и выдача сертификата, Диплома и Аккредитации, дает возможность вести частную практику, обучать (при наличии регистрации в Налоговом органе)
(см. внизу подробно — Авторство)
Обучение проводится с элементами МЕТАФИЗИКИ и КВАНТОВОЙ ТЕРАПИИ
ВОЙТИ В ЧАТ ГРУППЫ НА 26 НОЯБРЯ 2021.
ВОЙТИ В ЧАТ ГРУППЫ НА 26 ФЕВРАЛЯ 2022.
ВОЙТИ В ЧАТ ГРУППЫ НА 26 АПРЕЛЯ 2022.
Пришел человек к Богу и сказал: пока не увижу, не поверю!
И Бог ответил: пока не поверишь, не увидишь!
На данный момент времени для многих людей уже не секрет, что человек это не только физическое тело, но и определенная энергия, так называемое тонкое тело. Существует то, что не видно обычному физическому зрению и неподвластно ощущению обычных органов чувств. Во все времена святые стремились достичь совершенства. Зачем и для чего им было это нужно?
Ответов может быть много, но суть остается одна. На самом деле развитие способностей и так называемого высшего сознания это цель эволюции. Когда человек достигает определенного этапа в развитии сознания, в нем естественным образом просыпается тяга к Духовному знанию. Его уже по сути не удовлетворяет обычная жизнь, он начинает искать нечто большее, так как у него пробуждаются более высокие качества, которые и побуждают его к расширению своего сознания и в следствии этого развитию новых способностей.
Любые способности являются лишь неким побочным эффектом развития нашего сознания. Опыт прошедшего времени дал нам понять, что при определенных условиях развить так называемые способности, работая со своим сознанием может практически любой человек, если для этого создать все необходимые условия. Обучаясь методу Квантовой регрессии, Вы научитесь вспоминать свои ПРОШЛЫЕ ЖИЗНИ, и не только…
Зачем?
👉 Прошлые жизни – пространство, которое содержит в себе опыт нашей души, истории любви и ненависти, друзей и врагов, забытые земли и обещания, трудные и усвоенные уроки, клятвы, зароки и др. Это истории, которые живут в нас.
👉 В рамках этого обучения вы получите свой собственный опыт погружения в пространства прошлых жизней и узнаете о том, как стать хорошим проводником в глубины бессознательного для других.
👉 Метод квантовой регрессии. Матрица. — Это место многомерного пространства, в котором не существует времени, не существует физического тела, это место нашего Дома. Регрессия в прошлые жизни является частью квантового исцеления терапией (Quantum Healing Therapy). Световые техники являются неотъемлемой частью обучения.
ЧТО НУЖНО ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ПРОЙТИ ОБУЧЕНИЕ В
МЕЖДУНАРОДНОМ ИНСТИТУТЕ РЕГРЕССОЛОГИИ?
По окончании обучения выдается СЕРТИФИКАТ
Школа регрессий в прошлые жизни
❗ Эта группа для тех, кто интересуется погружениями в свои прошлые воплощения.
Школа регрессий в прошлые жизни запись закреплена
27 ОКТЯБРЯ В 20:00 МСК СОСТОИТСЯ ВЕБИНАР С ОТВЕТАМИ НА ВОПРОСЫ
Мне поступает множество вопросов по теме регрессий в прошлые жизни и завтра 27 октября в 20:00 МСК пройдет дополнительный бecплатный вебинар.
На вебинаре я отвечу на все Ваши вопросы о прошлых воплощениях. Вас ждет много интересной и полезной информации.
Показать полностью.
ВНИМАНИЕ! Записи не будет, поэтому обязательно приходите на прямой эфир.
Ваша ссылка на вебинарную комнату: https://pruffme.com/landing/u316891/tmp1548363281
Также напоминаю, что завершается регистрация на мой масштабный онлайн-тренинг по прошлым жизням.
Успейте записаться в школу регрессий Алексея Кройтора: https://www.regressii.com/
И также хочу напомнить, почему стоит записаться на обучение прямо сейчас.
