программа профессионального обучения электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

23.08.202326.08.2023 admin 0 Comments

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для подготовки по профессии Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования (ВЕЧЕРНЕЕ ОТДЕЛЕНИЕ) Код профессии по (ОК 016-94) 19861

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Министерство образования и науки Республики Татарстан

ГАПОУ «ЗАИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Директор ГАПОУ «Заинский политехнический колледж»

для подготовки по профессии

Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования

Код профессии по (ОК 016-94) 19861

В программе определён обязательный для каждого обучающегося объём учебного материала, указано время и намечена педагогически целесообразная последовательность его изучения. Объём профессиональных навыков и технических знаний, предусмотренный в программе, отвечает требованиям Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих. Программой предусмотрено изучение всех операций и видов работ, которые должен уметь выполнять рабочий 2,3 и 4-го разряда. К концу обучения каждый обучающийся должен уметь самостоятельно выполнять работы, предусмотренные квалификационной характеристикой, в соответствии с техническими требованиями и нормами, установленными на производстве.

Программа теоретического обучения составлена с учётом знаний, полученных обучающимися в общеобразовательной школе, и предусматривает приобретение теоретических знаний, необходимых электромонтёру по ремонту и обслуживанию электрооборудования для практической работы. В ней приведена последовательность изучения тем.

Для проведения занятий привлекаются высококвалифицированные рабочие и мастера производственного обучения, имеющие опыт технического обучения кадров. В процессе обучения они должны не только научить рабочих выполнять трудовые приёмы, операции и работы, но и умело сочетать производственное обучение с воспитанием обучаемых.

Программу производственного и теоретического обучения необходимо систематически дополнять учебным материалом по новым технологическим процессам и оборудованию, передовым методам труда и других достижениям, которые используются в отечественной и зарубежной практике. В зависимости от общеобразовательной подготовки обучающихся и уровня производства в программе можно изменять последовательность прохождения тем и время на их изучение. Общее количество часов должно оставаться неизменным. Указанные изменения вносятся в программу после рассмотрения их учебно-методическим советом колледжа с последующим утверждением директором колледжа.

При успешном освоении программы и выполнении работ повышенной сложности рекомендуется присвоение 3-го и 4-го разрядов по профессии «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования».

Область профессиональной деятельности выпускников:

проведение технического обслуживания и ремонта электрооборудования промышленных предприятий.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

— материалы и комплектующие изделия:

— электрические машины и электрические аппараты:

Обучающийся по профессии 19861 Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования готовится к следующим видам деятельности:

1. Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций

2. Проверка и наладка электрооборудования.

3. Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования.

Требования к результатам освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих.

Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций.

ПК 1.1. Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.

ПК 1.2. Изготовлять приспособления для сборки и ремонта.

ПК 1.3. Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта.

ПК 1.4. Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования.

Проверка и наладка электрооборудования.

ПК 2.1. Принимать в эксплуатацию отремонтированное электрооборудование и включать его в работу.

ПК 2.2. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала.

ПК 2.3. Настраивать и регулировать контрольно-измерительные приборы и инструменты.

Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования.

ПК 3.1. Проводить плановые и внеочередные осмотры электрооборудования.

ПК 3.2. Производить техническое обслуживание электрооборудования согласно технологическим картам.

ПК 3.3. Выполнять замену электрооборудования, не подлежащего ремонту, в случае обнаружения его неисправностей.

Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования

Выполнение отдельных несложных работ по ремонту и обслуживанию электрооборудования под руководством электромонтёра более высокой квалификации. Монтаж и ремонт распределительных коробок, клеммников, предохранительных щитков и осветительной арматуры. Очистка и продувка сжатым воздухом электрооборудования с частичной разборкой, промывкой и протиркой деталей. Чистка контактов и контактных поверхностей. Разделка, сращивание, изоляция и пайка проводов напряжением до 1000 В. Прокладка установочных проводов и кабелей. Обслуживание и ремонт солнечных и ветровых энергоустановок мощностью до 50 кВт. Выполнение простых слесарных, монтажных и плотничных работ при ремонте электрооборудования. Подключение и отключение электрооборудования, и выполнение простейших измерений. Работа с пневмо- и электроинструментом. Выполнение такелажных работ с применением простых грузоподъёмных средств и кранов, управляемых с пола. Проверка и измерение мегомметром сопротивления изоляции распределительных сетей статоров и роторов электродвигателей, обмоток трансформаторов, вводов и выводов кабелей.

