отчет по практике ранхигс государственное и муниципальное управление
Отчет по практике РАНХиГС
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ была создана в 2010 году путем слияния 14 образовательных учреждений, в том числе и АНХ при Правительстве РФ. Имея более 50 филиалов РАНХиГС охватывает практически все регионы нашей страны, вырываясь в лидеры по предоставлению образовательных услуг в сфере народного хозяйства и государственного управления.
Примеры работ
Для всех студентов РАНХиГС обязательно прохождение практики по завершению каждого года обучения, вне зависимости от формы обучения и специальности.
[10 примеров] Образцы отчетов по практике «РАНХиГС»
Отчет
Практика – важный для студентов период времени, которым многие пренебрегают, причем не только студенты, но и руководители от предприятия. В данный период времени практикант может применять свои теоретические знания в реальных рабочих условиях. Итоги по данной работе собираются в отчет по практике и защищаются в университете.
Настоящий профессиональный опыт студент получает только на практике после второго года обучения, во время первой практике у будущих специалистов есть возможность ознакомиться с несколькими профильными организациями. Отчет по производственной практике уже более масштабный проект, где студент должен представить анализ деятельности предприятия и своей работы на нем. А в отчете перед окончанием ВУЗа еще и представить рекомендации по оптимизации работы отдела или предприятия, где проходилась практика, проведя при этом личное исследование.
Все вышеперечисленное требует немалых затрат личного времени, сил и знаний. Порой студент просто не может сам составить хороший отчет. Именно поэтому мы готовы оказать профессиональную помощь в составлении отчета о прохождении практики.
Учебные материалы для отчета по практике «РАНХиГС»
Наша помощь
Наша команда высококвалифицированных специалистов поможет студентам прикладной информатики, управления качеством, инноватики, психологии, экономики, менеджмента, управления персоналом, государственного и муниципального управления, торгового дела и других направлений с написанием отчета по практике. Вы сможете ознакомиться с примерами готовых текстов и заказать свой отчет. Наша команда выполнит работу в кратчайший срок, с соблюдением всех методических рекомендаций вашего университета, ГОСТом.
Отчет по практике в РАНХиГС
[15 примеров] Образцы отчетов по практике в РАНХиГС 2021 года
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации была основана в 2010 году. Произошло это путем объединения 12 различных федеральных образовательных организаций на базе Академии народного хозяйства при Правительстве РФ и Российской академии государственной службы при Президенте РФ.
Под руководством головного отделения в Москве, под руководством РАНХиГС действует более 50 филиалов по всей стране. Крупнейшими из них являются:
1. Сибирский
2. Северо-Западный
3. Поволжский
4. Южно-Российский
5. Нижегородский.
Все учтенные филиалы являются высшими учебными заведениями. Помимо них, в состав академии также входит Красноармейский автомобильный колледж, как единственный представитель среднего профессионального образования.
РАНХиГС входит в пятерку лучших экономических высших учебных заведений России по мнению «Эксперт РА», а также занимает восьмое место в Национальном рейтинге университетов.
На данный момент в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ могут получать образование почти 100 тысяч студентов, с учетом обучающихся в филиалах. Структура данного высшего учебного заведения насчитывает 9 институтов и 5 факультетов различных специальностей социально-экономических и гуманитарных направленностей.
Примеры отчетов по практике РАНХиГС
Приведенные ниже примеры отчетов по практике Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации помогут вам лучше понять, какой должна быть требуемая университетом и ГОСТом студенческая работа.
Образец отчета в РАНХиГС
Наши специалисты уже много лет занимаются студенческими работами различных видов и направлений, в том числе и отчетами по практике. Они с удовольствием помогут вам составить собственную работу, удовлетворяющую все выставленные требования. Ниже вы можете ознакомиться с образцом готового отчета по практике для обучающихся в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.
Для РАНХиГС можно заказать следующие практики
Наш сервис – отличное решение проблемы для студентов РАНХиГС. Наши специалисты проконсультируют вас, помогут заказать свой отчет по учебной, ознакомительной, производственной или преддипломной практике, который будет готов в кратчайшие сроки и за приемлемую цену.
Отчет по практике ранхигс государственное и муниципальное управление
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ РАНХиГС
ФАКУЛЬТЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
УТВЕРЖДАЮ
__________________________________
Заместитель директора Е.А. Музыченко
«____» ____________ 2012 г.
ПРОГРАММА
преддипломной практики студентов
факультета государственного и муниципального управления Сибирского института-филиала РАНХиГС, обучающихся по специальности
080504.65 «Государственное и муниципальное управление»
Программа разработана
в соответствии с ГОС ВПО, учебным планом и
внутренним стандартом на рабочую программу.
Начальник отдела координации и Начальник отдела организации практики
мониторинга качества образования УМУ
_______________/ В.Н. Меньшова ____________ / Т.В. Черняк
(подпись) (подпись)
« __ » ___________2012 г. « __ » ___________2012 г.
