программа обучения и экзаменационные билеты для проверки знаний по охране труда облицовщик плиточник
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Министерство образования и науки Хабаровского края
Краевое государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Хабаровский промышленно-экономический техникум»
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОБЫ
(код специальности/профессии СПО)
(наименование специальности/профессии в соответствии с ФГОС)
Рассмотрена и одобрена
на заседании цикловой комиссии
«Отделочные работы»
Протокол № ____________ ___
От « ____ » _ ____________ __2019 г.
Заместитель директора по
«____» __________ 2019 г.
методист КГБ ПОУ ХПЭТ Карпова И.В.
мастер производственного обучения КГБ ПОУ ХПЭТ Судакова Н.Н.
Педагог-психолог КГБУ ХЦППМСП Назарова Е.И.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Статья 23 Конвенции о правах ребенка посвящена признанию прав «неполноценного в умственном или физическом отношении ребенка» на достойную жизнь в обществе. Пункт 3 этой статьи предусматривает приоритетное удовлетворение особых потребностей такого ребенка в области образования, профессиональной подготовки, медицинского обслуживания, восстановления здоровья, подготовки к трудовой деятельности. Декларация о правах инвалидов отмечает, что они должны пользоваться особыми преимуществами в области получения социальных услуг, которые позволили бы им максимально проявлять свои способности и ускорили бы процесс их интеграции в общество. Закон РФ «Об образовании» гарантирует получение образования лицами с отклонениями в развитии, воспитание и обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество.
Таким образом, правильный (адекватный) выбор профессиональной деятельности подростка с ограниченными возможностями здоровья (инвалидностью) принципиально важен не только для него, но и для общества, и для системы профессионального образования. Организации специфической системы профориентационной работы с особенными детьми актуальна и имеет объективные особенности в силу ряда причин обстоятельств:
— во-первых, выбор в значительной мере, обусловлен характером особенностей развития,так как род и условия профессиональной деятельности могут оказать позитивное или негативное влияние на течение заболевания и здоровьесбережение;
— во-вторых, возможность успешного включения в систему трудовых отношений для ЛОВЗ (инвалида) – одно из основных условий конструктивной социальной интеграции, в целом, итоговая цель всего комплекса реабилитационных мероприятий;
— в-третьих, сама возможность профессионального выбора часто затруднена вследствие небольшого «набора» предлагаемых социумом видов профессиональной деятельности, в которых может проявить себя человек с ограниченными возможностями здоровья (инвалидностью), и в силу искаженных представлений о собственных возможностях.
Эти обстоятельства предопределяют специфику профориентационной работы с обучающимися, имеющими особенности развития и ограничения здоровья.
Диапазон различий в развитии детей и подростков с ОВЗ чрезвычайно велик: от практически нормально развивающихся, испытывающих временные и относительно легко устранимые посредством развития компенсаторных механизмов трудности, до детей с необратимыми и сочетанными дефектами, зачастую сопряженными с интеллектуальной недостаточностью. Все эти особенности осложняют профориентационную работу с данными обучающихся, определяют первостепенное значение медицинских показаний в отношении отдельных нозологических групп ЛОВЗ и даже отдельных индивидуальных профориентационных мероприятий.
Однако существует ряд общих проблем, возникающих в работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Трудности межличностного взаимодействия, искажение способов адекватного
установления и поддерживания контактов с окружающими (м ногие получали образование на дому и, таким образом, были лишены возможности пребывания в коллективе сверстников). Своеобразие развития речи и, соответственно, коммуникативных навыков.
Сложности социальной адаптации и недостаточностьсоциального опыта:
замедлены процессы присвоения и воспроизводения социальных навыков, установления конструктивных межличностных отношений. Часть обучающихся с ОВЗ – сироты, то есть, не приходится рассчитывать на ресурсное влияние семьи.
Особенности развития личности: неразвитость самооценки и произвольности
эмоциональной саморегуляции. Замедленное формирование самосознания, эмоционально-мотивационной сферы, мотивации, при этом – госпитализм и «выученная беспомощность».
Исследования показывают, что скорость и качество усвоения профессиональных
знаний и навыков обусловлены особенностями социально-психологической адаптации и уровнем включения в систему взаимоотношений учебного коллектива.
Также нужно быть готовым к специфическим особенностям ЛОВЗ с когнитивными нарушениями, у которых п роявляются элементы недоразвития произвольности, объема, темпа, переключаемости и устойчивости познавательных психических процессов, а в некоторых случаях – атипичное развитие психических функций. Характерны для таких обучающихся некритичность, необъективность мышления, замедленное формирование понятий и усвоение операций-действий, внешний локус контроля, трудности построения внутреннего плана действий. Педагогам важно учитывать необходимость пошаговых четких инструкций для таких обучающихся, иметь навыки получения «обратной связи» и организации внешнего контроля их действий.
