пример рабочего плана проведения практики

Индивидуальный календарный план прохождения производственной практики

Рабочий график-план проведения производственной практики составляется совместно руководителем от кафедры вуза и куратором, назначенным принимающей организацией, и так же, как отзыв-характеристика и дневник, прилагается к отчету. В документе с учетом особенностей производственной базы распределяется общее количество времени, выделенное на практику, таким образом, чтобы студент смог выполнить все поставленные задачи.

Как составлять рабочий график-план практики

Календарный план производственной практики должен разрабатываться на основе ее программы и отражать ключевые этапы деятельности студента на базовом предприятии:

Для всех этапов, обозначенных в календарно-тематическом плане прохождения производственной практики, обязательно указываются сроки их проведения и формы отчетности.

Пример оформления

Строгого лимита распределения времени между различными этапами нет, обычно приблизительный план-график прохождения производственной практики выглядит так:

При составлении плана следует придерживаться методических рекомендаций вуза. Если кафедра не предоставила образец, можно воспользоваться универсальным шаблоном.

Рабочий график (план)

проведения производственной практики

студента магистратуры группы ________________

Время проведения с «___»_____20___г. по «___»_____ 20___ г.

Составил руководитель от организации _____________

руководитель от вуза _____________

С рабочим графиком (планом) ознакомлен

План производственной практики позволяет студенту и его руководителям правильно распределить время, необходимое для полноценного прохождения всех этапов. График, как и индивидуальное задание, помещается в итоговом отчете на отдельном листе.

Источник

Образец индивидуального плана педагогической практики студента-практиканта

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

педагогической практики студента 4 курса историко-филологического факультета ФГБОУ ВПО « ЧГПУ им. И.Я. Яковлева» Измукова Максима Геннадьевича в МБОУ «Кирская СОШ» с 15.02. по 25.03.2016 г.

Отметки о выполнении

1.Ознакомление со школой, структурной моделью ее управления, с поставленной учебно-воспитательной работой.

Беседа с директором, с учителем, с завучем. Знакомство с документацией школы.

2. Изучение учащихся класса(в первую неделю практики)

Изучение учащихся класса(в первую неделю практики):

-наблюдение за учащимися на уроках по своему предмету; на уроках классного руководителя, на уроках других учителей; во внеклассной и внешкольной работе;

— изучение личных дел учащихся.

— изучение плана работы учителя-предметника;

— изучение плана работы классного руководителя;

— планирование своей учебно-воспитательной работы на весь период практики(совместно с учителями и классным руководителем).

— самостоятельное проведение уроков

( тема и сроки проведения каждого урока).

1. «Сложное предложение», 5 кл.;

3. «Что мы знаем о частях речи», 5 кл.;

4. «Слитное и раздельное написание «не» с глаголом», 5 кл.;

6. «Служебные части речи», 7 кл.;

7. «Предлог как часть речи», 7 кл.;

8. «Правописание предлогов», 7 кл.;

9. «Вводные конструкции», 8 кл.;

10. «Предложение с вставными конструкциями», 8 кл.;

1.С.А.Есенин « Слово о поэте»

5. Внеклассная работа по предмету:

1.Проведение беседы на тему: «Берегите язык (нецензурная брань : почему она получила распространение)»;

2. Проведение беседы на тему:

«Как выполнять домашнее задание»;

3. Проведение беседы на тему:

«Книги учат(правильно понимать мир)»;

4. Проведение беседы на тему:

«Книга- верный помощник и друг»;

5.Посещение концерта учащихся музыкальной школы.

6.Воспитательная работа с учащимися в качестве классного руководителя:

— участие в текущей воспитательной работе

— самостоятельное проведение воспитательной работы ( с указанием темы, места, и даты проведения мероприятия).

Воспитательная работа с учащимися в качестве классного руководителя:

— самостоятельное проведение классных часов:

1.«Что значит быть здоровым. Закаляем организм»;

2. «Кем я хочу быть и почему»;

3. « Привычки: хорошие и плохие»

7.Работа с родителями

1. Посещение семьи Ревина А.Н.