6. Конструкции из стали и других металлов под электроприборы изготовление и установка.

Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования

Заливка и перезаливка подшипников скольжения. Ремонт, зарядка и установка взрывобезопасной арматуры. Разметка по чертежам силовой и осветительной электропроводок.

Ремонт и монтаж оборудования цеховых распределительных пунктов и панелей управления. Смена и установка сложных опор, оснастка их арматурой, натяжка электропроводок; полный ремонт печных, сварочных, масляных и измерительных трансформаторов с классом изоляции до 10 КВ.

Ремонт силовых двухобмоточных трансформаторов с классом изоляции до 35 КВ со сменой отдельных деталей и узлов, с устранением дефектов и неисправностей. Выполнение работ по разборке, ремонту, сборке и наладке электрических приборов электромагнитной, магнитоэлектрической и электродинамической систем. Установка и подключение в сеть электрических счётчиков и светильников с количеством ламп более пяти.

Выполнение под руководством электромонтёра более высокой квалификации сложных слесарно-сборочных и ремонтных работ электромашин высокого напряжения. Проверка и измерение сопротивления изоляции обмоток трансформаторов, выводов кабелей мегомметром напряжением 2500 В.

Понятие по электротехнике : устройство однотипных электромашин, электродвигателей постоянного тока, трансформаторов, электроаппаратуры и электроприборов, виды различных электроматериалов, их свойства и назначение; типы пусковых и регулирующих устройств, предохранителей, контактов и контроллеров; правила и нормы испытаний изоляции мегомметром; приёмы и способы замены, сращивания и пайки проводов высокого и низкого напряжения; правила прокладки кабелей в помещениях, под землёй и на подвесных тросах; схемы приборов электромагнитной, магнитоэлектрической и электродинамической систем; правила и приёмы ремонта и монтажа электрических машин, электроаппаратов и электроприборов; устройство универсальных и специальных приспособлений, простого и средней сложности контрольно-измерительного инструмента.

2.Аппаратура пускорегулирующая: реостаты, магнитные пускатели силовые ящики и т.п.- разборка, ремонт и сборка с зачисткой подгоревших контактов, или их замена.

5.Воронки, концевые муфты – разделка и монтаж на кабеле.

6.Выпрямители – проверка и ремонт.

7.Детали сложной конфигурации для электроаппаратуры: фиксаторы, рубильники до 250 А., пальцы и ящики сопротивления – изготовление.

8.Кабели – проверка состояния изоляции мегомметром до и после прокладки.

10.Подшипники скольжения – смена, заливка.

11.Электрические реле – разборка, ремонт, монтаж и регулировка.

12.Щиты силовые или осветительной сети со сложной схемой – изготовление и установка.

13.Электродвигатели переменного тока – разборка и сборка.

14.Электродвигатели постоянного тока – разборка и сборка.

15.Электроинструмент – разборка, ремонт и сборка.

Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования

Разборка, капитальный ремонт электрооборудования различного назначения, типов и габаритов под руководством электромонтёра по ремонту и обслуживанию электрооборудования более высокой квалификации. Регулирование и проверка аппаратуры и приборов электроприводов после ремонта. Ремонт усилителей, приборов световой и звуковой сигнализации, контроллеров, постов управления, магнитных станций. Обслуживание силовых и осветительных электроустановок со сложными схемами включения. Выполнение работ на ведомственных электростанциях, трансформаторных электроподстанциях с полным их отключением от напряжения. Выполнение оперативных переключений в электросетях с ревизией трансформаторов, выключателей, разъединителей и приводов к ним с разборкой конструктивных элементов. Проверка, монтаж и ремонт схем люминесцентного освещения. Размотка, разделка, прокладка кабеля, монтаж вводных устройств и соединительных муфт, концевые заделки в кабельных линиях напряжением до 35 кВ. Определение мест повреждения кабелей, измерение сопротивления заземления, потенциалов на оболочке кабеля. Выявление и устранение отказов и неисправностей электрооборудования со схемами включения средней сложности. Пайка мягкими и твёрдыми припоями. Выполнение работ по чертежам и схемам. Подбор пусковых сопротивлений для электродвигателей.

4. Краны портальные, контейнерные перегружатели текущий ремонт, регулирование и испытания электрооборудования.