1. Вы ничем не рискуете
Мы первый в России онлайн-тренинг по обучению регрессиям с юридической гарантией результата. Нам действительно важны Ваши результаты, поэтому мы будем давать Вам только проверенные на личном опыте инструкции, исправлять Ваши ошибки, и мы будем работать с Вами до достижения поставленных целей!
Причем, если потребуется, мы продолжим работать с Вами даже после окончания тренинга. Если Вы вдруг не успеете достичь своей цели за время этой программы, Вы сможете пойти на следующий поток тренинга абсолютно бесплатно!
При Вашем желании мы заключим с Вами договор, согласно которому мы будем сопровождать Вас до получения конкретного результата, который Вы обозначите в начале тренинга.
2. Возможность приобрести обучение в рассрочку
Вы можете оплатить не всю сумму сразу, а вносить ее частями.
У нас действует 2 вида рассрочки:
— Наша личная рассрочка. Вы можете разделить платеж на 2-3 части и вносить оплату раз в месяц (в зависимости от пакета).
— Оформление рассрочки через наш банк-партнер на 6 или 12 месяцев. Без переплаты! Вы будете вносить ежемесячные равные платежи.
3. Сильная сопровождающая команда
Это уже 18 онлайн-поток нашей школы. И у нас собралась очень сильная команда из наставников. Все занятия веду я лично, а команда помогает Вам лучше усвоить материал. Наставники лично проведут с Вами сессии погружения в прошлые жизни. Они настоящие профессионалы своего дела. Вы в этом убедитесь!
ОБУЧЕНИЕ РЕГРЕССИОННОЙ ТЕРАПИИ
Регрессия от латинского слова regressio
Регрессионая терапия — это работа с воспоминаниями прошлого текущей жизни и с прошлым предыдущих воплощений. В прошлом лежат основные причины наших болезней, негативных сценариев жизни и психологических проблем.
Показать полностью.
В регрессии человек способен узнать, увидеть, почувствовать, что с ним происходило в юности, детстве, перинатальном периоде, прошлых жизнях, а так же трансформировать источник внутренней боли и психологических ограничений, превратив негативный опыт в ресурс.
В пространстве «Жизнь между жизнями» можно получить ответы на вопросы о предназначении, встретить и поговорить с ушедшими близкими,
встретить наставников своей Души, и осознать какие силы ведут по жизни.
Терапия проводится с использованием трансовой техники и техники гипноза. Используется Эриксоновский гипноз.
В отличии от классического гипноза он имеет разрешительный подход, а не директивный. Не используются внушения, наоборот, человек освобождается от навязанных шаблонов.
Гипнотизер имеет установку – «Я властен над тобой», и стремится внушить это клиенту.
Регрессолог ведом целью «Я помогу тебе обрести власть над самим собой»
Регрессивная терапия экологично помогает там, где остальные методы бывают бессильны. Эффективно помогает в исцелении психологических и психосоматических проблем.
Проблемы, которые возможно проработать на сеансах регрессивной терапии: одиночество, морально тяжелые личностные отношения, страхи и фобии болезни, проблема с финансами, невозможность иметь детей, эмоциональные привязанности, человек стоит перед сложным выбором, депрессии, чувство нахождения в тупике..
Создавая программу по регрессионному поиску, я вложила в нее самые эффективные из известных людям методики погружения и сопровождения. В курс я включила только те знания и навыки, которые реально пригодятся на практике и максимально проверенные мною, как продуктивные в работе. Они уже помогли многим людям.
Перед обучением я обязательно погружаю каждого.
Длительность обучения — 2 месяца, по одному занятию в неделю, включая сеансы практики.
В процессе обучения я подробно познакомлю Вас со всеми этапами ведения регрессии.
После получения теоретических знаний в особенностях работы регрессивного терапевта, будет осуществлен переход к практическим занятиям.
Я поделюсь всеми тонкостями и нюансами, что позволит вам деликатно и качественно проводить сеансы регрессионной терапии.
