меня не любят одноклассники что делать

15.08.202315.08.2023 admin 0 Comments

Почему меня не любят одноклассники?

Вопрос психологам

Спрашивает: Анна

Категория вопроса: Красота и внешность

Мои родители говорят что это подростковый период,но какой может быть период (3 года),

я уже начинаю сходить с ума.

Помогите мне, пожайлуста.

Получено 3 совета – консультации от психологов, на вопрос: Почему меня не любят одноклассники?

Ваши родители возможно правы, вы не пишите сколько вам лет. Скрабы, и крема для очищения кожи это хорошо, попробуйте подобрать питание, больше углеводов, меньше жиров. А ваши одноклассники. к сожалению дети зачастую озлоблены, перестаньте на таких обращать внимание. Ведь людей для дружбы выбирают не по внешности, а за внутренние качества. С Уважением Олеся.

Психолог Зинген Был на сайте: 19 мая

Ответов на сайте: 177 Проводит тренингов: 0 Публикаций: 20

Я не думаю, что Ваша проблема заключается именно «в прыщах».

Это прописная истина, но почему то мы не берем ее в расчет: люди относятся к нам так, как мы сами к себе относимся. Пересмотрите пожалуйста, свое отношение к себе: насколько Вы цените себя, любите, уважаете.

«Отпустите» ситуацию, не «накручивайте» себя. Развернитесь в противоположную сторону и сконцентрируйте внимание на своих достоинствах. Я уверена, их у Вас очень много, просто все они незаслуженно забыты.

Ответов на сайте: 592 Проводит тренингов: 0 Публикаций: 0

Уважаемая Анна, проблема не в прышах, а в вашем восприятии себя, своей внешности, своего тела.

Попробуйте провести такой эксперимент. Напишите на бумаге, какими качествами должна обладать идеальная девушка. В течение месяца ведите себя так, буд-то вы и есть эта идеальная девушка, поступайте, как она. Продержитесь так месяц. Помните: это эксперимент.

Через месяц проанализируйте свое мироощущение.

Источник

Меня не любят одноклассники что делать

Мне 15 лет. И меня ненавидят одноклассники, они меня и били и смеялись и т. п. Я скромная, немного стеснительная, куда не надо не лезу, помогаю, если просят. Но на физре например меня не принимают долго в команду, за партой я сижу одна, домой иду не в компании и т. д. Помогите пожалуйста, что делать, меня ненавидят одноклассники?
Оцените:

Мне жалко тебя,КРЕПИСЬ девочка, но советуйся обязательно с родными, они твоя опора и поддержка.

солнышко,не унывай,все еще будет,все хорошее впереди у тебя.я так говорю потому что сама прошла через то же что и ты.были и бойкот и избиения и каждодневные издевательства с5 до 10класса.уехала в другой город учиться.нашла много друзей,все сложилось нормально,пиши,поговорим поделюсь,как не дала себе сломаться

Просто знаешь что, скажи им все что накопилось в тебе, выскажись, или поговори с родителями и перейди в другую школу!

Просто включай на перемене музыку в самых громких наушниках и не обращай внимания
Я инвалид 2 группы, надо мной все смеялись пока не поняли что мне все равно.
Но если они обращают на тебя много внимания, ты чем то выделяешься из толпы и ты особенная а это не есть плохо. А грубость излишняя. Из-за нее тебя будут еще хуже воспринимать. Будь доброй,
эмоциональной и не боись ничего!)
Удачи)

Так что забей на этих идиотов и живи дальше!
Ведь средняя школа это не «смерть». Дальше будет сложнее уж поверь!

Сара у меня такие же проблемы только я младше на три года. Я стараюсь просто не обращать внимание на это. Попробуй с ними пообщаться,если они тебя бьют, то дай отпор.

Меня зовут Настя. Я учусь в 5 А классе. Мы с однаклассниками были дружные, пока не перешла из другого города плохая, злая, считающая классной,клёвой девчонкой Снежана Орлова. Мы с ней просто враги. Хотя у меня никогда не было врагов. Сама по себе я скромная, стеснительная девочка, сижу всегда одна и на последних партах. Когда она перешла в наш класс, все дружили с ней, меня ни когда не замечали, сейчас меня замечают, но при этом смеются надо мной, бьют, обзывают и, самое главное, они против меня. Они все забили на меня, на девочку хорошую, которая была с ними с 1-ого класса. И полюбили новенькую. Что мне сейчас делать?! Я думаю, мне лучше перейти в другую школу. Им будет легче и мне, надеюсь.

Источник

Действительно ли тебя ненавидят твои одноклассники?