2. Посещение семьи Сухарева А.Н.

« Улыбка! Что может быть полезней»

8.Участие в методической и исследовательской работе:

— семинаре классных руководителей, методическом совещании учителей-предметников, семинаре студентов;

— проведение опытной работы с учащимися по теме курсовой и дипломной работы, обобщение полученных результатов.

Участие в методической и исследовательской работе:

— методическом совещании учителей предметников.

Тема: «Подготовка к ОГЭ в 9 классе, проведение пробных экзаменов в 9 и 11 классах ».

9.Выполнение заданий по психологии. Определение целей и задач, составление плана и применение различных методов изучения личности учащегося или классного коллектива; учет полученных результатов в воспитании, написание характеристики.

Изучение личности учащегося 7 класса Сухарева А.Н. на основе наблюдения,

беседы. Написание характеристики.

Студент – практикант: ___________ /____________/

Классный руководитель: __________/___________/

Учитель – предметник __________/____________/

Образец индивидуального плана педагогической практики студента-практиканта подразумевает под собой индивидуальный план педагогической практики студента-практиканта, который должен быть у каждого студента, который проходит педагогическую практику, и который должен быть включен в состав дневника о педагогической практике.

Номер материала: ДБ-1231514

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Онлайн-конференция о дизайн-мышлении в современной дошкольной педагогике

Время чтения: 2 минуты

В Москве запустили онлайн-проект по борьбе со школьным буллингом

Время чтения: 2 минуты

Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах

Время чтения: 1 минута

Российские школьники завоевали пять медалей на олимпиаде по физике

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Календарный план практики

Календарный план практики — примеры

Календарный план практики по экономике

Календарный план прохождения производственной практики студенткой а специальности «Менеджмент организаций» факультета экономики и менеджмента.

Вид выполняемой работы

Рабочее место студента

Прохождение инструктажа по технике безопасности, ознакомление с размерами и специализацией хозяйства, составление календарного плана

Изучение ресурсного потенциала хозяйства, выборка данных для исчисления эффективности его использования, исчисление указанных показателей.

Изучение состояния технологий производства и расчет его экономической эффективности в отрасли растениеводства

Изучение состояния технологий производства и расчет его экономической эффективности в отрасли животноводства

Изучение состояния производственной и социальной инфраструктуры хозяйства

Плановый отдел, цех растениеводства, цех животноводства, механический цех.

Ознакомление с историей развития различных форм собственности и хозяйствования в рамках изучаемого предприятия

Ознакомление со взаимосвязями хозяйства с другими предприятиями

Исследование рыночных отношений хозяйства

Завершение написания отчета о практике

Плановый отдел, бухгалтерия.

Подпись студента на календарном плане по практике.

Подпись главного экономиста календарном план практики экономиста.

Скачать Календарный план практики — Календарный план практики по экономике

Календарный план практики технолога

Индивидуальный план-график прохождения производственной практики

Изучаемый вопрос программы практики

Ф. И.О., руководитель участка

Количество рабочих дней

Получение пропуска, инструктаж по техники безопасности

Начальник производ. лаборатории

Общее знакомство с заводом

Отбор проб сусла винограда Рислинг. Наблюдение за проведением анализов

Отбор проб сусла винограда Алиготе. Наблюдение за проведением анализов

Работа с отчетом по практике

Отбор проб сусла винограда Алиготе, Рислинг. Наблюдение за проведением анализов

Отбор проб бродящего сусла винограда Каберне. Наблюдение за проведением анализов

Отбор проб бродящего сусла винограда Алиготе. Наблюдение за проведением анализов

Отбор проб бродящего сусла винограда Рислинг. Наблюдение за проведением анализов

Определение массовой концентрации сахаров в виноматериале

Определение концентрации этилового спирта в виноматериале

Определение титруемых кислот в виноматериале

Определение летучих кислот в виноматериале

Определение свободной и сернистой кислоты в виноматериале

Определение содержания железа в виноматериале

Руководитель практики подписывает заполненный календарный план практики.

