панфилова а п инновационные педагогические технологии активное обучение

Инновационные педагогические технологии, Активное обучение, Панфилова А.П., 2009

Инновационные педагогические технологии, Активное обучение, Панфилова А.П., 2009.

В учебном пособии представлено большинство интенсивных обучающих технологий интерактивного характера, активизирующих учебный процесс (имитационные, ролевые игры, тренинги и неимитационные технологии: игровое проектирование, кейс-стади, мозговой штурм, творческие мастерские, мастер-классы, дискуссии и др.); показана их специфика и особенности проведения, рассмотрены технологии обратной связи, включающие послеигровые дискуссии, рефлексии, дебрифинг; описаны требования к педагогу, ведущему игровое занятие, требования к организации игрового пространства и Методическому обеспечению учебного процесса.
Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно широкому кругу специалистов: преподавателям, менеджерам по персоналу, менеджерам по развитию, психологам, коуч-менеджерам, руководителям тренингов и программ подготовки и переподготовки специалистов, а также студентам бакалавриата и магистратуры, аспирантам.

Управление знаниями.
Разрабатывая программы и планы обучения, специалисты в этой области — как преподаватели, так и практики — сталкиваются, с одной стороны, с невероятным разнообразием технологий и методов: от лекций и семинаров до кейсов и деловых игр, от тренингов до мозговых штурмов, — с другой стороны, с отсутствием информации о том, с какой целью лучше всего использовать те или иные интенсивные технологии, как их применить в учебном процессе и как с их помощью добиться «научения» будущих специалистов практическим компетенциям. Замечено также, что, например, российские менеджеры по персоналу при решении проблем обучения, как правило, не делают акцент на руководителях организации и подразделений. На наш взгляд, именно из-за подобного отношения обучение, в частности, менеджеров редко считают принципиальным моментом стратегии развития организации.

Между тем организациями управляют именно менеджеры. Поэтому именно менеджеров необходимо развивать и обучать не только стабильным ключевым управленческим компетентностям (целеполаганию, планированию, организации и контролю), но и инновационным, т.е. стратегическому менеджменту, технологиям прогнозирования, партисипативному стилю принятия решений в условиях неопределенности, риска; учить управлению развитием человеческих ресурсов, эффективной комплексной оценке работников и инновациям, связанным с новой корпоративной архитектурой: аутсорсингом, даунсайзингом (райтсайзингом), созданием модульных и виртуальных организаций, мета-корпораций, конгломератов и пр.

