отчет по практике архитектура предприятия
Отчет по практике по специальности «Архитектура»
Целью практики магистрантов специальности 1-69 80 01 «Архитектура» является закрепление знаний и умений, полученных в процессе теоретического обучения в магистратуре в области архитектуры, для разработки практических рекомендаций по использованию результатов научных исследований.
Содержание
Введение
Глава 1. Цель, задачи и содержание практики магистрантов по специальности 1-69 80 01 «Архитектура»
Глава 2. Цели и задачи учебной дисциплины «Архитектурное проектирование»
Глава 3. Методы архитектурного проектирования
3.1. Понятие метода и методики проектирования
3.2. Методы архитектурного проектирования в учебном процессе
3.3. Методы исследования при проектировании технопарковых структур
Глава 4. Курсовой проект «Промышленный отель»
4.1. Цели, задачи и этапы выполнения курсового проекта «Промышленный отель»
4.2. Промышленный отель как структурный элемент свободной экономической зоны
Выводы
Список использованных источников
Глава 1. Цель, задачи и содержание практики магистрантов по специальности 1-69 80 01 «Архитектура»
Цель практики
Целью практики магистрантов специальности 1-69 80 01 «Архитектура» является закрепление знаний и умений, полученных в процессе теоретического обучения в магистратуре в области архитектуры, для разработки практических рекомендаций по использованию результатов научных исследований.
Задачи практики
Основными задачами практики являются:
— овладение навыками исследования актуальных научных проблем архитектуры;
— применение инновационных технологий;
— обучение и воспитание кадров в области архитектуры;
— подготовка и проведение занятий с обучающимися, руководство их научно-исследовательской работой;
— разработка учебно-методического обеспечения.
Содержание практики
Основные направления деятельности магистранта во время прохождения педагогической практики:
— ознакомление с тематикой курсового архитектурного проектирования и читаемых лекционных курсов, в рамках которых возможно проведение занятий магистрантами в соответствии с заявленной темой магистерской диссертации.
— исходя из того, что указанная практика является одновременно завершающим этапом выполнения магистерской диссертации, в период её прохождения магистрант подбирает, накапливает и анализирует информацию по теме магистерской работы.
Участвуя в проведении занятий по архитектурному проектированию, магистранты применяют на практике современные методы архитектурного проектирования:
— изучают приёмы графического моделирования с помощью современных пакетов графических программ;
— используют средства автоматизации при проектировании, постоянно осваивают новые достижения в области автоматизации;
— изучают требования к оформлению проектной документации;
— получают сведения о нормативной документации, используемой в реальном проектировании;
— разрабатывают планы и программы организации инновационной деятельности, связанные с темой магистерской работы;
— проводят технико-экономическое обоснование инновационных проектов в архитектурной области по профилю исследования.
Во время прохождения практики, магистранты овладевают практическими умениями и навыками научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности:
— в разработке учебно-методического и информационного обеспечения учебно-воспитательного процесса;
— в применении образовательных технологий;
— в осуществлении мониторинга образовательного процесса;
— в проведении диагностики учебных и воспитательных результатов.
Глава 2. Цели и задачи учебной дисциплины «Архитектурное проектирование»
Архитектурное проектирование является ведущей дисциплиной в подготовке архитекторов. Она тесно связана со всеми общенаучными, общепрофессиональными и специальными дисциплинами учебного плана, поскольку работа над архитектурным проектом требует комплексного анализа и учёта социальных, психологических, экономических, инженерных и художественных предпосылок.
Цикл обучения архитектурному проектированию включает три относительно самостоятельных этапа, и учебный курс соответственно делится на три части:
— начальная подготовка (при которой изучение общепризнанных архитектурных сооружений совмещается с освоением графики);
— базовая подготовка (где главное внимание уделяется изучению композиционных средств и закономерностей, используемых при проектировании самых различных архитектурно-пространственных форм);
— специальная подготовка (когда на основе фундаментальных знаний, полученных при освоении первой и второй частей дисциплины, продолжается изучение профессиональных методов проектирования функционально и композиционно сложных архитектурных объектов по самым различным направлениям проектной деятельности).
В соответствии с требованиями действующего образовательного стандарта для специальности 1-69 01 01 «Архитектура»разработана типовая программа дисциплины «Архитектурное проектирование».
Целью изучения дисциплины является освоение студентами комплекса знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения основного вида профессиональной деятельности − проектирования архитектурно-территориальных, архитектурно-строительных, архитектурно-градостроительных, архитектурно-ландшафтных объектов.