Kelen Amnell

Еще тесты:

Какой из твоих кумиров с тобой за говарит

Ты и твой взгляд на мир 🙂

В память о Митчелле Лакере.

Насколько хорошо ты знаешь мультфильм «Гравити Фолз»? (Сложно)

Комментариев: 42

Чем же ты заслужила такое расположение класса? Почему всем плевать на тебя? В твоем классе так много единоличников и эгоистов, что ты просто уже приелась у этому стилю жизни и не хочешь ничего менять. Всему классу пофиг на уроки, все ушли с физ-ры, а ты ушла с ними из-за стадного инстинкта? Да-да, а что в итоге? Вы все пишете объяснительную. И всем плевать на то, что ты вляпалась. Возможно, это твоя первая объяснительная. Твоя проблема в том, что идешь за всеми, как хвостик, у тебя нету собственного мнения, а одноклассники манипулируют тобой, как им угодно, но на тебя, как на человека им пофиг. И если у тебя будут реальные проблемы, то на таких людей ты точно не сможешь положиться.
Есть ещё подтип таких как я на которых всем пофиг,но я имею своё мнение ну и сама по себе

Ага, да, это прям про мой е*****й класс.
Ну и сволочи мои одноклассы.😒

У меня 50 на 50, но кое-где вообще не было моего варианта. Насчёт опоздания все бы злорадствовать не стали, не мои подруги во всяком случае.
Но такие обалдуи есть увы… Пара мальчишек.
Ручку мне сто раз давали, и даже не всегда просили вернуть)) а такого не было ответа.
Насчёт списывания, я не отличница, но не списываю из принципа, хочу получить честную оценку. Так что в этих вопросах я тыкала наугад))

Если ты набрала больше буковок «г», то это 50 на 50. У тебя и твоих одноклассников гуляет ветер в голове.

Твой класс тебя не ненавидит. Вы все — большая компания, которая не задумывается о последствиях, у которых гуляет ветер в голове. Вы живете сегодняшним днем, а последствиях на завтра не задумываетесь. Если ты попадешь в беду, а в больших и шумных компаниях чаще всего можно наткнуться на неприятности, то твоя компания, скорее всего, не станет ручаться за тебя. Ты сама себе голова и тебе придется за все отвечать самой. Советую задуматься. Нужны ли тебе вообще такие друзья? Ведь ты уйдешь, а они даже не заметят…………….

Твои отношения с классом полностью зависят от тебя. Ты сама к себе никого не подпускаешь. Ты слишком вспыльчива и агрессивна по отношению к твоим одноклассникам. Для тебя главное — учеба. Ты стремишься всегда быть лучшей во всем. Твой главный принцип — сама за себя. Никому не доверяешь, а единственные твои собеседники, люди с IQ выше, чем у тебя. Только с такими людьми ты предпочитаешь общение. Я бы посоветовала приглядеться к твоим одноклассникам. Нельзя уж совсем никого к себе не подпускать. Отношения с классом — это очень важная часть твоего обучения. Ты, конечно, все просчитываешь на несколько шагов вперед, но задумайся, иногда и ты можешь попасть впросак, и тебе потребуется ихняя помощь. Но вопрос лишь в том, помогут ли они тебе, или же начнут потыкать тем, что ты сама себе голова. Обрети друзей среди класса. Стань проще! И тогда люди к тебе потянутся.

Если ты набрала больше буковок «д», то поздравляю! Твои одноклассники тебя любят! У тебя очень много друзей серди класса. Молодец! Так держать!

Ты энергична, красива, умна, популярна, хорошо одета, добра! И люди к тебе тянутся! Они видят перед собой лидера, друга, просто хорошего человека. Ты действительно заслуживаешь самый высокий авторитет старосты класса. И если ты сомневаешься, что класс относится к тебе как-то иначе, то забей. Хотя многие одноклассницы могут тебе завидовать, так что не старайся понравиться всем. Просто имей хорошие отношения с классом и все у тебя будет хорошо^-^

Вообще то меня правда любят, но мало общаются со мной, кроме подруги.
+3

С таким количеством буковок «б», могу сказать, что твой класс тебя, действительно, недолюбливает.

А может проблема в тебе? Почему класс так агрессивен по отношению к тебе? Попробуй сама разобраться в ситуации. Поговори с теми, кто тебе более близок по характеру, с кем ты, возможно, однажды дружила. Ведь не может же быть такого, чтобы все были неумолимы. У этой злобной обстановки должна быть причина. И если ее не начнешь искать ты, то за тебя ее искать никто не начнет. А может стоит что-то поменять в себе? Решай сама. Если, в тотальном исходе, ничего не изменится и будет продолжаться игнор или злобные надсмешки, то лучше перевестись в другую школу, хуже уж точно не будет.
Автор,это точно про меня.Во мне не надо нечего изменять…Вообще,как я только к ним подойду они прогонят меня…

Тест супер,все правильно,но со «стадным инстинктом» немного ошибся,а так 3:-)

Да, естественно, лучше перевестись в другую школу. Я это уже и сделала!))