Календарный план практики по землеустройству

Индивидуальный календарный план-график прохождения производственной практики

Наименование изучаемого вопроса или работы по программе практики

Сбор, изучение съёмочных, обследовательских и земельно– кадастровых документов по хозяйствам, которые землеустраиваются;

Проведение землеустроительных и других видов обследований территорий и изысканий;

Разработка задания на проектирование;

Разработка технической документации по землеустройству;

Создание специальных схем внутрихозяйственного землеустройства;

Организация территории земельных частей (паёв) на участке первоочередного раздела земель коллективной собственности;

Разгосударствление и приватизация с\х предприятий;

Проведение геодезических и фотограмметрических работ;

Рабочее место (производственное подразделение)

Ф. И.О. руководителя участка, должность

Количество рабочих дней

Отдел землеустройства и кадастра

Студент-практикант подписывает заполненный календарный план практики.

Руководитель практики от предприятия подписывает календарный план практики.

Календарный план практики экономиста

Индивидуальный календарный план-график прохождения производственной практики студенткой.

Краткое содержание изучаемого вопроса

Анализ по результатам изучения, выводы, замечания

Замечания руководителя оценка работы студента (подпись)

Миссией УОППЗ им. Фрунзе НАУ является производство и реализация продукции птицеводства, а также практическое обучение студентов НАУ производственной и коммерческой деятельности. Основные виды деятельности – птицеводство, животноводство, выращивание зерновых культур, организация племработы.

УОППЗ им. Фрунзе НАУ крупное по размерам предприятие. Земельная площадь его составляет по состоянию на 01.01.2008 года – 3258га, однако обеспеченность собственными кормами составляет 40 % к общей потребности животноводства. В перспективе рассматривается увеличение посевов зерновых культур за счет аренды земли в с. Лушино Сакского района.

Виды работ (в период практики)

Анализ работы производственных подразделений и предприятия в целом; экономические расчеты.

Организация трудового процесса

Организацией трудового процесса на предприятии занимаются: директор, начальники департаментов.

Система оплаты труда

Основой организации оплаты труда есть тарифная система, которая включает в себя: тарифную сетку, тарифные ставки, схемы должностных окладов и тарифно-квалификационные справочники.

Заполненный календарный план подписывает руководитель практики и студент-практикант.

Источник

Примеры календарных планов прохождения производственной практики

Индивидуальный календарный план-график прохождения производственной практики экономиста

Вид исполняемой работы

Количество раб. Дней

Рабочее место студента

Прохождение инструктажа по технике безопасности

Кабинет по безопасности и охране труда

Краткие сведения о хозяйстве

Краткий анализ производственно-финансовой деятельности предприятия

Анализ выполнения плана производства по подразделениям

Методика составления и основные показатели перспективного стратегического плана развития предприятия

Методика составления хозрасчетных заданий

Методика составления и основные показатели бизнес-плана предприятия

Оплата труда в отраслях и внутрихозяйственных подразделениях

Состояние развития арендно-договорных отношений

Расчеты по налогообложению и взаимоотношениям с органами налоговой службы

Организация службы маркетинга

Написание отчета о практике, проверка отчета главным экономистом

Руководитель практики от предприятия:

Главный экономист ООО «Начало» _____________ Романец И. Б.

Календарный план график прохождения производственной практики бухгалтера

Индивидуальный календарный план график прохождения производственной практики в ЗАО «Бурлюк»

Наименование темы или раздела выполняемой работы

Рабочее место на практике

Дата

начало

конец

Ознакомиться с предприятием. Прийти инструктажи. Изучить систему работы с кадрами.

Изучить структуру учетного аппарата и форму бухгалтерского учета в ЗАО «Бурлюк»

Ознакомиться с практикой составления приказа «Об учетной политике», графика документооборота.