Зав. библиотекой:
_____________/ Л.П. Ляпунова
(подпись зав. библиотекой)
«____» ______________2012 г.
Декан факультета ГМУ
_____________/ Ю.И. Молотков
(подпись декана)
«____» ______________2012 г.
Выпускающая кафедра по специ-альности «Государственное и му-ниципальное управление»
_____________/ А.З. Фахрутдинова
(подпись заведующего кафедрой)
«____» ______________2012 г.
Программа курса рассмотрена и одобрена на заседании кафедры государственного и муниципального управления
Протокол заседания № ____ от ___________ 2012 г.
____________________/ А.З. Фахрутдинова
(подпись заведующего кафедрой)
Программу разработали:
Доцент доцент
Зенков Максим Юрьевич ____________ Евдокимова Лидия Ивановна ________
(подпись) (подпись)
Содержание программы
1. Общие положения
2. Цели и задачи практики
3. Содержание практики
4. Организация практики
5. Прохождение практики, оформление и защита отчета по практике
6. Типовая структура отчета о прохождении практики
7. Приложения
1. Общие положения
Преддипломная практика студентов факультета государственного и муни-ципального управления Сибирского института-филиала РАНХиГС, обучаю-щихся по специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управ-ление», является обязательным элементом образовательной программы по спе-циальности в соответствии с требованиями государственного стандарта.
Практика направлена на получение практических знаний и навыков про-фессиональной деятельности в сфере обеспечения эффективного управления организацией, участия в организации и функционировании систем государст-венного и муниципального управления, совершенствовании управления в соот-ветствии с тенденциями социально-экономического развития.
Настоящая программа разработана в соответствии с государственным об-разовательным стандартом высшего профессионального образования по специ-альности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление», Положе-нием о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденным приказом Министер-ства образования Российской Федерации от 25.03.2003 № 1154.
Программа регулирует вопросы организации и прохождения преддиплом-ной практики, написания и защиты отчета студентами, обучающимися по спе-циальности «Государственное и муниципальное управление» по всем специа-лизациям.
2. Цели и задачи практики
Основными целями практики являются:
— ознакомление с деятельностью конкретного элемента системы государст-венного и муниципального управления – органа государственной власти, иного государственного органа, органа местного само
Отчет по учебной практике кафедры «Государственное и муниципальное управление»
Пример отчет по учебной практике студента 1 курса кафедры «Государственное и муниципальное управление».
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Департамент научно-технологической политики и образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Красноярский государственный аграрный университет»
Институт экономики и финансов АПК
Кафедра «Государственное и муниципальное управление»
О Т Ч Е Т
по учебно-ознакомительной практике на кафедре
«Государственное и муниципальное управление»
Института экономики и финансов АПК
ФГБОУ ВО Красноярский ГАУ
| Выполнил студент заочной полной формы обучения | ФИО студента |
| (подпись) | |
| Колесняк Игорь Александрович | |
| (подпись) |
2.1. Нормативно-правовая основа государственного и муниципального управления 5
2.2. Государственная гражданская и муниципальная служба в Российской Федерации 7
Библиографический список 10
Работа представляет собой отчет по учебно-ознакомительной практике на базе кафедры «Государственное и муниципальное управление» Института экономики и финансов АПК, ФГБОУ ВО «Красноярский ГАУ» в период с 1 по 14 июля.
Целями учебно-ознакомительной практики:
В соответствии с обозначенной целью поставлены следующие задачи:
В работе продемонстрированы полученные знания, в процессе изучения нижеуказанных нормативно-правовых актов Устава ФГБОУ ВПО «КрасГАУ», Конституции Российской Федерации; ФЗ № 131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»; ФЗ № 79 «О государственной гражданской службе Российской Федерации»; ФЗ № 25 «О муниципальной службе в Российской Федерации», «Европейской хартии местного самоуправления».
1. ФГБОУ ВО «Красноярский ГАУ»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» создано в 1952 г. как сельскохозяйственный институт в гор. Красноярске.
Место нахождения Университета: 660049, Красноярский край, г. Красноярск, проспект Мира, 90.
Красноярский государственный аграрный университет сегодня — это 17 институтов (из них 10 – учебных), 71 кафедра, 20392 студента. По программам магистратуры обучаются 523 человека, 361 аспирант (в том числе 215 очного обучения), работают 1313 преподавателей и сотрудников. Около 70% студентов получают образование на бюджетной основе. В состав Красноярский ГАУ входят: 2 филиала (г. Ачинск, г. Абакан), учебный центр подготовки и повышения квалификации АПК республики Тыва (г. Кызыл), 6 представительств (г. Канск, г. Минусинск, г. Дудинка, п. Шушенское, п. Таймыр, г. Заозерный), три учебных хозяйства (Учхоз «Миндерлинское», опытное поле УНПК «Борский» и УООХ «Езагаш») (приложение 1).