Царица Ночи, а ты учитель русского языка? «Ихний» — просторечное выражение, в его употреблении ничего плохого не вижу. Может быть, я и авторские знаки ставлю, к ним тоже будут придирки? И, между прочим, других поправляешь, а сама-то… Господи, какой ужас. Запомни: НЕТ в русском языке слова КАПЕЦ!

Твои отношения с классом полностью зависят от тебя. Ты сама к себе никого не подпускаешь. Ты слишком вспыльчива и агрессивна по отношению к твоим одноклассникам. Для тебя главное — учеба. Ты стремишься всегда быть лучшей во всем. Твой главный принцип — сама за себя. Никому не доверяешь, а единственные твои собеседники, люди с IQ выше, чем у тебя. Только с такими людьми ты предпочитаешь общение. Я бы посоветовала приглядеться к твоим одноклассникам. Нельзя уж совсем никого к себе не подпускать. Отношения с классом — это очень важная часть твоего обучения. Ты, конечно, все просчитываешь на несколько шагов вперед, но задумайся, иногда и ты можешь попасть впросак, и тебе потребуется ихняя помощь. Но вопрос лишь в том, помогут ли они тебе, или же начнут потыкать тем, что ты сама себе голова. Обрести друзей среди класса. Стань проще! И тогда люди к тебе потянутся.

Да это я слышала от многих. Они мне говорят » меняйся, меняйся». А я не хочу. Я такая и это ваши проблемы если я вам не нравлюсь. В тесте я была абсолютно честна.

Если ты набрала больше буковок «д», то поздравляю! Твои одноклассники тебя любят! У тебя очень много друзей среди класса. Молодец! Так держать!

Господи, какой ужас. Автор, запомни: НЕТ в русском языке слова ИХНИЕ. Капец…

С таким количеством буковок «б», могу сказать, что твой класс тебя, действительно, недолюбливает.
А может проблема в тебе? Почему класс так агрессивен по отношению к тебе? Попробуй сама разобраться в ситуации. Поговори с теми, кто тебе более близок по характеру, с кем ты, возможно, однажды дружила. Ведь не может же быть такого, чтобы все были неумолимы. У этой злобной обстановки должна быть причина. И если ее не начнешь искать ты, то за тебя ее искать никто не начнет. А может стоит что-то поменять в себе? Решай сама. Если, в тотальном исходе, ничего не изменится и будет продолжаться игнор или злобные надсмешки, то лучше перевестись в другую школу, хуже уж точно не будет.

Вы набрали 9 баллов из 12.
нормально но надо потренироваться.
_______________________________________
тест мне понравился,так что +3

Если ты набрала больше буковок «в», то поздравляю! Всем пофиг на тебя!*(
Чем же ты заслужила такое расположение класса? Почему всем плевать на тебя? В твоем классе так много единоличников и эгоистов, что ты просто уже приелась у этому стилю жизни и не хочешь ничего менять. Всему классу пофиг на уроки, все ушли с физ-ры, а ты ушла с ними из-за стадного инстинкта? Да-да, а что в итоге? Вы все пишете объяснительную. И всем плевать на то, что ты вляпалась. Возможно, это твоя первая объяснительная. Твоя проблема в том, что идешь за всеми, как хвостик, у тебя нету собственного мнения, а одноклассники манипулируют тобой, как им угодно, но на тебя, как на человека им пофиг. И если у тебя будут реальные проблемы, то на таких людей ты точно не сможешь положиться.

Да… это правда.одноклассники меня ненавидят. Я к ним по добру отношусь а они меня обижают каждый день!Я не понимаю… чё я им такого сделала?

Все, что получилось, — правда! Тест понравился, интересно проходить, грамотно составлен. Спасибо от души!

Если ты набрала больше буковок «д», то поздравляю! Твои одноклассники тебя любят! У тебя очень много друзей серди класса. Молодец! Так держать!
Ты энергична, красива, умна, популярна, хорошо одета, добра! И люди к тебе тянутся! Они видят перед собой лидера, друга, просто хорошего человека. Ты действительно заслуживаешь самый высокий авторитет старосты класса. И если ты сомневаешься, что класс относится к тебе как-то иначе, то забей. Хотя многие одноклассницы могут тебе завидовать, так что не старайся понравиться всем. Просто имей хорошие отношения с классом и все у тебя будет хорошо^-^ +3 и спасибо за совет, именно так и сделаю!