Задачи дисциплины:
— овладение методикой предпроектных исследований для учёта социально-демографических, социально-экономических, инженерно-технических, природно-экологических условий и предпосылок архитектурного проекта;
— овладение приемами и методами достижения единства функциональных и художественных требований к архитектурному проекту;
— приобретение навыков работы с нормативными материалами, регламентирующими проектную и строительную деятельность;
— овладение специфическими методами проектирования архитектурно- территориальных, архитектурно-строительных, архитектурно-градостроительных и архитектурно-ландшафтных объектов;
— ознакомление с методами творческого поиска оригинального проектного решения;
— закрепление знаний полученных в теоретических курсах;
— освоение приемов графического оформления проекта, навыков защиты проектного решения;
— приобретение навыков работы в коллективе.
В результате освоения дисциплины «Архитектурное проектирование» студент должен:
знать:
— методику предпроектных исследований;
— методику проектирования архитектурно-территориальных, архитектурно-строительных, архитектурно-градостроительных и архитектурно-ландшафтных объектов;
— функциональные, конструктивные, экономические и художественные требования к проектированию архитектурно-строительных, архитектурно-градостроительных, архитектурно-ландшафтных объектов, реставрации и реконструкции зданий, сооружений и их комплексов;
— закономерности и этапы архитектурного проектирования как целенаправленного и программируемого процесса проектного моделирования будущего объекта;
уметь:
— использовать методы творческого поиска авторских выразительных и оригинальных проектных решений;
— использовать навыки работы с нормативами, картографическими материалами, специальной литературой;
— планировать выполняемую проектную работу. [1]
Глава 3. Методы архитектурного проектирования
3.1. Понятие метода и методики проектирования
Методология как понятие в целом включает учение о структурах, логической организации, методах и средствах деятельности (в том числе − архитектурной). В рамках общей методологии выделяют методологию науки, учения о принципах построения, формы и способах научного познания.
Метод− это способ решения конкретной задачи, совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности.
Методика− это последовательность выполнения определенных действий для решения поставленного задания в рамках определённого метода.
Методология архитектуры (по определению Ю. Н. Евреинова) −это во-первых, отрасль научного знания, которая изучает средства, предпосылки и принципы организации познавательной и практической архитектурной деятельности. Во-вторых, к методологии архитектуры относят совокупность средств, приёмов, принципов и подходов, которые используются в разных видах архитектурной деятельности.
Метод архитектурного проектирования, которым пользуется архитектор-практик, в целом определяют как творческий метод архитектора, который заключается в комплексном подходе к решению вопросов проектирования.
3.2. Методы архитектурного проектирования в учебном процессе
В условиях современного роста требований к архитектурной деятельности особую актуальность приобрели информационные методы − комплексный, проблемный, экспериментально-лабораторный, оптимальный и ряд других методов.
Комплексный метод проектирования применяется как в учебном процессе, так и в проектной архитектурной практике. В процессе комплексного проектирования студент должен овладеть:
— методом анализа(типологического, функционального, экономического, визуального)
— методом синтеза: приёмами компоновки целостной системы архитектурного объекта и средствами гармонизации объекта проектирования (дома, комплекса или района города) с окружающей средой.
Комплексный метод функционального, конструктивного и художественного проектирования− это универсальный метод, который совмещает науку и практику. Он позволяет органически соединить все виды деятельности, которые влияют на получение конечного продукта − архитектурного проекта. [2]
Принцип комплексного проектирования рассматривается в двух аспектах: во-первых, как теоретическая основа творческого метода архитектора, который допускает одновременную разработку градостроительных, функционально-планировочных, конструктивных, экономических и архитектурно- художественных вопросов в их тесной взаимосвязи и, во-вторых, как практическая основа проектирования, которое разрешает проблему соединения архитектурного проектирования с научно-техническим комплексом знаний.
Комплексное проектирование предусматривает:
— творческое применение познаний о человеке, природе и обществе во взаимосвязи;
— соединение теории и типологии архитектуры с проектированием;
— взаимосвязь с архитектурным проектированием деятельности из конструирования, строительной физики, геодезии, размещения инженерных сетей, планирования и экономики проектирования и строительства;
— использование данных социологии, климатологии, гигиены, психофизиологии и урбоэкологии.
Метод структурного анализа позволяет рассматривать любой объект как систему, которая имеет совокупность общих свойств, выраженных в структуре, которая характеризует эту систему. Подход к архитектурному объекту, как к системе, позволяет оценить механизм взаимодействия компонентов в конкретной системе, значение отдельных требований, которые обусловливают решение в связи с пониманием целого, и гарантирует разносторонность и полноту рассмотрения объекта во взаимодействии с окружающей средой.