Ознакомиться с практикой составления рабочего Плана счетов и порядком заключения договоров о материальной ответственности.

Изучить функциональные обязанности должностных лиц учетного аппарата предприятия и методы планирования рабочего времени бухгалтеров.

Ознакомиться с системой обработки, хранения документов и степенью автоматизации движения документов.

Изучить степень автоматизации учетной работы на предприятии. Узнать о наличии прикладного и специализированного программного обеспечения.

Ознакомиться с техникой и технологией организацией управленческого и налогового учета.

Изучить мотивы и стимулы в труде учетных работников, формы и методы оплаты труда учетных работников. Оценить эффективность труда, изучить практику переподготовки и повышения классификации учетных работников

Изучить порядок закрытия счетов и подготовку к составлению финансовой отчетности.

Ознакомиться с содержанием и практикой составления плана проведения инвентаризации.

Изучение организации и проведения годовой инвентаризации.

Изучение составления форм финансовой отчетности.

Изучение составления форм статистической и налоговой отчетности.

Разработать предложения по совершенствованию (внедрению) автоматизированных форм бухгалтерского учета. Завершение производственной практики. Написание отчета.

Руководитель практики Главный бухгалтер ЗАО «Бурлюк» Подкуйко И. Л. __________________

Календарный график прохождения практики на предприятии пример

Индивидуальный календарный план-график прохождения производственной практики на предприятии

Изучаемый вопрос программы практики

Сбор кратких сведений о предприятии и анализ его действий

Бухгалтерия, экономический отдел

Анализ финансового состояния предприятия и выполнения плана по отраслям

Бухгалтерия, экономический отдел

Методика составления бизнес-плана развития предприятия

Организация оплаты труда

Отдел кадров, экономический отдел

Методика составления сводного плана и его основные показатели

Состояние арендно-договорных отношений

Расчеты по налогообложению

Бухгалтерия, экономический отдел

Организация службы маркетинга

Бухгалтерия, экономический отдел

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН Прохождения производственной практики студенткой 3 курса специальности «Менеджмент организаций» факультета экономики и менеджмента

В ЗАСО Агрофирме «Черноморец» Бахчисарайского района

С 22.06.09 по 17.07.09

№ п/п

Вид выполняемой работы

Календарный срок

Рабочее место студента

Ознакомление с природными и экономическими условиями, его размерами, структурой и специализацией.

Контора агрофирмы, агроотдел, плановый отдел

Рассмотрение размеров ресурсного потенциала хозяйства и исчисление показателей эффективности его использования.

Плановый отдел агрофирмы

Изучение состояния технологий производства и расчёт его экономической эффективности, а также выявление основных резервов её роста по основным отраслям растениеводства.

Агроотдел, контора агрофирмы

Изучение состояния технологий производства и расчёт его экономической эффективности, а также выявление основных резервов её роста по основным отраслям животноводства.

Ознакомление с состоянием развития подсобных производств предприятия.

Подсобное промышленное предприятие

Исследование современного состояния производственной и социальной инфраструктуры.

Изучение развития различных форм собственности и хозяйствования.

Исследование взаимосвязей хозяйства с предприятиями и организациями АПК.

Изучение рыночных отношений хозяйства.

Завершение отчёта по практике.

Подпись студента ___________Косяк О. Н

Подпись главного экономиста___________ Дудник В. Л

Источник

«Планирование, организация и проведение производственной практики»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

«Планирование, организация и проведение производственной практики»

ГЛАВА 1. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА УЧАЩИХСЯ В НПО

1.1. Особенности производственной практики в современных условиях

1.2. Организация производственной практики учащихся на предприятиях

1.3. Организационный период производственной практики

ГЛАВА 2. ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОВЕДЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

2.1. Планирование производственной практики

2.2. Проведение производственной практики

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

Профессиональное образование сегодня – это «кузница» квалифицированных рабочих кадров.