Если ты набрала больше буковок «г», то это 50 на 50. У тебя и твоих одноклассников гуляет ветер в голове.
Твой класс тебя не ненавидит. Вы все — большая компания, которая не задумывается о последствиях, у которых гуляет ветер в голове. Вы живете сегодняшним днем, а последствиях на завтра не задумываетесь. Если ты попадешь в беду, а в больших и шумных компаниях чаще всего можно наткнуться на неприятности, то твоя компания, скорее всего, не станет ручаться за тебя. Ты сама себе голова и тебе придется за все отвечать самой. Советую задуматься. Нужны ли тебе вообще такие друзья? Ведь ты уйдешь, а они даже не заметят…………….

Хм, потянутся, они живьём разорвать готовы, бестолочи злые. +3

супер тест все правда првда и правда про меня так что тем кому не нравится тест то фиг им в жопу))))

_______________
Да, я такая^^

+3, но меня они бесят

Если ты набрала больше буковок «г», то это 50 на 50. У тебя и твоих одноклассников гуляет ветер в голове.

Если ты набрала больше буковок «в», то поздравляю! Всем пофиг на тебя!*(

Чем же ты заслужила такое расположение класса? Почему всем плевать на тебя? В твоем классе так много единоличников и эгоистов, что ты просто уже приелась у этому стилю жизни и не хочешь ничего менять. Всему классу пофиг на уроки, все ушли с физ-ры, а ты ушла с ними из-за стадного инстинкта? Да-да, а что в итоге? Вы все пишете объяснительную. И всем плевать на то, что ты вляпалась. Возможно, это твоя первая объяснительная. Твоя проблема в том, что идешь за всеми, как хвостик, у тебя нету собственного мнения, а одноклассники манипулируют тобой, как им угодно, но на тебя, как на человека им пофиг. И если у тебя будут реальные проблемы, то на таких людей ты точно не сможешь положиться.
У меня с моим классом полное взаимопонимание. Мне пофиг на них, им пофиг на меня. Но я никогда ни за кем не хожу «хвостиком» и если все уйдут с физры я принципиально останусь=D Угадала 50/50, так что +2

Источник

Меня не любят в классе… или…Как быть, если ребенка не любят одноклассники

Меня не любят в классе… или…Как быть, если ребенка не любят одноклассники

«Отвергнутые – это те, с кем не хочет дружить никто вообще, с которыми не желают иметь общих интересов, занятий, привязанностей, с которыми даже сидеть рядом не будут, хотя они, в свою очередь, тянутся к коллективу и принимают многих. Обычно их три-четыре человека в классе из тридцати».

Школа – это дети, и только дети. После звонка коридоры наполняет визжащая, бурлящая, бегущая толпа, сторонясь которой учителя жмутся к стеночке. Кто же еще стоит в стороне от общей суеты большой перемены? Ведь предусмотрительность, свойственная человеку среднего возраста, не характерна для школьника.

От всеобщего ребячьего ликования, от общих детских мероприятий и затей всегда особняком стоят дети, которых не принимает коллектив. Иные уже и не делают попыток войти в эту демократичную на вид компанию, ударяясь о ее бурлящие волны, как о каменную стену. Каково быть отвергнутым? Представьте себя среди коллег, которые даже не замечают вас на работе. Они весело чаевничают, а вы делаете вид, что увлечены заданием начальника, хотя на самом деле глотаете слезы. Они планируют пикник, а вас даже не вносят в список желающих. Они обсуждают планы развития фирмы, а вы сидите тихо в сторонке, не имея права голоса. При таком положении дел вам захочется каждое утро ходить на работу, ощущая ежеминутно свою неполноценность? Это тяжело для взрослого, а ребенку-то?

Почему отвергают некоторых ребят? Кто виноват в их одиночестве – они сами, дети или родители? Как определить, что ребенку дискомфортно среди его братьев по разуму, и что надо сделать для того, чтобы ребенок чувствовал себя нормально?

Наш ребенок для нас самих, конечно, самый лучший. И это правильно. Так и должно быть. Но «вписаться в коллектив» – это не такое простое дело. В семье ребенок находится в обстановке полной любви и приятия. Вы его любите уже за то, что он есть. Группа ему подобных судит строже. С кем и из-за чего дети не хотят дружить? «Грязный», «ябеда», «зубрила», «дурак», «подлиза», «псих», «маменькин сынок», «богатенький Буратино», «новенький»… Отвергнутого обязательно отнесут к какой-то из этих групп, наделив обидным прозвищем. Дети чувствуют разницу между «нормальными», составляющими большинство, и тем, кто выбивается из общего ряда. Попробуем определить тех, кто не может вписаться в общую школьную массу.