План учебного процесса

по профессии 19861 Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования

Источник

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Филиал Государственного бюджетного профессионального
образовательного учреждения Республики Хакасия
«Хакасский политехнический колледж»

Директор Филиала ГБПОУ РХ ХПК

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

ПО ПРОФЕССИИ РАБОЧИХ

19861 «ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ»

Квалификационный разряд 2-3

Срок обучения:460 часов

Категория слушателей: на базе среднего (полного) общего образования и на базе основного общего образования

Форма обучения: очная

Основная программа профессионального обучения – программа профессиональной подготовки по профессии 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, реализуемая в Филиале ГБПОУ РХ «Хакасский политехнический колледж», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную образовательным учреждением с учетом требований рынка труда, на основе установленных квалификационных требований.

2. Форма освоения основной программы профессионального обучения – программы профессиональной подготовки: очная

3. Продолжительность профессионального обучения определяется конкретной программой профессиональной подготовки и составляет 320 часов. Нагрузка слушателя обязательными учебными занятиями, с отрывом от производства, составляет 40 часов в неделю, при этом в обязательный объём входят консультации и квалификационный экзамен.

4. Характеристика профессиональной деятельности выпускника, успешно освоившего основную программу профессионального обучения – программу профессиональной подготовки по профессии 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: проведение технического обслуживания и ремонта электрооборудования промышленных предприятий под руководством лиц технического надзора.

4.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника:

— материалы и комплектующие изделия;

— электрические машины и электроаппараты;

4.3 Квалификационная характеристика электромонтера по ремонту и обслуживанию электрооборудования, 3-й разряд

Характеристика работ. Выполнение несложных работ на ведомственных электростанциях, трансформаторных электроподстанциях с полным их отключением от напряжения оперативных переключений в электросетях, ревизией трансформаторов, выключателей, разъединителей и приводов к ним без разборки конструктивных элементов. Регулирование нагрузки электрооборудования, установленного на обслуживаемом участке. Ремонт, зарядка и установка взрывобезопасной арматуры. Разделка, сращивание, изоляция и пайка проводов напряжением свыше 1000 В. Обслуживание и ремонт солнечных и ветровых энергоустановок мощностью свыше 50 кВт. Участие в ремонте, осмотрах и техническом обслуживании электрооборудования с выполнением работ по разборке, сборке, наладке и обслуживанию электрических приборов, электромагнитных, магнитоэлектрических и электродинамических систем. Ремонт трансформаторов, переключателей, реостатов, постов управления, магнитных пускателей, контакторов и другой несложной аппаратуры. Выполнение отдельных сложных ремонтных работ под руководством электромонтеров более высокой квалификации. Выполнение такелажных операций с применением кранов и других грузоподъемных машин. Участие в прокладке кабельных трасс и проводки. Заряд аккумуляторных батарей. Окраска наружных частей приборов и оборудования. Реконструкция электрооборудования. Обработка по чертежу изоляционных материалов: текстолита, гетинакса, фибры и т. п. Проверка маркировки простых монтажных и принципиальных схем. Выявление и устранение отказов, неисправностей и повреждений электрооборудования с простыми схемами включения.

Должен знать: основы электротехники; сведения о постоянном и переменном токе в объеме выполняемой работы; принцип действия и устройство обслуживаемых электродвигателей, генераторов, аппаратуры распределительных устройств, электросетей и электроприборов, масляных выключателей, предохранителей, контакторов, аккумуляторов, контроллеров, ртутных и кремниевых выпрямителей и другой электроаппаратуры и электроприборов; конструкцию и назначение пусковых и регулирующих устройств; приемы и способы замены, сращивания и пайки проводов высокого напряжения; безопасные приемы работ, последовательность разборки, ремонта и монтажа электрооборудования; обозначения выводов обмоток электрических машин; припои и флюсы; проводниковые и электроизоляционные материалы и их основные характеристики и классификацию; устройство и назначение простого и средней сложности контрольно-измерительного инструмента и приспособлений; способы замера электрических величин; приемы нахождения и устранения неисправностей в электросетях; правила прокладки кабелей в помещениях, под землей и на подвесных тросах; правила техники безопасности в объеме квалификационной группы III.

5. Цель основной программы профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессии 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.

1. Создание необходимых условий для приобретения лицами различного возраста профессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием, технологиями, и иными профессиональными средствами, получение указанными лицами, ранее не имевших профессии рабочего квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего без изменения уровня образования.