В процессе подготовки профпроб педагогу следует:
— ознакомиться с результатами психодиагностики и медицинской документацией (ИПР(А), медицинской картой), учитывать специфику основного нарушения здоровья обучающегося;
— освоить знания и навыки наблюдения изменений в поведении, которые указывают на переутомление обучающегося с ограниченными возможностями здоровья;
— изменить (адаптировать) способы подачи информации таким образом, чтобы они отвечали индивидуальным нуждам обучающихся с особыми образовательными потребностями;
Особое значение следует обратить на соответствие профессиональной ориентации рекомендуемым профессиям и специальностям при определенных болезнях
(Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 4 августа 2014 года N 515 Об утверждении методических рекомендаций по перечню рекомендуемых видов трудовой и профессиональной деятельности инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности).
В процессе проведения профессиональных проб необходимо придерживаться следующих основных рекомендаций организации и ведения учебного процесса с обучающимися, имеющими ОВЗ :
— использовать четкие указания;
— поэтапно разъяснять задания;
— учить последовательно выполнять задания;
— повторять инструкции к выполнению задания «пошагово»;
— демонстрировать уже выполненное задание;
— использовать вербальные поощрения;
— свести к минимуму наказания за невыполнение правил;
— ориентироваться более на позитивное, чем негативное, стимулирование;
— составлять доступные задания, учитывающие навыки и умения школьника;
— предоставлять обучающимся право покинуть рабочее место и уединиться, когда этого требуют обстоятельства;
— игнорировать незначительные поведенческие нарушения (как минимум – делать замечания только индивидуально);
— разработать меры вмешательства в случае недопустимого поведения, которое является непреднамеренным.
Современный взгляд на профессиональную успешность заключается в том, что она не дана человеку от рождения, а формируется в трудовой деятельности. Особенно трудно стать осознанно успешным в труде человеку, имеющему ограниченные возможности здоровья. Разбудить профессиональную мотивацию, то есть желание работать, а также развить соответствующие способности, на основе которых формируются навыки – основные задачи профориентационной работы с ЛОВЗ (инвалидами), решаемые посредством профессиональных проб. Проведение подобных мероприятий дает возможность подросткам с особыми образовательными потребностями «примерить на себя» отдельные доступные виды профессиональной деятельности, проверить наличие необходимых профессиональных качеств и впоследствии формировать собственную перспективу профессиональной самореализации.
Экзаменационные билеты по профессии облицовщик-плиточник. Срок обучения 1 год.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 1
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Подготовка кирпичных стен к облицовке керамической плиткой, устройство марок.
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 2
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Подготовка бетонных полов к облицовке керамической плиткой, устройство марок.
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 3
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Подготовка керамических плиток к облицовке.
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 4
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Провешивание деревянных паоверхностей
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 5
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Провешивание кирпичных поверхностей
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 6
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Разметка горизонтальных поверхностей на захватки
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 7
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Разметка вертикальных поверхностей на захватки.
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 8
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Подготовка деревянных поверхностей под облицовку.
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 9
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Подготовка кирпичных поверхностей под облицовку.
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 10
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Устройство цементной стяжки.
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 11
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Приготовление клеев и мастик для облицовочных работ
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 12
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Приготовление растворов для облицовочных работ.
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 13
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Простукивание облицовочных стен от слабодержащейся плитки с заменой.
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 14
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Устранение дефектов облицованных поверхностей.
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 15
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Заделка швов облицовки затиркой с шлифованием.
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 16
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Уход облицованных поверхностей после облицовки (увлажнение, очистка от остатков раствора)
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 17
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Подготовка кирпичных стен к облицовке керамической плиткой, устройство марок.
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова
Заместителем директора по учебно-производственной работе
«___»________________ 2017 г.
Заместителем директора по учебно-методической работе
_______________ С.В. Боровик
«___»________________ 2017 г.
Председателем предметной цикловой
комиссии профессий технического
«___»________________ 2017 г.
Билет по квалификационному экзамену № 18
по профессии 15220 Облицовщик-плиточник
I . Практическое задание
Подготовка бетонных полов к облицовке керамической плиткой, устройство марок.
1. Внимательно прочитайте и выполните задание.
2. Учитывайте максимальное время выполнения одного задания – 6 часов.
3. Соблюдение правил техники безопасности и охрана труда.
Принципы и критерии оценки знаний и умений обучающегося :
Критерии оценки соответствуют показателям :
— оценка «2» (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО) – аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания, допускает серьезные ошибки в организации рабочего места, требования безопасности труда не соблюдаются.
Мастер производственного обучения Н.В. Абрамова