«Ябеда» и «вредный». Что ябедничать и вредничать плохо – ясно всем. Но ведь нередко бывает так, что, когда сын приходит в слезах со двора, возмущенный папа бежит разбираться с обидчиками и докладывать их родителям о совершенных ими проступках, а милосердная, любящая бабушка в уголке тихо жалеет единственного внука…

«Врун». Ни одного из сверстников вашего ребенка не шокирует, если он исправит двойку в дневнике на более удачную оценку или скажет, что забыл тетрадь, если не выполнил домашнее задание. Скорее всего, детей будет раздражать вранье-выдумка, нормальное для дошкольника, но недопустимое в школьном возрасте. Если ваш фантазер хвастается тем, что у папы есть свой самолет и аэродром, а ему самому на день рождения подарили «мерседес», тут самое время разобраться, где источник этой лжи. В материальном недостатке семьи? В физической слабости? В невозможности утвердиться другим способом?

«Драчун» или «задира». Хоть без синяков никто не вырастает, приклеивается это прозвище только к тем, кто использует силу и кулак в качестве главных аргументов в решении любых вопросов. Может быть, ребенок видит, что так решаются проблемы в семье? А может быть, у него недостаточно развиты коммуникативные функции? Или причина его враждебных действий внутренняя, связанная с подкорковой недостаточностью и общей расторможенностью?

Если вы чувствуете, что ребенок одинок в коллективе, устраните вероятные причины этого. Возможно, в вашей семье трое детей, и вы не успеваете следить за старшим, полагаясь на его сознательность? Обратите внимание на его внешность: постригите, помойте, оденьте по моде.

«Мелкий». Здесь подразумевается физически слабый ребенок, не умеющий за себя постоять. Необходимо заняться с таким силовой подготовкой, закаливанием, записать его в спортивную секцию, предупредив тренера, что ваша цель – не олимпийские рекорды, а физическое развитие и формирование силы воли.

«Дурак». Это самое часто употребляемое слово в лексиконе школьника. Какие только значения в него не вкладываются! От девчачьего кокетливого – в ответ на мальчишечью выходку – до боевого клича перед дракой. Но клеймо «дурака», прилипшее к одному и тому же ученику, – это уже грозный признак. Любой класс единодушно отвергает того, кого бог обделил интеллектом.

Чаще всего так называют ребенка, который действительно отстает в развитии от других по всем аспектам или же развитие которого искажено, то есть поступки и реакции неадекватны обстановке. Тогда необходимо обратиться к специалисту, проверить уровень интеллекта, сходить на прием к нейропсихологу.

Помните, и в вашем классе был такой, сидящий за последней, а иногда и за первой партой с полным отсутствием какого бы то ни было выражения лица? Один развлекался на уроках тем, что запихивал в рот монеты, а потом у него текла зеленая слюна… Другой, поставленный в угол к раковине, изображал из себя посетителя бани и старательно тер подмышки. И это был его «звездный час», потому что класс весело смеялся, но звенел звонок, начиналась перемена – и внимание одноклассников переключалось на более достойный объект. А вот девочка, чуть не плачущая, когда к ней обращаются с любым вопросом, не способная дать ни одного вразумительного устного или письменного ответа учителю. Таким рисовали и рисуют тройки, закрыв глаза, а они сидят все школьные годы на своих последних партах, как зачумленные. Класс над ними даже не смеется – просто не замечает.

Школьник может временно оказаться в числе отвергнутых, если он новенький и пришел в класс с уже сложившимися отношениями. Но пройдет пара недель, и он обязательно займет в нем подобающее ему место.

Отношения в классе иногда формируются даже в отсутствие ребенка, если он часто или подолгу болеет.

«Больных» класс отвергает, потому что не видит их и преспокойно без них обходится. А вот «маменькиных сынков и дочек» школьники еще и презирают, а то и ненавидят. Иногда их можно понять… Излишняя родительская любовь надежно изолирует ребенка от ровесников.

Дорогие мамы! Как бы ни сжигала вас любовь к своему ребенку, сколько бы вы ни ощущали счастья от внутреннего единства с собственным чадом, поймите: с того самого момента, как вы произвели его на свет, он – самостоятельная человеческая единица, имеющая право на свои секреты, поступки, ошибки, свою маленькую, но уже личную жизнь.

Навязанное взрослым мнение будет сразу заметно в кругу сверстников вашего ребенка, потому что система ваших взглядов не соответствует его возрасту и личности. Уважайте его право на независимость и личное мнение. Помните фрагмент из «Малыша и Карлсона», когда фрекен Бок презрительно говорит мальчику: «Какой же ты человек? Ты же еще маленький!» – на что Малыш резонно отвечает: «Я маленький человек!»