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
ЧАСТЬ 1 ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНТЕНСИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
1.1. Управление знаниями 6
1.1.1. Обучающаяся организация 10
1.1.2. Инновационные образовательные парадигмы 14
Метанавыки в условиях перемен 14
Деятельностное обучение и обучение на опыте 15
Одноконтурное, двухконтурное и дейтерообучение 17
Формирование компетенции обновления компетенций 19
1.2. Активизация учебного процесса 21
1.2.1. Развивающий потенциал интенсивных технологий активизации обучения 22
1.2.2. Ключевые характеристики и педагогические возможности интенсивны технологий 25
1.3. Виды интенсивных технологий 27
1.3.1. Активная учебная лекция 27
1.3.2. Семинар 28
1.3.3. «Жужжащие» группы 29
1.3.4. Интеллект-карты 31
1.3.5. «Папка» с входящими документами 32
1.3.6. Информационный лабиринт (баскетметод) 36
1.4. Технологии анализа ситуаций для активного обучения (action learning) 37
1.4.1. Ситуационный анализ и его виды 39
1.4.2. Традиционный анализ конкретных ситуаций (АКС) 41
Метод ситуационных упражнений (СУ), ситуационных задач (СЗ) 42
Метод ситуационного обучения (Case study method) 43
Метод анализа кейсов 49
Метод «инцидента» 53
Метод анализа критических инцидентов 55
1.4.3. Метод проигрывания ролей (инсценировки) 56
1.4.4. Игровое проектирование 57
1.5. Мозговые штурмы (брейнсторминг) 62
1.5.1. Обратный мозговой штурм 63
1.5.2. Теневой мозговой штурм
1.5.3. Комбинированный мозговой штурм 65
1.5.4. Индивидуальный мозговой штурм
Челночный мозговой штурм
Метод «635»
1.5.5. Мозговой штурм надоеке us
1.5.6. Мозговой штурм в стиле «соло» 68
1.5.7. Визуальная мозговая атака 69
1.5.8. Мозговой штурм по-японски — диаграмма родового сходства (метод К.Джей)
1.5.9. Брейнрайтинг 72
1.6. Эвристические техники интенсивного генерирования идей 72
1.6.1. Метод морфологического анализа 72
1.6.2. Техника расчленения 73
1.6.3. Метод инверсии 73
1.6.4. Форматодного вопрос 74
1.6.5. Метод номинальной группы 75
1.6.6. Программно-ролевой метод 71
1.6.7. Техника ликвидации тупиковых ситуаций 77
1.6.8. Метод принудительных отношений (МПО) 78
1.7. Комплексные технологии активного обучения 78
1.7.1. Групповая дискуссия 78
1.7.2. Балинтовская сессия 81
1.7.3. Мастер-класс 83
1.7.4. Творческая мастерская 85
1.7.5. Ассессмент-центр 87
Практические иллюстрации: тренинги, ситуации, упражнения 90
ЧАСТЬ 2 ИГРОВЫЕ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
2.1. Характеристики и эффективность игровых интерактивных технологий 108
2.2. Виды игровых интерактивных технологий 113
2.2.1. Тренинг 113
2.2.2. Нейролингвистический тренинг (НЛТ) 121
2.2.3. Экстрим-тренинги на природе 122
2.2.4. Тренинг командообразования (team building) 123
2.2.5. Видеотренинг 125
2.3. Ролевые игры
2.4. Технологии работы с группой 131
2.4.1. Энкаунтер-группы 131
2.4.2. Т-группы 132
2.5. Имитационные игры 33
2.5.1. Игры-симуляции, или игры-«катастрофы» 137
2.5.2. Деловые игры
2.6. Технологии обратной связи на игровых занятиях 147
2.6.1. Послеигровая дискуссия по результатам игры 149
2.6.2. Рефлексия 151
2.6.3. Дебрифинг 151
2.7. Практические рекомендации преподавателю но использованию интенсивных технологий 153
2.7.1. Организация групповой работы студентов 153
2.7.2. Игровое пространство для группового взаимодействия 156
2.7.3. Специальные способности для внедрения игровых технологий 157
Практические иллюстрации: тренинги, ролевые, имитационные, деловые игры 164
Рекомендуемая литература 187.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу

Источник

Инновационные педагогические технологии, Активное обучение, Панфилова А.П., 2009

Инновационные педагогические технологии, Активное обучение, Панфилова А.П., 2009.

В учебном пособии представлено большинство интенсивных обучающих технологий интерактивного характера, активизирующих учебный процесс (имитационные, ролевые игры, тренинги и неимитационные технологии: игровое проектирование, кейс-стади, мозговой штурм, творческие мастерские, мастер-классы, дискуссии и др.); показана их специфика и особенности проведения, рассмотрены технологии обратной связи, включающие послеигровые дискуссии, рефлексии, дебрифинг; описаны требования к педагогу, ведущему игровое занятие, требования к организации игрового пространства и Методическому обеспечению учебного процесса.
Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно широкому кругу специалистов: преподавателям, менеджерам по персоналу, менеджерам по развитию, психологам, коуч-менеджерам, руководителям тренингов и программ подготовки и переподготовки специалистов, а также студентам бакалавриата и магистратуры, аспирантам.

Управление знаниями.
Разрабатывая программы и планы обучения, специалисты в этой области — как преподаватели, так и практики — сталкиваются, с одной стороны, с невероятным разнообразием технологий и методов: от лекций и семинаров до кейсов и деловых игр, от тренингов до мозговых штурмов, — с другой стороны, с отсутствием информации о том, с какой целью лучше всего использовать те или иные интенсивные технологии, как их применить в учебном процессе и как с их помощью добиться «научения» будущих специалистов практическим компетенциям. Замечено также, что, например, российские менеджеры по персоналу при решении проблем обучения, как правило, не делают акцент на руководителях организации и подразделений. На наш взгляд, именно из-за подобного отношения обучение, в частности, менеджеров редко считают принципиальным моментом стратегии развития организации.