При формировании архитектурного произведения взаимодействуют постоянные и переменные факторы: градостроительные, климатические, функционально планировочные, конструктивно технические условия и архитектурно художественные, экономические и эксплуатационные требования.
Комплексный метод предусматривает проведение структурного анализа системы на каждом этапе ее разработки. Архитектор, работая над проектом, анализирует важнейшие факторы, рассматривает их в тех отношениях, которыми они связаны между собой, и их взаимодействие в конкретном объекте раскрывает противоречивость требований, синтезирует их и подчиняет построение руководящей идее.Конечной целью процесса является создание целостной композиции проектируемого объекта.
К методическим позициям проектирования относятся:
— единство содержания и формы объекта проектирования;
— взаимодействие внешнего и внутреннего;
— роль конструктивного замысла;
— композиция как целостность;
— художественные средства и закономерности;
— архитектурный образ. [2]
Проектирование объекта как системы даёт понимание связи объекта с внешней средой. Градостроительный подход определяет каждый архитектурный объект как систему, которая входит в состав другой, более сложной пространственной системы; относительно неё первая система выступает как компонент. Выбор взаимосвязей внешнего и внутреннего пространства влияет на архитектурный и конструктивный замысел проекта, на композиционный приём в целом.
Таким образом,предметом архитектурного проектирования становится взаимодействующая система архитектурного объекта и среды.
Функциональный метод раскрывает внутренние связи, обусловленные назначением здания, технологическими процессами, которые происходят в данной материальной оболочке. Принцип целесообразности архитектурного произведения раскрывается в стремлении наилучше удовлетворить материальные и духовные потребности общества при минимуме расходов. На функциональные требования влияют уровень развития техники и экономики, особенности быта и культуры, климатические и топографические условия.
Комплексный метод предполагает одновременнуюразработку архитектурной и конструктивной структуры здания. Любоеусовершенствование конструктивного и технического решения является усовершенствованием архитектурного решения.
Цель проектирования, заключается в созданиицелостности архитектурной и конструктивной структурыздания, связи формы и конструкции [2].
3.3. Методы исследования при проектировании технопарковых структур
В данномподразделе рассматриваются научные методы исследований в контексте разработки концептуальных моделей и проектных решений технопарковых структур:
Методика исследования предусматривает:
— анализ опыта проектирования, строительства и эксплуатации современных производственных и общественных зданий в составе технопарковых структур;
— использование метода исследования визуального восприятия архитектурных объектов на базе компьютерного моделирования;
— создание концепции формирования архитектуры зданий инновационных центров, которая заключается в необходимости создания многофункциональных зданий с инновационными решениями, обеспечивающими интегрированное размещение научных исследований и опытного производства, организацию деловой активности и их информационную, рекреационную, торговую инфраструктуру;
— комплексный подход к проектируемой структуре, как к единой энергетической системе, где проблема энергосбережения решается как совокупность энергосберегающих архитектурно-строительных (объемно-планировочных и конструктивных) решений, с энергоэффективными инженерно-техническими системами при соблюдении между ними стоимостного баланса;
— системный подход к проектируемой структуре, как к экологической системе, целостность которой сохраняется соблюдением комплекса экологических требований и этики природопользования при строительстве и эксплуатации зданий;
— использование метода архитектурной типологизации обеспечит создание типологического ряда многофункциональных зданий с инновационными архитектурно-строительными и инженерно-техническими решениями;
— комплексный анализ композиционной структуры города, территориального размещения и наличия материальных ресурсов позволит разместить технопарковые структуры с наибольшей эффективностью, принять оптимальную стратегию инновационного развития [3].
Итогом первого этапа организации архитектурного решения является концептуальная модель, описывающая общие характеристики функционирования, развития и первоначального планировочного решения технопарка.
На градостроительном уровне, используя структурно-функциональный метод, детально прорабатывается концептуальная модель, уточняется функциональная схема: поиск направлен на то, как складывающаяся территория будет взаимодействовать с окружающей градостроительной ситуацией.
Итогом работы по данному этапу станет схема функционального зонирования генерального плана. При компоновке элементов функциональных зон важно учесть динамические характеристики (изменения требований к пространству элементов структуры технопарка). [3]
Глава 4. Курсовой проект «Промышленный отель»
4.1. Цели, задачи и этапы выполнения курсового проекта «Промышленный отель»
Во время прохождения педагогической практики принималось участие в проведении занятий по дисциплине «Архитектурное проектирование» по курсовому проекту «Промышленное предприятие» на примере темы «Промышленный отель».