2. Обеспечение общедоступности и создания условий для непрерывного образования посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ.

3. Обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, развития общества;

4. Удовлетворение потребностей работодателей в квалифицированных рабочих;

5. Формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества.

5.1. Достижение поставленных целей реализуется в решении следующих ЗАДАЧ:

1. Эффективная организация образовательного процесса, предусмотренного учебным планом по профессии, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся

2. Совершенствование комплексной методической и материально-технической базы для подготовки квалифицированных рабочих по профессии, с учетом потребностей рынка труда.

3. Формирование у обучающихся профессиональных компетенций на основе квалификационных требований, (профессиональных стандартов) и пожеланий работодателей.

4. Формирование совокупности общих и профессиональных компетенций, способствующих адаптации выпускников к новым условиям рынка труда.

5. Содержание обучения с учетом специфики инновационных технологических процессов, форм организации труда, связанных с содержанием профессии.

6. Использование всего многообразия педагогических технологий и методов обучения для обеспечения уровня обязательного и сознательного усвоения учебного материала в соответствии с уровнем и способностями обучающихся;

7. Совершенствование профилактической работы по предупреждению производственного травматизма, профессиональных заболеваний и улучшению условий труда.

8. Развитие системы социального и частно-государственного партнерства, расширение круга заинтересованных в сотрудничестве организаций при подготовке квалифицированных рабочих.

5.2. Ожидаемый результат:

Подготовка квалифицированных рабочих по профессии Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, конкурентоспособных на рынке труда, готовых к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.

6. Общая характеристика основной программы профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессии 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.

Образовательная программа профессиональной подготовки разработана с учетом востребованности профессии на рынке труда Республики Хакасия, способствует повышению качества рабочей силы, мобильности и конкурентоспособности, быстрому освоению новых технологий. Обеспечивает включение в процесс обучения актуальных задач из профессионального опыта, а также заданий, рассчитанных на организацию ситуационного анализа и требующих оценки и принятия практических решений, предполагает возможность дальнейшего повышения уровня квалификации.

Интенсивность и краткосрочность обучения, предусматривает формирование у обучающихся профессиональных компетенций на основе квалификационных требований, (профессиональных стандартов) и запросов работодателей. Формирование совокупности общих и профессиональных компетенций, способствует адаптации выпускников к новым условиям рынка труда. Образовательная программа предполагает возможность оперативно корректировать содержание обучения с учетом специфики инновационных технологических процессов, форм организации труда, связанных с содержанием профессии.

Профессиональную подготовку в колледже осуществляют преимущественно штатные педагогические работники, а также представители предприятий.

Содержание образования в колледже обеспечивает получение слушателями курсов соответствующей квалификации, получаемой по завершении обучения – электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, 3 разряд.

Образовательный процесс состоит из теоретического обучения, производственного обучения, производственной практики, самостоятельной работы слушателей и аттестации.

К теоретическому обучению относятся следующие блоки дисциплин:

— цикл социально-экономических дисциплин

— цикл общепрофессиональных дисциплин;

— цикл профессиональных (специальных) дисциплин

Соотношение теоретического и практического обучения определяется учебно-программной документацией.

Для профессиональной подготовки по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования» имеется следующая аттестованная учебно-материальная база:

Кабинет безопасности жизнедеятельности и охраны труда

Кабинет физики и электротехнических дисциплин

Лаборатория физики и электротехнических дисциплин

Кабинет социально-экономических дисциплин, менеджмента и документационного обеспечения

Кабинет технического черчения

Лаборатория материаловедения, метрологии, стандартизации и сертификации

Лаборатория технического обслуживания электрооборудования контрольно-измерительных приборов

В программу теоретического обучения каждой дисциплины входят различные виды занятий, на которых используются современные методы преподавания, индивидуальные, групповые, фронтальные формы обучения.

Тесная взаимосвязь теории и практики определяет необходимость координации изучения специальных предметов и производственного обучения и практики таким образом, чтобы теория, опережала практику, как по содержанию, так и по времени изучения.

Производственное обучение (практика) слушателей курсов является составной частью образовательного процесса и направлена на закрепление и углубление знаний и умений, полученных в процессе обучения, а также на овладение системой профессиональных умений, навыков и первоначальным опытом профессиональной деятельности по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования».