Между тем организациями управляют именно менеджеры. Поэтому именно менеджеров необходимо развивать и обучать не только стабильным ключевым управленческим компетентностям (целеполаганию, планированию, организации и контролю), но и инновационным, т.е. стратегическому менеджменту, технологиям прогнозирования, партисипативному стилю принятия решений в условиях неопределенности, риска; учить управлению развитием человеческих ресурсов, эффективной комплексной оценке работников и инновациям, связанным с новой корпоративной архитектурой: аутсорсингом, даунсайзингом (райтсайзингом), созданием модульных и виртуальных организаций, мета-корпораций, конгломератов и пр.

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
ЧАСТЬ 1 ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНТЕНСИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
1.1. Управление знаниями 6
1.1.1. Обучающаяся организация 10
1.1.2. Инновационные образовательные парадигмы 14
Метанавыки в условиях перемен 14
Деятельностное обучение и обучение на опыте 15
Одноконтурное, двухконтурное и дейтерообучение 17
Формирование компетенции обновления компетенций 19
1.2. Активизация учебного процесса 21
1.2.1. Развивающий потенциал интенсивных технологий активизации обучения 22
1.2.2. Ключевые характеристики и педагогические возможности интенсивны технологий 25
1.3. Виды интенсивных технологий 27
1.3.1. Активная учебная лекция 27
1.3.2. Семинар 28
1.3.3. «Жужжащие» группы 29
1.3.4. Интеллект-карты 31
1.3.5. «Папка» с входящими документами 32
1.3.6. Информационный лабиринт (баскетметод) 36
1.4. Технологии анализа ситуаций для активного обучения (action learning) 37
1.4.1. Ситуационный анализ и его виды 39
1.4.2. Традиционный анализ конкретных ситуаций (АКС) 41
Метод ситуационных упражнений (СУ), ситуационных задач (СЗ) 42
Метод ситуационного обучения (Case study method) 43
Метод анализа кейсов 49
Метод «инцидента» 53
Метод анализа критических инцидентов 55
1.4.3. Метод проигрывания ролей (инсценировки) 56
1.4.4. Игровое проектирование 57
1.5. Мозговые штурмы (брейнсторминг) 62
1.5.1. Обратный мозговой штурм 63
1.5.2. Теневой мозговой штурм
1.5.3. Комбинированный мозговой штурм 65
1.5.4. Индивидуальный мозговой штурм
Челночный мозговой штурм
Метод «635»
1.5.5. Мозговой штурм надоеке us
1.5.6. Мозговой штурм в стиле «соло» 68
1.5.7. Визуальная мозговая атака 69
1.5.8. Мозговой штурм по-японски — диаграмма родового сходства (метод К.Джей)
1.5.9. Брейнрайтинг 72
1.6. Эвристические техники интенсивного генерирования идей 72
1.6.1. Метод морфологического анализа 72
1.6.2. Техника расчленения 73
1.6.3. Метод инверсии 73
1.6.4. Форматодного вопрос 74
1.6.5. Метод номинальной группы 75
1.6.6. Программно-ролевой метод 71
1.6.7. Техника ликвидации тупиковых ситуаций 77
1.6.8. Метод принудительных отношений (МПО) 78
1.7. Комплексные технологии активного обучения 78
1.7.1. Групповая дискуссия 78
1.7.2. Балинтовская сессия 81
1.7.3. Мастер-класс 83
1.7.4. Творческая мастерская 85
1.7.5. Ассессмент-центр 87
Практические иллюстрации: тренинги, ситуации, упражнения 90
ЧАСТЬ 2 ИГРОВЫЕ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
2.1. Характеристики и эффективность игровых интерактивных технологий 108
2.2. Виды игровых интерактивных технологий 113
2.2.1. Тренинг 113
2.2.2. Нейролингвистический тренинг (НЛТ) 121
2.2.3. Экстрим-тренинги на природе 122
2.2.4. Тренинг командообразования (team building) 123
2.2.5. Видеотренинг 125
2.3. Ролевые игры
2.4. Технологии работы с группой 131
2.4.1. Энкаунтер-группы 131
2.4.2. Т-группы 132
2.5. Имитационные игры 33
2.5.1. Игры-симуляции, или игры-«катастрофы» 137
2.5.2. Деловые игры
2.6. Технологии обратной связи на игровых занятиях 147
2.6.1. Послеигровая дискуссия по результатам игры 149
2.6.2. Рефлексия 151
2.6.3. Дебрифинг 151
2.7. Практические рекомендации преподавателю но использованию интенсивных технологий 153
2.7.1. Организация групповой работы студентов 153
2.7.2. Игровое пространство для группового взаимодействия 156
2.7.3. Специальные способности для внедрения игровых технологий 157
Практические иллюстрации: тренинги, ролевые, имитационные, деловые игры 164
Рекомендуемая литература 187.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу

Источник

Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение

Введите число с иллюстрации:

В пособии представлено большинство интенсивных обучающих технологий интерактивного характера, активизирующих учебный процесс (имитационные, ролевые игры, тренинги и неимитационные технологии: игровое проектирование, кейс-стади, мозговой штурм, творческие

мастерские, мастер-классы, дискуссии и др. ); показана их специфика и особенности проведения, рассмотрены технологии обратной связи, включающие послеигровые дискуссии, рефлексии, дебрифинг; описаны требования к педагогу, ведущему игровое дело, требования к

организации игрового пространства и методическому обеспечению учебного процесса.

Для студентов высших учебных заведений.

Как научить ребенка кушать самостоятельноЯ с вами! Приучение ребенка к общему семейному обеду или ужину позволит малышу увидеть, как пользуются ложками все члены семьи. Все детки разные, поэтому надо подобрать тот особенный ключик к ребенку, который сможет уберечь процесс кормления от стресса.
Читать далее История и философия наукиСкачать Учебное пособие предназначено для аспирантов и соискателей и содержит материалы для самостоятельной организации работы. В настоящем разделе представлены книги по философии, истории и философии науки, дано их краткое описание.
Читать далее Принцип окрашивания волос окислительными краскамиПри осветлении волос свободный кислород из перекиси водорода, окисляя пигмент волоса, превращает его в бесцветное вещество. Чтобы успешно окрасить волосы окислительным красителем, необходимо очень точно, с помощью мензурки дозировать окислитель.
Читать далее Фильм Питера Рассела «Глобальный мозг» / Peter Russell «Global Brain»Автор видит эволюцию так: все начинается с Большего Взрыва, в следствии чего произошло рассеивание потока энергии. Атомы объединялись в молекулы, так как объединялись в разные структуры соответственно получились разные молекулы.
Читать далее Книга Антимозг: цифровые технологии и мозгKodges.ru — настоящая находка для книголюбов вне зависимости от возраста и предпочтений. Поделитесь ссылкой на книгу со своими друзьями: Отзывы о книге: Просмотров: 256
Читать далее Новые технологии для малого бизнеса Главная О организации Статьи Новые технологии для малого бизнеса
Производственная организация «МАН» предлагает Вам ознакомиться с новыми разработками для малого бизнеса, которые помогут сделать и организовать собственный малый бизнес.
Технологии производств и чертежи оборудования для неординарного и малого бизнеса. На этом реально можно заслужить деньги! Создать собственный бизнес своими руками! Оборудование, которое дает возможность с высокой производительностью изготовлять (ажурные сетки, ограды заборы, а так же мебель и субъекты интерьера).
Технологии, на которых промышляют миллионы! Это может быть даже такая тяжеловесная сфера для малого бизнеса, как энергетика. Производство полярного вида энергии по прогрессивной методике становится ясным практичным частникам. В основу новоиспеченной технологии для малого бизнеса все-таки возможно положить, например, энергии ветра.
Как своими руками сделать куклу из подручных материалов ЭТАП: Изтонкости№ 3 мы сделаем «кожу» для 2-х кистей рук. Для данного обернем любую кисть и прошьем их швом «вперед иголка». Получатся рукояти с «перепонками» как ласты. А нам нужны пальцы, для данного «перепонки» прорезаем недалёко к шву и прошиваем «потайным» швом каждый палец. Вот так
9 ЭТАП: Изтонкости№4 сделаем шею и титьку.
Технологии для малого бизнеса Технология издания стеновых блоков
Технология издания пенобетона на основе цемента
Технология издания ячеистогогазобетонана основе гипса
Технология издания фиктивного камня и мрамора из модифицированногогазобетона
Новые технологии и их амплуа в малом бизнесе Существует большое количество составляющих удачного предпринимательства. Это и реклама, и правильно подобранная углубление, и качественный стартовый капитал. Но почему-то многие забывают о новшествах, благодаря которым не только бизнес, однако и все население земли делает немалый шаг вперед.
Современные методы окрашивания волос Для выбора данной техники нет никаких канонов: длина, цвет. Главное соглашение – плавность перехода.