Объектом курсового проектирования является промышленный отель первого типа – универсальное многоэтажное промышленное зданиес модульной планировочной структурой, предназначенное для сдачи в аренду площадей малым предприятиям отдельных отраслей промышленности, относящимся к IV, V классам вредности по санитарной классификации (приборостроительной, электротехнической, лёгкой и др.), обслуживающим и другим организациям.
Учебной целью курсового проекта «Промышленный отель»является ознакомление с принципами проектирования промышленных предприятий в структуре города, приобретение навыков пространственного формирования сложных технологических процессов; обеспечение пространственно-планировочных взаимосвязей основного и вспомогательных производств, складов и инженерных сооружений, помещений и зданий для обслуживания и управления производством; освоение методики расчёта и проектирования бытовых помещений.[4]
В процессе разработки курсового проекта предполагается освоение студентами следующих аспектов проектирования:
— связь промышленного предприятия с элементами планировочной и пространственной структуры города;
— влияние технологии и способа выделения производственных площадей для пользователей на архитектурно-пространственное решение объекта;
— единство архитектурного объёма и принятой конструктивной системы и состав помещений, обеспечивающих обслуживание работающих и управление производством;
— технико-экономическая оценка проектного предложения.
Курсовой проект предполагает следующие этапы выполнения:
— анализ градостроительной ситуации и связей промышленного предприятия с объектами города; концепция пространственного решения застройки предприятия;
— архитектурно-пространственная организация технологии производственного процесса;
— архитектурно-планировочное решение зданий в составе предприятия; разработка конструктивного решения основных корпусов;
При проведении занятий по архитектурному проектированию на практике были применены современные методы архитектурного проектирования с использованием приёмов графического моделирования с помощью современных пакетов графических программ; были изучены требования к оформлению проектной документации и получены сведения о нормативной документации, используемой в реальном проектировании.
Во время прохождения практики были приобретены практические умения и навыки научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности:
— в применении образовательных технологий;
— в осуществлении мониторинга образовательного процесса;
— в проведении диагностики учебных и воспитательных результатов.
4.2. Промышленный отель как структурный элемент свободной экономической зоны
Магистерская диссертация посвящена исследованию свободных экономических зон (СЭЗ) как объектов архитектурной практики.
Свободные экономические зоны могут быть представлены промышленным парком, технопарковыми структурами, производственными кластерами; могут выполнять как градоформирующую, так и градообразующую функцию. В настоящее время происходит расширение данных территориальных образований в структуре городов и стран. Их архитектурно-пространственное решение влияет на создание архитектурного облика городских, сельских и межселенных территорий.
В состав СЭЗ производственного либо технико-внедренческого типакак структурный элемент может входить промышленный отель, в котором функционально взаимосвязаны лаборатории и производства, ориентированные на ускоренное воплощение результатов научных исследований.
Промышленный отель как универсальная объёмно-планировочная структура (многоэтажное здание или группа зданий), предназначенная для эксплуатации на условиях аренды несколькими производителями продукции, целесообразен для размещения на территориях с особым экономическим режимом благодаря своей модульности и многофункциональности.
Развитая общественная инфраструктура промышленного отеля (кроме производственного блока в промышленном отеле располагаются офисные помещения и объекты общественного назначения: торговые, выставочные, общественного питания и др.) создаёт дополнительные условия для эффективной предпринимательской деятельности: рекламы и сбыта продукции, обеспечивает престижный уровень обслуживания работников, расширяет сферу услуг.
Выводы
Во время прохождения педагогической практики были выполнены следующие задачи:
— ознакомление с тематикой курсового архитектурного проектирования и читаемых лекционных курсов, в рамках которых возможно проведение занятий магистрантами в соответствии с заявленной темой магистерской диссертации.
— овладение практическими умениями и навыками научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, благодаря участию в проведении занятий по дисциплине «Архитектурное проектирование».
В период практики как завершающего этапа выполнения магистерской диссертации были подобраны и проанализированы дополнительные материалы по теме магистерской работы «Свободная экономическая зона как объект архитектурной практики».
Промышленный отель рассмотрен в контексте магистерской диссертации как возможный структурный элемент свободной экономической зоны.
В итоге практики были закреплены знания и умения, полученные в процессе теоретического обучения в магистратуре в области архитектуры, для разработки практических рекомендаций по использованию результатов научных исследований.
Рассмотренные научные методы исследования могут быть применены для проектирования эффективной системы функционирования технопарковых структур в реальном и учебном проектировании на различных уровнях организации проектного решения.