Производственная практика организована на предприятиях и в организациях города и района. Во время практики будущие выпускники готовятся к выполнению основных профессиональных обязанностей в соответствии с квалификационными требованиями.

Образовательный процесс строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. Обучение взрослого населения имеет свои особенности, что учитывается при составлении образовательной программы. Взрослые стремятся к самостоятельности, самоорганизации и самоуправлению в учебном процессе, имеют большой жизненный и производственный опыт, поэтому активное участие обучающихся учитывается при выборе методов и форм обучения.

Контроль хода и качества усвоения учебного материала, формирования знаний, умений и навыков – важнейший компонент образовательного процесса, основной целью которого является повышение качества подготовки специалистов.

В Филиале ГБПОУ РХ ХПК сложились и применяются следующие виды контроля качества обучения:

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются преподавателем и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности слушателей в течение периода обучения.

Основными формами промежуточной аттестации являются:

— экзамен по отдельной дисциплине;

— зачет по отдельной дисциплине;

Зачёт и контрольная работа и экзамен по отдельной дисциплине проводятся за счёт объёма времени, отведённого на изучение дисциплин.

При выборе дисциплин для комплексного экзамена по двум или нескольким дисциплинам колледж руководствуется наличием между ними межпредметных связей.

К экзамену по дисциплине или комплексному экзамену по двум или нескольким дисциплинам допускаются слушатели, полностью выполнившие все практические задания по дисциплинам.

Экзаменационный материал составляется на основе рабочей учебной программы дисциплин и охватывает наиболее актуальные разделы и темы. Экзаменационные материалы должны целостно отражать объём проверяемых теоретических знаний.

Перечень вопросов и практических задач по разделам и темам, выносимым на экзамен, разрабатывается преподавателями дисциплин, обсуждается на заседании методической комиссии, утверждается заместителем директора по учебной работе.

Профессиональное обучение завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена, для определения соответствия полученных знаний, умений и навыков программе профессионального обучения и установления на этой основе лицам, прошедшим профессиональное обучение, квалификационных разрядов по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих.

Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартов по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих. К проведению квалификационного экзамена Колледж привлекает представителей работодателей, их объединений.

ПО ПРОФЕССИИ 19861 «ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ»

Настоящий рабочий учебный план предназначен для подготовки рабочих в Филиале ГБПОУ РХ «Хакасский политехнический колледж» по профессии 19861 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования».

Учебный план составлен на основании:

Федеральный закон «Об образовании» № 273;

Квалификационные требования по профессии 19861 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России:

— Приказ Минобразования России от 21.10.1994 №407 «О введении модели учебного плана для профессиональной подготовки персонала по рабочим профессиям»

— Приказ Минобрнауки России от 02.07.2013 №513 «Перечень профессий и рабочих должностей, служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение»

-Приказ Минобрнауки России от 18.04.2013 №292 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»

Срок обучения по профессии (в месяцах/часах) устанавливается Филиалом на основе модели учебного плана для профессиональной подготовки персонала по рабочим профессиям, утвержденной приказом Министерства образования Российской Федерации от 21.10.1994 года № 407.

Учебный план составлен в объеме 486 часов (3месяца) для переподготовки или получения профессии гражданами с основным общем, средним общем и средним профессиональным образованием

Учебный план состоит из трех относительно независимых курсов: экономического, общепрофессионального и профессионального, дифференцированных по объему учебного времени, в соответствии со сроком подготовки.

Экономический курс, в который входит предмет «Экономика отрасли», направлен на формирование у персонала знаний и навыков рыночного хозяйствования в условиях проводимых экономических реформ. Вопросы экономики, относящиеся к практической деятельности предприятия, организации, фирмы, изучаются в процессе преподавания учебных предметов специального (базового) курса и (или) производственного обучения.

Общепрофессиональный и профессиональный курсы включают перечень (сочетание) предметов, определяемый спецификой профессии и содержанием труда по ней. При необходимости перечень предметов названных курсов может быть дополнен как другими учебными предметами, так и их сочетанием, отражающим региональную, отраслевую и профессиональную особенности.

Специализация, как наиболее мобильная составная часть специального курса в содержательном плане, определяется непосредственно Филиалом во взаимодействии и по согласованию с заказчиком персонала.

5% учебного времени, предусмотренного на теоретическое обучение, отводится на консультации, проводимые в течение всего срока обучения. На проведение экзамена отводится 6 часов учебного времени. На экзамен выносится специальный предмет профессионального курса «Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных предприятий».