Обучение
На этой странице представлены все программы очного и онлайн обучения по всем направлениям
Курс обучения регрессиям Дианы ОРЛАН
Программа подготовки практикующих регрессологов и исследователей собственной памяти
Авторская методика Дианы Орлан, с использованием техник Майкла Ньютона
ОЧНО
ОНЛАЙН ПОТОК
Базовый курс обучения регрессии Татьяны МАКАРОВОЙ
Авторский курс Татьяны Макаровой «Регрессионный поиск и трансовая психоэнергетическая коррекция», состоит из теоретических и практических занятий. В рамках курса вы изучите как базовые так и продвинутые специальные техники и получите навык применения техники трансовой психоэнергетической коррекции (авторская техника Татьяны Макаровой). Поэтому данный курс можно рекомендовать как новичкам, так и практикующим регрессологам для расширения своего инструментария.
Для освоения этой методики вам предстоит прослушать курс из четырех базовых теоретических и практических занятия (при онлайн формате) или 3 дня очно. В рамках онлайн курса вы сможете пройти личный полноценный сеанс, а при очном обучении – больший акцент на парной практике.
В рамках базового курса будет также предложено знакомство с Адаптометрией и использованием в качестве диагностики для регрессолога.
Ближайшие курсы:
Глубинный онлайн курс обучения регрессии по программе Татьяны МАКАРОВОЙ
Обучение включает самостоятельное изучение лекций, онлайн занятия с тренером, мастер-классы и самостоятельные (парные) практические занятия с супервизией от тренера, консультационную поддержку от тренера в течение 6 месяцев после завершения курса:
В рамках курса вы изучите и эффективно отработаете на практике все техники и приобретете устойчивый навык применения техники трансовой психоэнергетической коррекции (авторская техника Татьяны Макаровой).
Ближайший курс
с 15 мая 2022 – тренер курса – Татьяна Макарова
Курс обучения регрессии Ирины НИКИТИНОЙ по программе Татьяны МАКАРОВОЙ
Методика регрессионного поиска и психоэнергетической коррекции Татьяны Макаровой набирает популярность не только в России, но и за ее пределами благодаря своей простоте и высокой эффективности. Для освоения этой методики вам предстоит прослушать курс из четырех базовых теоретических и практических занятий (при онлайн формате) или 3 дня очно. В рамках онлайн курса вы сможете пройти личный полноценный сеанс, а при очном обучении – больший акцент на парной практике.
В рамках базового курса будет также предложено знакомство с Адаптометрией и использованием в качестве диагностики для регрессолога.
Ведущий курса – Ирина Никитина ‑регрессолог, специалист диагностики «Адаптометрия»
Ближайшие курсы:
18–21 октября 2021 г. ОНЛАЙН
Пробуждение и преображение в эпоху Матери Мира. Авторский курс Олега Рудюка
« В СЕНТЯБРЕ 2021 года успешно стартовал курс лекций-вебинаров под названием “Пробуждение и Преображение в Эпоху Матери Мира”.
Мы живем в эпоху Водолея – а это эпоха Матери Мира. У Николая Рериха есть несколько изображений Матери Мира. Это первородное женское начало, это чистая энергия, в эпоху которой мы сейчас только вступаем. А значит, многое будет происходить по-другому.
Тем очень много. Мы будем пересматривать разные аспекты, чтобы избежать иллюзий. Иллюзии, инертность-стереотипы, во главе – страх – это три врага человечества. И с ними необходимо работать.
Учитель говорит, что на Земле уже очень многое изменилось, даже в элементальных царствах. Например, многие травы, которые считались целебными, на сегодняшний день являются либо нейтральными, либо вредными. Все меняется.
В курсе предусмотрены темы по взаимодействию со стихиями, пересмотр своего отношения к живой природе, космические законы и много других тем, практические занятия.
Мы будем трудиться. И чтобы хоть что-то в Свете обрести и встать на путь своей божественной эволюции, необходимо трудиться, а не кайфовать. Желающие покайфовать, можете не записываться!
Я приглашаю тех, кто хочет знать!» Олег Рудюк
Ведущий курса Олег Рудюк – духовный практик, режиссер документальных фильмов духовного содержания, бард, поэт, духовидец. В прошлом актер театра и кино.
К курсу можно присоединиться до конца 2021 года.