Список использованных источников
Отчет По Проектной Практике Архитектура Сочинения и курсовые работы
Практика проектная ДАС
Практика
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА Целями производственной практики являются закрепление теоретических знаний студентов в процессе непосредственного участия в деятельности производственной или научно-исследовательской организации, приобретение профессиональных умений и навыков в области дизайна, приобщение студента к проектной культуре, осознание социально-культурной значимости будущей профессиональной деятельности. 2. ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ – формирование профессиональных умений.
2737 Слова | 11 Стр.
Отчет по производственной практике архитектура
Отчет По производственной (профессиональной) практике Специальности 230505 «Архитектура» СОСТАВИТЕЛЬ студент(ка)_______________________ курс ___ группа ________ ПРОВЕРИЛ Преподаватель _____________ 2014 ЗАДАНИЕ на производственную (профессиональную) практику студентов очной формы обучения Студенту (ке): __________________________________________________________________ Группы: _____________ Специальности: 270101 « Архитектура» Срок практики.
ВВЕДЕНИЕ Практика студентов является важнейшей частью учебного процесса по подготовке высо
ВВЕДЕНИЕ Практика студентов является важнейшей частью учебного процесса по подготовке высо- коквалифицированного специалиста и предна- значается для лучшего закрепления теоретиче- ских курсов, приобретения практических навы- ков работы по избранной профессии. Методические указания разработаны в со- ответствии с учебным планом и программами теоретических дисциплин для специальности 270100 «Архитектура» и охватывают основные положения по организации, проведению и руко- водству всех практик за период.
6096 Слова | 25 Стр.
Проектная практика
1. Пояснительная записка 1.1 Цели и задачи проектной практики Проектная практика для студентов 5 курса является важной частью образовательного процесса по подготовке архитекторов. Целью практики является ознакомление студентов с навыками работы в трудовом коллективе, более углублённое ознакомление с методами профессиональной деятельности архитектора, расширение профессионального кругозора студентов в области проектирования гражданских, промышленных зданий и сооружений и в области градостроительства.
практика
экономико-технологический колледж. Учебная практика. по Архитектуре ЭВМ. Отчет. Место практики: ЕЭТК (МТО). студентка:. приобретение практических навыков обмеров архитектурных сооружений;. в том числе последние 3 дня, предназначенные для оформления отчета.. Прохождение преддипломной практики предусмотрено после 5-го курса. Пример наполнения журнала менеджера о производственной практике Отчет по преддипломной практике юриста в следственном Применение. Отчет по преддипломной практике в качестве инженера ПТО. 0; 1;.
Дневник по практике
Отчет
практика
3178 Слова | 13 Стр.
Практика технологическая ДАС
ПРАКТИКА ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Архитектура»
2847 Слова | 12 Стр.
Программа учебной производственной и преддипломной практики каф
ПРОХОЖДЕНИЮ ПРАКТИКИ (УЧЕБНОЙ, ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ И ПРЕДДИПЛОМНОЙ) по направлению 070600 «Дизайн» Степень (квалификация): бакалавр дизайна Москва 2012 Токарева Н.В. Программа практики (учебной, производственной и преддипломной), для студентов, обучающихся по направлению 070600.62 «Дизайн». М.: НОУ ВПО «МГТА», 2012. – 28 с. © Токарева Н.В. 2012 © НОУ ВПО «Московская гуманитарно-техническая академия», 2012 Оглавление Общие положения 4 Цель и задачи практики 5 Организация.
4621 Слова | 19 Стр.
Производственной практики
«Краснодарский государственный университет культуры и искусств» Факультет ХПА Кафедра дизайна | | Утверждаю________________ «____» _____________ 2011 г. | | | | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению производственной практики специальности «070601.65-дизайн» г. КРАСНОДАР 2011 год Авторы-составители методических рекомендаций: Субботин Ю.С. профессор, заслуженный архитектор РФ, Паллотта В.И. доцент, кандидат педагогических наук Утверждено на заседании кафедры.
Отчет
3594 Слова | 15 Стр.
производственная практика 3 курс
проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Производственная практика Общие сведения 1. Кафедра Математики и математических методов в экономике 2. Направление подготовки 080500.62 Бизнес-информатика Профиль Общий 3. Дисциплина Производственная практика 4. Тип заданий Контрольная работа 5. Количество этапов формирования компетенций (тем и т.д.) 3 Перечень компетенций проводить анализ архитектуры предприятия (ПК-1); проводить исследование и анализ рынка ИС и ИКТ (ПК-2); выбирать.