В основу профессиональной подготовки рабочих кадров должен быть положен принцип неотрывности теоретического обучения от производственного, подразумевающий применение полученных знаний на практике на реально действующих производствах в течение всего периода обучения (с освоением новых видов технологий, оборудования), а не только во время учебно-производственной практики. Необходим обязательный переход от одной образовательной ступени к другой с подтверждением соответствующего уровня квалификации и присвоением рабочего разряда по получаемой профессии.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА УЧАЩИХСЯ В НПО

1.Особенности производственной практики в современных условиях

Производственная практика является заключительным периодом практического профессионального обучения учащихся. Она включает два этапа учебного процесса:

1) производственное обучение учащихся в условиях производства (на предприятиях), где они отрабатывают умения и навыки выполнения трудовых операций и трудовых процессов, которые невозможно или нецелесообразно осваивать в учебных мастерских;

2) специализация учащихся на выполнении определенных видов производственных работ. На этих этапах происходят дальнейшее развитие, совершенствование и отработка качеств, характеризующих основы профессионального мастерства учащихся, формируется квалифицированный рабочий, специалист-профессионал, способный успешно выполнять работу в соответствии с требованиями профессиональной характеристики Государственного стандарта начального профессионального образования.

Организация производственной практики учащихся в настоящее время зависит от имеющихся возможностей учебных заведений, характера его взаимосвязей с соответствующими предприятиями. Несмотря на разнообразие условий, при проведении производственной практики учащихся на предприятиях (в учреждениях, организациях) при любых вариантах ее организации необходимо исходить из следующих принципиальных положений:

2) роль мастера производственного обучения не может и не должна сводиться только к роли организатора практики, своеобразного «разводящего»;

4) необходимо использовать все возможности обеспечения материальной заинтересованности учащихся в производительном труде, но без ущерба для решения учебных задач.

Многие профессиональные учебные заведения организуют производственную практику учащихся на базе своих учебных мастерских, собственных производственных подразделений (малых предприятий, ремонтных мастерских) а также на предприятиях учебно-производственных объединений. Такая организация производственной практики характерна при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов по профессиям.

2.Организация производственной практики учащихся на предприятиях

Подготовительная работа мастера к проведению производственной практики учащихся на предприятиях сводится к следующему:

изучение производственного процесса и организации труда рабочих (специалистов),

применяемых на предприятии;

определение подразделений (цехов, участков, лабораторий, отделов и др.), где будут проходить производственную практику учащиеся;

определение форм организации производственной практики учащихся (табл. 1);

определение совместно с руководителями подразделений предприятия рабочих мест, где учащиеся будут проходить производственную практику;

участие в подготовке и заключении договора между учебным заведением и предприятием о проведении производственной практики учащихся;

участие в разработке рабочей программы производственной практики учащихся;

разработка графиков перемещения учащихся по производственным подразделениям (цехам, участкам, отделениям и т. п.), рабочим местам, где будет проводиться практика.

Рабочая программа производственной практики учащихся, как правило, содержит разделы:

общие положения: фонд времени на практику; сроки проведения; нормы времени, устанавливаемые для учащихся на выполнение работ разной сложности; указания о режиме труда учащихся; организационные вопросы руководства практикой и т. п.;

учебно-воспитательные задачи производственной практики;

характер и содержание работ и функций, которые должны выполнять учащиеся в процессе практики: сложность, точность, обрабатываемые или используемые материалы, физиолого-гигиенические и организационные требования, основные параметры и т. п.;

характеристика рабочих мест, на которых учащиеся будут проходить практику: названия и номера цехов и участков; оборудование, на котором учащиеся будут работать; инструменты, приспособления, приборы, оснастка и др. оснащение рабочих мест, которое учащиеся должны освоить в процессе практики, и т. п.;

Формы организации производственной практики

В составе ученических производственных бригад на предприятия

1. Прочность формируемых у учащихся профессиональных умений и навыков.