А в результате – не хотят общаться ребята с Сашей. Даже физику списать не просят. И в футбол играть не зовут. А Саша, прекрасно чувствуя сложившуюся вокруг него обстановку, тщетно заглядывает в глаза одноклассников, пытаясь завязать с ними дружбу. Да, тяжела участь «маменькиного сыночка»!

«Любимчик». В представлении детей это означает быть подхалимом и подлизой. Поговорите с таким ребенком, выясните, не пытается ли он путем угодничества зарабатывать хорошие оценки. Ведь будут ситуации, когда его знания придется кому-то оценить объективно!

Часто дети из этой категории входят еще в одну группу, презираемую одноклассниками, – группу «зубрил». Хоть ребята и понимают прекрасно, что в школу они ходят получать знания, почему-то тех, для кого кроме этого процесса ничего не существует, они не жалуют. «Зубрилами» обычно считают тех, кто ни за что не хочет делиться «знаниями» с остальными. Они не расстаются с книжечками даже на переменках, постоянно повторяя то, что уже сто раз выучили дома, на уроке они аккуратненько поднимают руку как раз в те моменты, когда класс замирает в полном недоумении. Но попробуй попроси у него списать домашнее задание! Как бы не так! Обольют холодным презрением, скажут: «Сам должен делать!» Просить у них быстро перестанут, но и по другим вопросам обращаться не будут. Так и придется им всю школьную жизнь общаться лишь с учебниками да с учителями, сердца которых тают от одного только вида примерных учеников.

Между «зубрилами» и «подлизами» тоже грань очень тонкая. Ведь школьники подчас отлично выученный урок расценивают как попытку понравиться «математичке» или «химозе». Но среди «подлиз» есть и особая группа. Это закоренелые троечники, которые нашли способ эти тройки получать без интеллектуальных затрат. Они представляют собой классических маленьких чичиковых, умеющих лебезить и прислуживать: они и доску лишний раз вытрут, и сумку учительскую до класса донесут, и шоколадку на стол подложат. И улыбаются они всегда так сладко, так умильно, что нормально воспитанному ребенку просто тошно делается. Дружить с «подлизой» не хочет никто.

Одноклассники опасливо сторонятся и тех, кого они считают «психованными». Это дети эмоционально неустойчивые, не умеющие владеть собой. Они либо начинают горько плакать тогда, когда по школьному этикету следует гордо задрать нос и показать, что «тебе до лампочки», либо в злобе швыряют книжки и тетрадки, а иные из них могут и легко послать куда подальше даже учителя, действия которого показались несправедливыми. Поскольку реакция такого «ненормального» непредсказуема, дети предпочитают не рисковать и в контакт не вступать. Вы ведь тоже постараетесь обойти стороной человека, чье поведение кажется вам странноватым.

Обычные классы обычных школ не принимают тех, кто принадлежит к другому социальному слою. Неважно, к какому. Одинаково неприятен и сынок «крутого» папаши, и дочка местных алкашей: одного будут презирать за «навороченный» мобильник и плеер, а другого – за неопрятность и поношенные вещи с чужого плеча.

В отдельную группу стоит выделить тех, кто оказывается временно отчужден с подачи учителя. К сожалению, такие случаи нередки. Зачитала Пелагея Никитична чье-то глупое сочинение в классе, снабдила его соответствующими комментариями – и вот уже все потешаются над незадачливым «автором». А ему-то каково? Бывает и по-другому.

… Тот ребенок, которого вы каждое утро кормите завтраком, а вечером целуете перед сном, может восприниматься одноклассникам не так, как вы себе это представляете. Вам он кажется коммуникабельным остряком и умницей. А кем считают его товарищи? Вдруг он уже попал в «черный список отверженных»? Как это определить?

? Малыш был не принят сверстниками еще в детском саду, значит, велика вероятность того, что и класс его не примет.

? Ваш ребенок вообще не хочет ходить в школу или выражает безразличие по этому поводу.

? Он тревожный, замкнутый, а на его теле вы можете обнаружить синяки и следы от щипков.

? Обычно разговорчивый в семье, он замолкает, когда речь заходит о классе и школьных товарищах.

? У него может быть закадычный друг во дворе, моложе на два-три года, общение с которым доставляет ему колоссальную радость, так что на малейший зов друга он бежит сломя голову. Или его уличные приятели намного старше, и они вместе участвуют в сомнительных мероприятиях.

? Ваш домашний телефон молчит. Никто из одноклассников не спрашивает заданий, не зовет гулять, не приглашает в гости. Ваш ребенок тоже не пользуется телефоном, даже тогда, когда это жизненно необходимо и грозит двойкой. Ему некому звонить, он не знает ни одного номера.