Обучение завершается сдачей квалификационного экзамена, на проведение которого отводится 8 часов учебного времени. Квалификационный экзамен – выполнение выпускной практической квалификационной работы, проводится в установленном порядке аттестационной (квалификационной) комиссией. К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей.

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

-устройство и принцип работы электродвигателей, генераторов, трансформаторов, коммутационной и пускорегулирующей аппаратуры, аккумуляторов и электроприборов;

— виды электрических материалов, их свойства и назначение;

— правила и способы монтажа и ремонта электрооборудования в объеме выполняемых работ;

— наименование, назначение и правила пользования, устройство контрольно-измерительного инструмента средней сложности и основные сведения о производстве и организации рабочего места;

— приемы и способы замены, сращивания и пайки проводов низкого напряжения;

— правила оказания первой помощи при поражении электрическим током;

— правила техники безопасности при обслуживании электроустановок в объеме квалификационной группы 3;

— безопасные приемы работ;

— способы замера электрических величин;

— приемы нахождения и устранения неисправностей в электросетях;

— правила прокладки кабелей в помещениях, под землей и на тросах;

— приемы и последовательность производства такелажных работ.

— регулировать нагрузки электрооборудования, установленного на обслуживаемом участке;

— ремонтировать трансформаторы, переключатели, реостаты, магнитные пускатели, контакторы и другую несложную аппаратуру;

— выполнять монтаж и ремонт распределительных коробок, клеммников, предохранительных щитков и осветительной арматуры;

-выполнять очистку и продувку сжатым воздухом электрооборудования с частичной разборкой, промывкой и протиркой деталей;

— выполнять очистку контактов и контактных поверхностей;

— выполнять разделку, сращивание, изоляцию и пайку проводов напряжением до и свыше1000в.

— прокладывать установочные провода и кабели;-выполнять зарядку аккумуляторных батарей;-выполнять простые слесарные, монтажные работы при ремонте электрооборудования;

— подключать и отключать электрооборудование и выполнять простейшие намерения;

-работать пневмо- и электроинструментом;

— выполнять такелажные работы с применением простых грузоподъемных средств и кранов, управляемых с пола;

— выполнять проверку и измерения мегомметром сопротивления изоляции распределительных сетей статоров и роторов электродвигателей, обмоток трансформаторов, вводов и выводов кабелей;-выявлять и устранять отказы, неисправности и повреждения электрооборудования с простыми схемами включения.

Материально-техническое обеспечение реализации образовательной программы Образовательное учреждение, реализующее основную программу профессионального обучения, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРЕДМЕТА «ЭКОНОМИКА ОТРАСЛИ»

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ПРЕДМЕТУ«ЭКОНОМИКА ОТРАСЛИ»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРЕДМЕТА «ЭЛЕКТРОТЕХНИКА»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРЕДМЕТА «ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ И СЛЕСАРНЫХ РАБОТ»

Кинематикамеханизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач

Виды слесарных работ и технологию их выполнения при техническом обслуживании и ремонте оборудования

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ПРЕДМЕТУ «ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ И СЛЕСАРНЫХ РАБОТ»

Основные слесарные операции: разметка, резка, опиливание

Основные слесарные операции: пайка, нарезание резьбы и т. д.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРЕДМЕТА «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ»

Твёрдые органические диэлектрики: виды, строение, свойства, маркировка и области применения. Прокладочные, уплотнительные материалы: электроизоляционные пластмассы, слоистые пластики, каучуки и резины. Твёрдые неорганические диэлектрики (стекло, керамика, ситаллы, слюда и материалы на её основе) : виды, свойства, маркировка и области применения. Композиционные материалы, их строение, свойства и применение.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРЕДМЕТА «ОХРАНА ТРУДА»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ МДК 01.01 «ОСНОВЫ СЛЕСАРНО-СБОРОЧНЫХ И ЭЛЕКТРОМОНТАЖНЫХ РАБОТ»

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ПРЕДМЕТУ «ОСНОВЫ СЛЕСАРНО-СБОРОЧНЫХ И ЭЛЕКТРОМОНТАЖНЫХ РАБОТ»

Сведения об обеспеченности образовательного процесса

специализированным и лабораторным оборудованием

Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом

Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр. с перечнем основного оборудования

Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда и т.п.)

Столы учебные – 14 шт.

Рабочее место преподавателя – 1 шт.