Отчет
актов, правилами внутреннего трудового | | | | | |распорядка, постановка задач, обязательных для выполнения во время прохождения практики. | | | | | |Знакомство с проектной документацией по реконструкции отдельно-стоящего здания аптеки в | | | | | |75 квартале. Составление плана согласования проекта реконструкции.
Отчет практики
ИНЖЕНЕРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ Рекомендовано МССН ПРОГРАММА Наименование дисциплины Производственная практика кафедра Гидравлики и гидротехнических сооружений Рекомендуется для направления подготовки (специальности) 08.03.01 «Строительство» Квалификация (степень) выпускника __академический бакалавр_________ Москва 2015 1. Цели производственной практики Целями производственной практики являются закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических.
Практика по управлению проектами
Введение Луганский государственный проектный институт жилищного и гражданского строительства – предприятие, основанное на государственной собственности, находится в сфере управления Государственного Комитета строительства, архитектуры и жилищной политики Украины. Предприятие создано с целью обеспечения Луганской и других областей Украины градостроительной и проектно-сметной документацией для жилищного и гражданского строительства, выполнения функций территориального института в порядке, установленном.
3714 Слова | 15 Стр.
Отчет
ОТЧЕТ По производственной практике. Выполнил: студент 5 курса гр. ГСХ 08-1 Михеенко А.В. Иркутск 2012 Содержание Введение………………………………………………………………………………..3 1. Общая характеристика организации……………………………………………….4 1.1 Общие понятия администрации…………………………………………………4 1.2 Структура администрации……………………………………………………….5 1.3 Характеристика структурных подразделений администрации……………….6 1.4 Отдел архитектуры и градостроительства…………………………………….
Отчет по практике в АПУ
Отчет
3669 Слова | 15 Стр.
Отчет по прозводчтвенной практике Архитектура
15330 Слова | 62 Стр.
Отчет дизайнера по практике (план)
4126 Слова | 17 Стр.
Пред дипломная практика
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ 080700.62 — «Бизнес-информатика» (бакалавриат) (наименование направления) Вид практики (в соответствии с ГОС ВПО) ____преддипломная_________________ (учебная, производственная, преддипломная, др.) Объем практики 6 недель (240 час.) (общий объем практики, час.) Закреплена за кафедрой.
4660 Слова | 19 Стр.
МУ по практике архитекторов
учебно-ознакомительной практики для студентов 3 курса специальности 050420 «Архитектура» Усть-Каменогорск 2010 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Восточно-Казахстанский государственный технический университет им. Д. Серикбаева Т. А. Толкынбаев, А. Г. Гольцев ПРОГРАММА учебно-ознакомительной практики для студентов.
преддипломная практика бизнес информатика
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ 080700.62 — «Бизнес-информатика» (бакалавриат) (наименование направления) Вид практики (в соответствии с ГОС ВПО) ____преддипломная_________________ (учебная, производственная, преддипломная, др.) Объем практики 6 недель (240 час.) (общий объем практики, час.) Закреплена за кафедрой.
4687 Слова | 19 Стр.
Отчет по практике
«Волгоградский технологический колледж» ПРОГРАММа практики по профилю специальности Профессиональный модуль ПМ01. Участие в проектирование сетевой инфраструктуры Специальность среднего профессионального образования 230111.51 Компьютерные сети Базовая подготовка Форма обучения очная 2012 год Программа практики по профилю специальности разработана на основе Федерального.
2860 Слова | 12 Стр.
отчет по практике консалтинговая фирма
и задачи автоматизации ключевых бизнес-процессов301.7. Требования к автоматизации33ГЛАВА 2. ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ ПО РАЗВИТИЮ ИНФРАСТРУКТУРЫ ПРЕДПРИЯТИЯ352.1. Анализ текущих проблем автоматизации352.2. Анализ типовых систем автоматизации предприятия372.3. Концепция автоматизации рассматриваемой предметной области402.4. Обоснование архитектуры выбора предлагаемого проектного решения502.5. Ожидаемые технико-экономические результаты вносимых изменений532.6. Оценка рисков реализации проекта.
10004 Слова | 41 Стр.
ПРОГРАММА технологической практики и методические указания для специальности 5В042100- Дизайн
ПРОГРАММА технологической практики и методические указания для специальности 5В042100- Дизайн Форма обучения – о ч н а я Курс _3_ Семестр __6__ Астана, 2014 Программа «Технологической» практики составлена в соответствии с рабочим учебным планом специальности 5В042100 «Дизайн», утвержденной.