Изготовление самодельного мангала из подручных материалов К торцам корпуса будет нужно приварить рамки. Они будут выполнять миссию ножек. Аналогичные работы проводятся с бочкой.
Кирпичная система
Можно обустроить рукодельный мангал из кирпичей. При этом следует учесть, что для следующего изготовления такого самодельного мангала будет нужно не не менее 5 мин.
Что отдать маме на день рождение изготовленное своими руками из подручных материалов Как сделать красивый и уникальный подарок маме своими руками. У моей матери скоро день рождения,а у меня под рукою кроме различных. серёжек · Делаем красивые осветительные приборы из подручных материалов.Поделки из всего, подручные материалы. Поделки из пуговок, пробок. Подарок маме своими руками — панно из ткани. Поделки из.
Идеи для небольшого бизнеса — где их искать Свой бизнес», «Современный предприниматель», «Индивидуальный предприниматель» и ряд остальных тоже могут стать «мостиком» на вашем пути к священной идее. Возможно, чей-то опыт либо совет натолкнет вас на раздумья; а может быть, после прочтения эксперты осенит блестящая идея: «Вот оно – мое распоряжение, я информирую, как это можно и нужно сделать!
1. Новые технологии менеджмента в малом и традиционном бизнесе Технологии, которые имеют иную зона применения, однако могут быть применены и для управления
Бенчмаркинг. Применительно к управлению БП представляет собой сравненье БП собственного учреждения с похожими БП иных, не менее успешных учреждений.
Эта оболочка еще не дает возможность цвету вымываться. Биоламинат упрощает укладку волос, надолго закрепляя форму прически, а еще
обладает водоотталкивающими свойствами,
— а значит, вашей прическе не темноволос никакой дождь.
Интересные новости Мини-линия для производства строительных материалов. В домашних условиях можно производить не лишь дешевые предметы обихода.
Окраска волос Wella Что это мне дает?
Очень мягкие естественные переливы на волосах, нет очевидной границы цвета — окрашивание высшего качества!
Более резвый процесс окрашивания.
Сколько это стоит?
Техника coloring. id применяется
Новая технология защиты цвета AMCOLOR GLAMOUR MEA доигрывает очень актуальную роль в том, чтобы волосы оставались нетребовательными и гладкими, и также защищает кутикулу в процедуре окрашивания.
Новые технологии для небольшого и повседневного бизнеса: Создание и моделирование собственного сайта в интернете Преображенская зона, Преображенская зона, д. 8, 2 ярус, Конференц-зал (обращаем Ваше внимание, что семинар проводится в кабинете обслуживания юридических лиц ОАО Сбербанк России)
В случае появления вопросов просим Вас переправляться по телефону: +7(495) 276-24-13.
Бизнес технологии — новые технологии для небольшого бизнеса Мнения со стороны
Узнайте мировоззрение об экспериментальном продукте у знатоков в данной области или привлеките в качестве бета-тестеров собственных близких.
Новые технологии в окрашивании волос Разноцветное тонирование подразумевает создание очень броских образов. Обычно данную технологию используют на безупречных показах либо шоу.
В связи с внедрением новых технологий окрашивания случилось кардинальное нововведение и в колорировании.
Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение Ктивного курса, активизирующих академический процесс (имитационные, ролевые игры, тренинги и неимитационные технологии: игровое проектирование, кейс-стади, мозговой штурм, творческие
мастерские, мастер-классы, рубке и др.
3D окрашивание волос: новые технологии на охране красоты Copyright © 2008-2015 Журнал Women-on-Line
Google+
Использование материалов, фотографий, статей и др. воспрещено. Все права на опубликованные материалы принадлежат http://women-on-line.ru/, за исключением авторских материалов и перепечаток из иных изданий. Мнение владельца http://women-on-line.
Новые технологии для малого бизнеса Низкие стоимости сделают вашу продукцию конкурентноспособной, выведя бизнес на свежий уровень. Это очень перспективная технология, которая не настаивает на изначально огромных вложений.
Информационные технологии для небольшого и среднего бизнеса GPL, BSD, эти лицензии бесплатны;
— повышение информационной защищенности.
Минусы, которые следует иметь ввиду:
— свободное программное обеспечение — это не развязный путь, деньги хватаются не за лицензии, а за поддержку;
Новейшие технологии декора для малого бизнеса Информация о разработках + Презентация предпочтителен из цифровой полимерной фотомозаики и фотоплитки (http://ntd-company.com/ Тел-н: 8-985-863-96-88), а еще различных видов стеклянных витражей, сделанных по новым технологиям декора в условиях обыкновенной мастерской. Высочайшее качество издаваемой продукции гарантировано.
Преимущества метода 3 hi-def окрашивания Каждая дама рано либо поздно решается поменять либо немного подкорректировать цвет собственных волосик, ведь внести изменения в собственный привычный внешний вид хочется всем. Женщины старшего возраста сытее всего стремятся пользоваться народными способами осветления и покраски волосик в домашних условиях, хотя и посреди них есть исключения.
Сделать фотоаппарата из подручных средств — Новости Как все поспеть — для родителей особых детей и не лишь
04.15 — TatCenter.ru
01.2015 На самом деле, для вас не обязательно играть роль идеальной мамочки, чтобы ваш сынок был счастлив. Достаточно почитать его, помогать ему и быть на его стороне.
Как сделать домик для кошки своими руками из подручных средств Отлично пристанет, например, обойный клей, канцелярский либо ПВА.
Вариант 3: люксовый терем для кошки
Если вас не устраивают столь обыкновенные варианты, то стоит ознакомиться с пошаговой аннотацией, как сделать люксовый домик для кошки добровольно.
Окрашивание волос В выборе товаров для окрашивания волос наши мастера делают ставку на торговые марки
Cutrin
и
Kapous
, снискавшую оправданный триумф в салонах Европы.
Технология окрашивания волосик Как вариаций, попробуйте классическое мелирование: в этом случае выход из строя для волосик будет намного менее, а устранить не подходящий вас результат будет не в пример легче.
Технологии для небольшого бизнеса Технологияпроизводствадорожки из печатного газобетона
Технологияпроизводствалитьевого камня (мрамора)
Технологияпроизводствамозаичной плитки (мозаики) в домашних условиях
Окрашивание волосик по технологии Шатуш — отзывы Результат при употреблении техники
«шатуш»
получается очень естественный — эффект выгоревших волосик, при этом сохраняется их косметическое качество. Эта техника также отлично подходит и для волосик с сединой до 30% — нет потребности затемнять общий фон.
Шатуш
Современные методы окрашивания волос За счетнеобычайнойстрижки либо укладки создается образнеобычайнойличности, которая выделяется из толпы.
Самый обычной и распространенный способ окрашивания волос –
традиционный
.
Брондирование как новая технология окрашивания волосик Большой репутацией в салонах красоты сегодня пользуется технология окрашивания волосик, именуемая брондированием. Эта способ имеет сходство с мелированием и колорированием, однако есть и некоторые существенные отличия меж ними.
Разработчики мобильных приложений, которые заменяют мир мобильных технологий Недавно Бричтер отпустил новую пользующуюся популярностью мобильную игру Letterpress.
Letterpress – это игра в формулирования. В нее можно играть с друзьями посредством Интернет с подмогою Game Center в iPhone.
В будущем от Бричтер мы можем ждать гораздо большего.
Новые технологии, применяемые при окрашивании волос Предлагаем вашему интересу два самых известных вида окрашивания.
Элюминирование волос
Лучшие идеи бизнеса Новые технологии для небольшого бизнеса которые умело спрятанные в асфальт могут стать превосходной идеей. Есть и парковочные локаторы, и остальные устройства, которые интегрированы в покрытие дороги. Европа оказалась впереди всех, оставив через асфальт всемирную паутину — интернет. Технология таскает название iPavement.
Брондирование волос — новенькая технология окрашивания Следует еще отметить, что Бронд делает женщину моложе, так как вид волос освежает кожу и придает красивый вид, делая взгляд не менее выразительным. Помимо естественной красоты процедура обеспечивает зрительный объем и густоту волосам.
Нологий интерактивного курса, активизирующих назидательный процесс (имитационные, ролевые игры, тренинги и неимитационные технологии: игровое проектирование, кейс-стади, мозговой штурм, творческие мастерские, мастер-классы, дискуссии и др.

Источник