Миссия Красноярского государственного аграрного университета заключается в создании нового поколения высококвалифицированных специалистов агропромышленного комплекса, лидеров инновационной, производственной и предпринимательской деятельности, научной и профессиональной элиты во благо социально-экономического развития Сибирского региона и страны в целом. Миссия опирается на три базовых принципа: элитность, ориентированность на развитие АПК Сибири и других регионов Российской Федерации; международная деятельность.
Рабочее время сотрудников КрасГАУ — время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности, а также иные периоды времени, которые в соответствии с Трудовым Кодексом и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации относятся к рабочему времени.
Для работников Университета, осуществляющих педагогическую деятельность, устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени — 36 часов в неделю и удлиненный ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 56 календарных дней.
В целом КрасГАУ – инновационный, учебный, научный, методический и консультационный центр системы аграрного образования Восточно-Сибирского региона России.
2. Основы государственного и муниципального управления
2.1. Нормативно-правовая основа государственного и муниципального управления
Конституция – единый нормативно-правовой акт, принятый народом или от имени народа, который закрепляет основы конституционного строя, федеративное устройство государства и, права и свободы граждан Российской Федерации. Конституция принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г. Состоит из преамбулы и двух разделов. Первый раздел состоит из 9 глав, второй раздел – заключительные и переходные положения.
Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, федеративное устройство, статус президента Российской Федерации, Федерального Собрания, Правительства Российской Федерации, судебной власти и местного самоуправления.
Так как я обучаюсь по направлению «Государственное и муниципальное управление» мне важна вся Конституция, но было бы целесообразно рассмотреть именно 8 главу Конституции – местное самоуправление.
Глава 8 определяет основы местного самоуправления (МСУ), устанавливает, что оно обеспечивает самостоятельное решение населением вопросов местного значения. МСУ осуществляется гражданами путем референдума, выборов, других форм прямого волеизъявления. В этой главе формулируются основные принципы местного самоуправления и его гарантии.
Федеральный закон от 6 октября 2003 года № 131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» (состоит из 12 глав) в соответствии с Конституцией Российской Федерации устанавливает общие правовые, территориальные, организационные и экономические принципы организации местного самоуправления в Российской Федерации, определяет государственные гарантии его осуществления.
Европейская хартия местного самоуправления (Страсбург, 15 октября 1985 года) является самым важным многосторонним документом, определяющим фундаментальные принципы функционирования органов местного самоуправления. Хартия является международным договором, следовательно, и имеет декларативный характер по отношению к национальному законодательству каждого из государств, ее подписавших и ратифицировавших. Состоит из преамбулы и трех частей.
Предметом регулирования Федерального закона от 27 июля 2004 года № 79 «О государственной гражданской службе Российской Федерации» (состоит из 17 глав) являются отношения, связанные с поступлением на государственную гражданскую службу Российской Федерации, ее прохождением и прекращением, а также с определением правового положения государственных гражданских служащих Российской Федерации.
Федеральный закон от 2 марта 2007 года № 25 «О муниципальной службе в Российской Федерации» (состоит из 10 глав) установил общие принципы организации муниципальной службы и основы правового положения муниципальных служащих в Российской Федерации.
Все перечисленные нормативно-правовые акты составляют основу государственного и муниципального управления.
2.2. Государственная гражданская служба и муниципальная служба в Российской Федерации
Государственные и муниципальные служащие по действующему законодательству — граждане России, осуществляющие профессиональную служебную деятельность (исполняющие профессиональные обязанности) по занимаемым должностям государственной или муниципальной службы и получающие за это денежное содержание (вознаграждение, довольствие) из бюджета соответствующего уровня. Понятие гражданского служащего определяет Федеральный закон от 27 июля 2004 года № 79 «О государственной гражданской службе Российской Федерации», муниципального служащего – Федеральный закон от 2 марта 2007 года № 25 «О муниципальной службе в Российской Федерации».
На гражданскую и муниципальную службу вправе поступать граждане Российской Федерации, достигшие возраста 18 лет, владеющие государственным языком Российской Федерации и соответствующие квалификационным требованиям. Поступление гражданина на гражданскую или муниципальную службу для замещения должности гражданской (муниципальной) службы или замещение гражданским (муниципальным) служащим другой должности гражданской (муниципальной) службы осуществляется по результатам конкурса.
Прекращение государственной и муниципальной службы возможно при достижении предельного возраста, истечения срока действия служебного контракта, выход из гражданства РФ, невыполнение требований и запретов налагаемых на служащих.