Рограмма производственной практики
ДИЗАЙНА ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ специальность 070601.65 «Дизайн» Форма обучения очная Квалификация (степень) 01.Дизайнер (графический дизайн) Смоленск 2012 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели производственной практики 2. Задачи производственной практики 3. Место производственной практики в структуре ООП 4. Формы проведения производственной практики 5. Место и время проведения производственной практики 6. Структура и содержание производственной практики 7. Образовательные, научно-исследовательские.
4175 Слова | 17 Стр.
Отчет по практике в Лукойл
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРАКТИКИ 4 2 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 5 2.1 Филиал ООО «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» «ПечорНИПИнефть» в г. Ухте 5 2.2 Направления и разработки деятельности института 6 2.3 Техника и технологии 11 3 ТЕХНИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 14 3.1 Анализ предметной области 14 3.2 Руководство пользователю 16 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 22 ПРИЛОЖЕНИЯ 23 ВВЕДЕНИЕ Я проходил летнюю производственную практику в филиале филиал ООО «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» «ПечорНИПИнефть».
3096 Слова | 13 Стр.
Отчет
5060 Слова | 21 Стр.
Правила производственной практики
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по производственной практике для студентов по направлению 070600.62 «Дизайн» Ставрополь Практика студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования является составной частью основной образовательной программы государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 070600.62 «Дизайн». Практика студента является средством связи теоретического обучения с практической.
2517 Слова | 11 Стр.
Практика
Отчет по практике W&T в Макдоналдс
Практика вт
ПРОГРАММА профессиональной практики для студентов специальности «Вычислительная техника и программное обеспечение» Караганда-2013 Составители программы практики: к.э.н., проф. Омарова Ш.Е., ст. преп. Есенова А.С. Рецензент: д.т.н., проф. Тен Т.Л. В программе использованы также материалы Положения о профессиональной практике, утвержденного ректором университета.
5892 Слова | 24 Стр.
Структура отчета производственная практики БИб
производственной практике для направления подготовки 080500 «Бизнес-информатика» Цель производственной практики Производственная практика проводится с целью закрепления, углубления, расширения и систематизации знаний, полученных при изучении специальных учебных дисциплин, на основе изучения опыта деятельности предприятия, организации, а также овладения производственными навыками и основами научной организации труда. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ Основные разделы программы производственной практики: ознакомление.
Мой отчет
По дисциплине «Производственная практика»
3467 Слова | 14 Стр.
Реставрация памятников архитектуры.
Реставрация памятников архитектуры. План: Введение 1. Реставрация памятников архитектуры 2. Задачи фиксации памятников архитектуры 3. Виды фиксации памятников архитектуры 4. Общие особенности проектирования при реставрации 5. Эскизный проект реставрации 6. Рабочий проект реставрации 7. Проект приспособления Заключение. Список литературы. Введение Реставрационная деятельность призвана сохранять существующие исторические ценности. Это относится не только к памятникам, обнаруженным.
4713 Слова | 19 Стр.
Дневник-отчет
По производственной преддипломной практике Учащ-ся IV курса группы 0191 Литовко Вероника Геннадьевна (Фамилия, имя, отчество) Специальность 2690101 «Архитектура» Минск 2014 Преддипломная практика Цель преддипломной практики – дальнейшее изучение учащимися производственного процесса (виды, характер и объем), приобретение практического опыта проектной работы в условиях трудового коллектива.
отчет
ОТчет по практике
ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОАО «Мобильные ТелеСистемы» ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ В соответствии с учебным планом производственная практика была пройдена в ОАО «Мобильные ТелеСистемы». Сроки прохождения практики с 1 июля 2013 года по 7 июля 2013 года. Основной целью производственной практики является углубление теоретических знаний в применении современных математических методов и программного обеспечения для решения задач науки, техники, экономики и управления.
4294 Слова | 18 Стр.
Отчет по практике
76-65-91; а/я №1533 ТФ РГСУ, tfmgsu@rambler.ru, ОГРН 1027700134879, ИНН/КПП 7718084994/632002001; ОКОНХ 92110 УТВЕРЖДАЮ Директор филиала Т.О. Закомолдина «____»_________________2010 г. ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 230102 «АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ» Тольятти-2010 Программа разработана на основании Государственного стандарта по специальности «АСОИУ» Составил к.п.н.
Отчет по практике
программа практики
ПРОГРАММЫ учебной, производственной, преддипломной видов практики для студентов специальности «Вычислительная техника и программное обеспечение» Караганда-2014 Составители программы практики: к.э.н., проф. Омарова Ш.Е., ст.преп, магистр Есмагамбетова М.М. Рецензент: д.т.н., проф. Тен Т.Л. В программе использованы материалы методических указаний по прохождению профессиональных практик КЭУК-МИ-115-2014 Программа обсуждена и одобрена на заседании учебно-методического.