Если хотя бы два из названных признаков вы обнаружили в поведении собственного ребенка, то пора действовать. Как?

Прежде всего, выведите свое чадо на откровенный разговор, возможно, это будет не очень-то легким делом, но тут вы должны проявить и выдумку, и хитрость, и терпение. Обязательно сходите в школу. Чем более объективна информация, которой вы владеете, тем яснее план действий. Постарайтесь договориться о встрече с учителем в то время, когда уроки уже закончились: он будет свободен, а вас не увидят одноклассники. Не всегда обязательно ставить и собственного ребенка в известность об этом.

А если ваши худшие подозрения подтвердились? Вашим помощником может стать квалифицированный школьный психолог. Обратитесь за консультацией в психологический детский центр. Не пренебрегайте личными беседами с ребенком, вспомните какой-то случай из собственного детства, расскажите, как вам удалось преодолеть неприязнь других. Вы можете, конечно, сменить класс или школу, но гарантии, что там все пойдет гладко, вам никто не даст.

Однако лучше заранее предотвратить проблему, чем преодолевать ее героическими усилиями.

Результаты проведенного исследования по определению рейтинга основных человеческих качеств позволяют сделать вывод, что в сверстниках дети в первую очередь ценят качества эмоционально-личностного характера, такие как доброта, сердечность, искренность, чувствительность, веселость, уравновешенность, душевность. Обладателей этих качеств признает и полюбит любой здоровый коллектив. Заметим, правда, что в понимании детей сами эти слова имеют несколько не те значения, что в нашем, взрослом языке.

? Итак, доброта в нашем с вами толковании – это очень абстрактное понятие. Например, если наши знакомые не дали нам вчера взаймы, нами это не будет расцениваться как жадность. Однако в понимании детей любая подобная мелочь непростительна и свидетельствует об отсутствии именно доброты.

? Сердечность во взрослом понимании является составной частью душевности. Для детей сердечность – это умение сочувствовать всему живому, в том числе дворовым кошкам и собакам. А душевность в их понимании – это принятие других людей.

? Искренность в понимании детей – это честность со всеми и во всем.

? Особое внимание нужно обратить на качество «уравновешенность», или, как говорят сами дети, «спокойность».

На втором месте стоят морально-волевые качества. Это честность, справедливость, ответственность, отважность, решительность.

? Честность в глазах школьника – это порядочность по отношению к кругу одноклассников (сказать неправду взрослому не считается зазорным).

? Справедливость соответствует общему понятию и определяется детьми наиболее ясно и точно.

? Ответственность подразумевает отношение скорее к учебе и в детских отношениях, как правило, не дифференцируется.

? Отважность и решительность являются синонимами в детском толковании.

Старайтесь с малолетства привить любимому чаду эти качества, и тогда его будут любить не только родители.

В детском понимании от друга должно исходить тепло, потому что в первую очередь он обладает добротой. А доброта детям запоминается больше в мелочах. Приучайте ребенка находить в себе силы делиться всем, что в вашем понятии совершенно неделимо, и не говорите ему: «Не отдавай никому свой банан, а то ты до обеда останешься голодным». Дайте ему лучше лишний банан, пусть поделится. Или не давайте ничего. Положите в его пенал лишнюю ручку, объясните: «Вдруг кто-то забудет свою, ты ему поможешь». А если вы сами отправились с классом в театр или в зоопарк, старайтесь угостить конфетой или яблоком сначала друзей вашего ребенка, а уж потом его самого.

Научите вашего ребенка быть душевным – а это, как мы помним, в понимании детей выражается в добром отношении к одноклассникам. Расскажите ему о каждом из них что-нибудь хорошее, найдите в каждом какие-то достоинства, умейте оправдать недостатки. Не стоит сплетничать при ребенке и осуждать при нем его товарищей, учителей и знакомых. Вам будет неприятно услышать о своем сыне или дочке что-то плохое? Зачем же говорить это о других?

Научите ребенка сочувствовать чужому горю, не смеяться над неудачами других – и он станет сердечным. Не будьте равнодушны, подкормите вместе с ним дворовую собаку или синичку за окном, погладьте по головке чужого малыша, плачущего в песочнице. Пример взрослого всегда заразителен.

Веселость – это не признак легкомыслия, не заставляйте ваших детей быть слишком серьезными, пусть смеются, пусть хохочут, пусть учатся смотреть с юмором на мир! А для того чтобы развить этот дар, есть веселые стихи, смешные песни, забавные мультфильмы, детские анекдоты. Приучите вашего малыша видеть забавное в прогулке двух ворон на автобусной остановке или в игре котенка с улетающим осенним листком. Вокруг так много смешного!