К обязанностям гражданского служащего относятся: соблюдать нормативные правовые акты Российской Федерации и субъектов Российской Федерации; исполнять должностные обязанности в соответствии с должностным регламентом; исполнять поручения соответствующих руководителей, данные в пределах их полномочий; соблюдать при исполнении должностных обязанностей права и законные интересы граждан и организаций; соблюдать служебный распорядок государственного органа; поддерживать уровень квалификации и другие. Аналогичные обязанности имеют муниципальные служащие, только осуществляют их на уровне местного самоуправления.
Между гражданской и муниципальной службой существует взаимосвязь, которая обеспечивается посредством:
1) единства основных квалификационных требований к должностям гражданской службы и должностям муниципальной службы;
2) единства ограничений и обязательств при прохождении гражданской и муниципальной службы;
3) единства требований к профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации гражданских и муниципальных служащих;
4) учета стажа муниципальной службы при исчислении стажа гражданской службы и стажа гражданской службы при исчислении стажа муниципальной службы;
5) соотносительности основных условий оплаты труда и социальных гарантий гражданских и муниципальных служащих;
6) соотносительности основных условий государственного пенсионного обеспечения граждан, проходивших гражданскую службу, и граждан, проходивших муниципальную службу, и их семей в случае потери кормильца.
Государственная и муниципальная служба сходны по принципам организации, функциям, целям и задачам, профессиональным требованиям к формированию кадров и регламентированию правового статуса государственных и муниципальных служащих. Однако государственная служба осуществляется гражданами в органах государственной власти Российской Федерации и её субъектов, а муниципальная служба – в органах местного самоуправления, которые в систему органов государственной власти не входят.
В результате прохождения учебно-ознакомительной практики были достигнуты следующие цели:
— сформироваНЫ представление о будущей профессиональной деятельности;
— закрепЛЕНЫ теоретические знания, полученные в процессе изучения общепрофессиональных дисциплин;
— использовать полученные знания использованы в ситуациях, требующих принятия управленческих решений.
Были выполнены ряд задач:
Отчет по практике на кафедре государственного и муниципального управления ЮРИУ РАНХиГС
Автор: milanat-akaeva93 • Сентябрь 11, 2018 • Отчет по практике • 5,607 Слов (23 Страниц) • 845 Просмотры
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
Направление 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»
Кафедра государственного и муниципального управления
о прохождении научно-исследовательской работы
_________ Минаевой Елизаветы Александровны ________
____ 5 ___ курс группа ____ 553 ____
Место прохождения практики _____ кафедра государственного и муниципального управления ЮРИУ РАНХиГС, г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70 ___________________________________________
(полное наименование организации в соответствии с Уставом, фактический адрес)
Срок прохождения практики: с 20 октября 2017 года по 02 ноября 2017 года
Руководитель практики от организации Овакимян Михаил Амиранович, заведующий кафедрой ГМУ
Подпись ______________________ М.П. Дата 02.11.2017 г.
Руководитель практики от кафедры Васюта Евгения Александровна, преподаватель кафедры ГМУ _
(ФИО, должность, звание)
Оценка по результатам прохождения практики_________________________________________
Подпись _____________________________ Дата _________________________
Раздел 1. Основные понятия, используемые при изучении коммуникаций в системе государственного управления 6
Раздел 2. Практика выстраивания коммуникаций в деятельности органов государственного управления, их правовая основа 12
Раздел 3. Проблемы и направления совершенствования коммуникаций в системе государственного управления 20
Библиографический список 27
Введение
Научно-исследовательская работа была выполнена студенткой 5 курса 553 группы факультета управления Минаевой Елизаветой Александровной на кафедре государственного и муниципального управления ЮРИУ РАНХиГС, г. Ростов-на-Дону в период с 20 октября 2017 года до 02 ноября 2017 г.
Для выполнения научно-исследовательской работы выбрана тема «Коммуникации в деятельности органов власти в РФ». Объект исследования настоящей работы – коммуникации в органах власти в РФ, а предмет исследования – практика выстраивания коммуникаций в органах власти в РФ и направления ее совершенствования.
Актуальность выбранной темы не вызывает сомнения и обусловлена следующим:
Любая организация, включая и органы государственной власти и управления, не может существовать без коммуникаций, если вдруг перекрыть потоки информации в организацию и о нее, то последняя прекратит свое существование. Именно коммуникация служит средством включения организации во внешнюю среду, обеспечивает ей необходимый уровень взаимодействия с окружающими аудиториями.
Коммуникации в совокупности образуют «кровеносную систему» органов государственной власти, они представляют собой основной транслятор информации между людьми и государственными институтами. На уровне государства, равно как и на уровне небольшого государственного органа, от общения между его составляющими зависит работа целого института. [1]
Для органов власти и управления коммуникации – важнейшее средство взаимодействия с населением, гражданами страны, способствующее взаимному сотрудничество населения и власти, выработке конструктивных решений и снижению социальной напряженности.