10956 Слова | 44 Стр.
Дневник по преддипломной практике юриста
ПРАВА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ ОТЧЕТ ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ Выполнил: Студент 6 курса Юридического факультета Булатов Артем Валерьевич Руководитель с места прохождения практики: начальник департамента развития ООО «Фармгарант» Котыхова Екатерина Юрьевна Оценка__________ Подпись_________ Дата____________ Руководитель практики от института: Пухарева Т.С.
Преддипломная практика
2272 Слова | 10 Стр.
Отчет преддипломная практика
Федеральное агентство по образованию Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московская финансово-промышленная академия Факультет информационных систем и технологий ОТЧЕТ О преддипломной практике по специальности «Прикладная информатика в экономике» Разработка хранилища бинарных пакетов и системы автоматического обновления серверов на базе Gentoo Linux Студента: Иванченко А.С. Руководители: от организации: Столяров Д.О. научный.
5181 Слова | 21 Стр.
Практика программиста
программа преддипломной практики СП
ландшафтной архитектуры и лесного дела СОГЛАСОВАНО Начальник отдела практики и трудоустройства студентов УМУ ______________ С.Х. Кудаева «____» _____________ 20___ г. УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ____________ Л.И. Задорожная «____» _____________ 20___ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по преддипломной ___практике студентов 5 курса (ОФО) и 6 курса (ЗФО специальности 250203 Садово-парковое и ландшафтное строительство МАЙКОП Рабочая программа по преддипломной практике разработана.
отчет по практике павлова
Министерство образования и науки Республики Бурятии ГАОУ СПО РБ «Техникум строительства и городского хозяйства» Отчет о производственной практике (по ПМ03 МДК 03.01 Планирование и организация архитектурного проектирования и строительства) в ОАО «Бурятгражданпроект» по специальности 270101 «Архитектура» Руководитель практики Е.Г.ТютринаВыполнила студентка гр. А-42: Павлова С. Н. Улан-Удэ 2015г. Содержание: Введение…………………………………………………………………….….3 1. История образования ОАО«Бурятгражданпроекта»……………………………………….
Проектная документация
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫС-ШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПРОГРАМ-МИРОВАНИЯ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ ОТЧЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ: ПРОЕКТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ: Формирование требований к системе Студент Преподаватель ___Гусарова Н.Ф._ Оценка _______________________ Подпись преподавателя _________ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2012 РЕФЕРАТ ФОРМИРОВАНИЕ.
2706 Слова | 11 Стр.
Отчет о 1-ой производственной практике
Социальные задачи архитектуры как проблема развития профессии
Когда разом произносятся два слова: архитектура и общество, всякому очевидно, что речь идёт о социальных проблемах архитектуры, архитектуры внутри общества и для него, архитектуры как среды функционирования людей. Когда же ведётся проектная разработка типового клуба с залом на четыреста мест, обсуждается градостроительная роль здания драматического театра в Ашхабаде или оценивается архитектурное решение текстильной фабрики в Фергане, как-то само собой вдруг оказывается, что обсуждение приобретает.
8223 Слова | 33 Стр.
Программа практики
Сквозная программа практик
10225 Слова | 41 Стр.
Отчет по практике в строительной компании
СОдержание 1. Введение 3 2. Общая характеристика объекта практики ООО «Атолл» 4 3. Цели и задачи подразделения ООО «Атолл» 4. Система управления компанией 6 5. Организационная структура управления 18 6. Персонал и занимаемые должнои 7. Организация управления персоналом 22 8. Финансовая отчетность 9. Система внутреннего контроля 27 ВВЕДЕНИЕ Учебная практика проходила на базе строительной компании ООО «Атолл». Целью прохождения учебной практики является получение представления о практической деятельности.
3117 Слова | 13 Стр.
Производственная практика Бак
государственная инженерно-технологическая академия» Кафедра «Строительное производство» «Утверждаю» Декан строительного факультета ______________Соболева Г.Н. «____» ___________2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА», 6 зачетных единиц Направление подготовки бакалавров: 270800 – «Строительство» Профиль подготовки: «Городское строительство и хозяйство» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: «Строительное.
5758 Слова | 24 Стр.
Отчет по преддипломной практике Зеков Егор Михайлович
(подпись) (.И.О.Фамилия.) «____»______________ 20__ г. ОТЧЕТ о преддипломной практике в ИООО «ЭПАM Системз» Руководитель практики от организации ____________________ К.А. Мянзелена (подпись) Руководитель практики от кафедры ______________________ Л.П. Ганчарик.