2. Учащиеся имеют возможность самостоятельно выполнять разнообразные производственные работы различной сложности.

3. Высокий уровень ответственности учащихся за результаты работы.

4. Создаются благоприятные возможности для воспитания коллективизма.

1. Учащиеся недостаточно связаны с рабочим коллективом предприятия.

2. Осложнена работа мастера, так как он не имеет возможности работать со всей группой, является одновременно руководителем и учебного, и производственного процессов.

3. Обучающие функции в значительной степени доверяются квалифицированным рабочим, включенным в состав ученических бригад.

В составе бригад квалифицированных рабочих (специалистов) предприятия

1. Сравнительно легко организовать процесс производственной практики учащихся.

2. Учащиеся полностью включены в «производственную атмосферу» предприятия.

3. Широкие возможности практического освоения учащимися современной техники и технологии, современных способов производства.

1. Учебный процесс в значительной степени подчинен решению производственных задач предприятия.

2. Снижается руководящая роль мастера как учителя профессии и воспитателя.

3. Качество производственного обучения учащихся во многом зависит от добросовестности квалифицированных рабочих-наставников.

4. Снижается производственная самостоятельность учащихся за результаты работы.

5. Осложняется работа мастера из-за значительной рассредоточенности учащихся по цехам и участкам предприятия.

1. Простота организации практики.

2. Учащиеся всегда находятся под наблюдением взрослого.

3. Возможность эффективно осваивать учащимся современную технику и технологию, передовые способы труда.

1. Снижена руководящая роль мастера производственного обучения

2. Эффективность обучения учащихся в значительной степени зависит от добросовестности и

педагогического мастерства квалифицированного рабочего-наставника.

прикрепление учащихся к квалифицированным рабочим (специалистам) предприятия

5) примерные виды (перечень) производственных работ, функций, обязанностей, которые учащиеся должны выполнять в процессе практики;

6) современные приемы и способы труда, характерные для предприятия, новая техника и технология, которые должны быть освоены учащимися в процессе практики;

7) краткие методические рекомендации мастеру по рациональной организации и проведению производственной практики учащихся.

К рабочим местам предприятия, где намечается прохождение производственной практики учащихся, предъявляются следующие требования:

типичность для профессии, специальности учащихся;

современность оснащенности и технологии выполнения производственных работ;

нормальная обеспеченность сырьем, материалами, средствами технического обслуживания и т. п.;

соответствие требованиям безопасности, санитарии и гигиены.

3. Организационный период производственной практики

Порядок и организация производственной практики учащихся обычно оформляются приказом по предприятию или его подразделению, в подготовке которого самое деятельное участие принимает мастер производственного обучения. В приказе указываются подразделения предприятия, где будет проводиться практика учащихся, формы ее проведения, фамилии работников, ответственных от предприятия за создание необходимых условий для качественного проведения практики.

На основе такого приказа составляется договор на проведение практики, в котором отражаются взаимные обязанности и права учебного заведения и предприятия.

Перед выходом учащихся на предприятие для прохождения производственной практики организуется, как правило, встреча-беседа руководителей подразделений предприятия, где будет проводиться практика, с учащимися-практикантами. В этой встрече принимают участие также бригадиры и рабочие-наставники, с которыми учащиеся будут работать в ходе практики.

В течение первых дней практики учащиеся знакомятся с подразделениями предприятия, рабочими местами, где они будут практиковаться, с инструктивной и нормативной документацией, определяющей правила и требования к выполнению производственных работ.

ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОВЕДЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

1. Планирование производственной практики

Главной целью обучения учащихся специальности всегда была подготовка их к самостоятельной трудовой деятельности на производстве. Причем от каждого из них предприятие ожидает качественной работы. Условия выполнения заданий на производстве зачастую отличаются от условий в колледже. Делая соответствующие выводы из бесед с мастерами производственного обучения, обучающиеся понимают, что именно на производстве должна проявиться реальная степень их подготовленности к самостоятельной работе. Несомненно, что именно при обучении на предприятии окончательно формируется профессиональная самостоятельность, которая выразиться и в правильном понимании требований производства, и в уяснении важности строгого соблюдения технологической дисциплины, и в способности справиться с порученной работой. Вместе с тем учащиеся должны быть подготовлены к ситуациям, когда может проявиться их неумение организовать и правильно спланировать свою работу, когда могут наглядно выявиться пробелы в полученных знаниях или неспособность применить их на практике, потребуется подсказка и помощь наставника.

Процесс планирования производственной практики в нашем колледже происходит таким образом:

— составление перечня работ;

— подготовка нормативной документации для распределения учащихся на производство (акты, договора, характеристика, дневники);

— график распределения учащихся на производственную практику.

2.2. Проведение производственной практики

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся, и реализуется концентрировано.

В течении всего периода производственной практики мастер производственного обучения проводит контроль учащихся на рабочих местах и отмечает качество выполнения работ и нормативно-временные характеристики.

При проверке прохождения практики мастер производственного обучения использует:

— лист контроля прохождения производственной практики учащимися;

— график посещения производственной практики.

В процессе прохождения практики учащиеся должны:

соблюдать трудовую дисциплину, правила техники безопасности, пожарной безопасности, производственной санитарии, выполнять требования внутреннего распорядка предприятия;

ежедневно согласовывать состав и объём работ с наставником;

информировать наставника о своих перемещениях по территории предприятия в нерабочее время с целью выполнения отдельных заданий;

вести записи в дневниках в соответствии с индивидуальным планом;

принимать участие в групповых или индивидуальных консультациях с руководителем практики от образовательного учреждения и предъявлять для проверки результаты выполнения заданий в соответствии с индивидуальным планом;

с разрешения (руководителя практики от предприятия/наставника) участвовать в производственных совещаниях, планёрках и других административных мероприятиях.

По завершению практики учащиеся должны:

принять участие в заключительной групповой консультации;

принять участие в итоговом собрании;

получить производственную характеристику (руководителя практики от предприятия/наставника);

получить заключение-отзыв (руководителя практики от предприятия/наставника);

завершить оформление дневника по практике (каждый заполненный лист дневника должен быть заверен печатью предприятия);

представить отчет по практике руководителю;

отзыв практиканта о прохождении практики.

Обязанности руководителя практики от учебного заведения:

провести организационное собрание учащихся перед началом практики;

установить связь с руководителем практики от организации, согласовать и уточнить с ним индивидуальный план практики, исходя из особенностей предприятия;

обеспечить контроль своевременного начала практики, прибытия и нормативов работы учащихся на предприятии;

посетить предприятие, в котором учащийся проходит практику, встретиться с руководителями базовых предприятий с целью обеспечения качества прохождения практики учащимися;

обеспечить контроль соблюдения сроков практики и ее содержания;

оказывать методическую помощь учащимся при сборе материалов и выполнении отчетов;

провести итоговый контроль отчета по практике в форме дифференцированного зачета с оценкой, которая выставляется руководителем практики на основании оценок со стороны куратора практики от предприятия, собеседования с учащимся с учетом его личных наблюдений;

вносить предложения по улучшению и совершенствованию проведения практики перед руководством ОУ.

Обязанности руководителя практики от предприятия

Ответственность за организацию и проведение практики в соответствии с договором об организации прохождения практики возлагается на руководителя подразделения, в котором учащиеся проходят практику.

знакомится с содержанием заданий на практику и способствует их выполнению на рабочем месте;

знакомит практиканта с правилами внутреннего распорядка;

предоставляет максимально возможную информацию, необходимую для выполнения заданий практики;

в случае необходимости вносит коррективы в содержание и процесс организации практики учащихся;

по окончании практики дает характеристику о работе практиканта;

оценивает работу практиканта во время практики.

Вся документация для прохождения и контроля производственной практики представлена в приложении.

Источник