Искренность (в нашем понимании – честность). Если вы хотите привить это качество, то должны демонстрировать его постоянно по отношению к объекту вашего воспитания. Да, всегда говорить «правду, и только правду» нелегко, зато приятно чувствовать себя свободным от лжи. Объясните это детям, расскажите, как легко запутаться в собственном вранье и оказаться в дурацком положении. Не бойтесь приводить примеры из своей жизни, это только укрепит ваш авторитет.

«Спокойность» (уравновешенность). Не дергайте ребенка по мелочам, не кричите на него, берегите его нервную систему, она так уязвима! Скинув на него свои отрицательные эмоции, вы успокаиваетесь. А ребенок, придя в школу, накопленные дома отрицательные заряды разряжает на других. Приучите его к спокойному, ровному тону в разговоре. Контролируйте свои эмоции, тогда малыш научится контролировать свои.

Даже если в этом нет особой необходимости, определите малыша в детский сад хотя бы в последний год перед школой. Дома он привыкает быть «солнцем», вокруг которого вертятся все планеты поменьше, нужно, чтобы он почувствовал себя равным среди равных, это снимет его эгоцентризм. А чтобы он научился «жить по правилам» (без чего не обойтись), позволяйте ему участвовать в таких детских играх, которые имеют четкие инструкции.

Каждый взрослый знает, как привить ребенку решительность, целеустремленность, чувство справедливости, силу воли. Только помните, что дети плохо дифференцируют эти понятия, а некоторые и вообще не понимают, о чем идет речь. Так что объясните это детям простым и ясным детским языком, на прозрачных примерах. А главное – наблюдайте за собственным чадом, прислушивайтесь, что говорят о нем учителя, соседи, друзья. Будьте объективны. И делайте выводы.

Успеваемость, желание учиться и, наконец, физическое здоровье наших детей зависят от того, насколько комфортно они себя чувствуют среди сверстников. Главное, чтобы ребенок шел в школу с легким сердцем. Помогайте ему, старайтесь понять, разделяйте его радости и беды. Пусть ваш любимец обретет чувство уверенности в себе!

9 советов вашему ребёнку, как лучше завести друзей

Если ребёнок новенький, он вызывает у других детей любопытство. Подготовьте его к тому, что одноклассники подойдут и спросят, кто он, откуда, что он любит, в какие игры играет, какие фильмы смотрит. Возможно, ему будет легче не растеряться и отвечать уверенно и прямо, если он заранее подумает над ответами на эти вопросы.

Скорее всего, в классе (особенно в первом) новеньким ребёнок будет не один. Кому-то в классе будет так же страшно и одиноко. Объясните ему, что можно подойти и спросить: «Привет! Ты тоже новенький? Я — да!» Вдвоём детям уже будет проще. Но замыкаться на первом найденном знакомом не стоит — ребёнку нужно познакомиться и с другими одноклассниками, понять, с кем у него больше общего.

Посоветуйте ребёнку показать его интересы и таланты. Возможно, он любит какую-то книгу, игру, болеет за спортивную команду. Он может взять с собой вещи, которые помогут увидеть это людям с похожими интересами. В первые месяцы вообще важно делать то, что ребёнок любит: рисовать, петь, заниматься спортом, — это поможет ему притянуть близких по духу людей.

Нужно быть приветливым и научиться начинать разговор первым. Это не так сложно. Можно просто сделать комплимент или спросить что-то у одноклассника про него самого: «Отличная сумка! Классный цвет!», «О! Ты тоже любишь „Гарри Поттера“! Мой любимый факультет — Слизерин, а твой?» Важно научиться быть внимательным слушателем. Тренироваться можно на соседях, в ближайшем магазине, при походе в музей или парикмахерскую.

Люди любят помогать другим и выступать в качестве эксперта. Им всегда приятно знать, что они могут дать хороший совет и продемонстрировать жизненный опыт. Не нужно бояться спрашивать: «Я новенький и ничего здесь не знаю, не подскажешь, где библиотека?» — и быть благодарным за помощь.

Если ребёнок ещё маленький, запишите его на кружок, который отвечает его интересам. Там он познакомится с детьми с похожими увлечениями. Подросток способен сам выбрать для себя дополнительные занятия, так что давить на него не стоит. Но напомните, что совместная деятельность лучше всего помогает завести друзей.

Ребёнку стоит активно участвовать в жизни класса, искренне высказывать своё мнение, но следить за тем, чтобы никого не задеть и не обидеть.

Можно найти одноклассника, который живёт рядом с вами, или просто дойти до метро вместе. Совместный путь здорово сближает — это идеальное время, чтобы обсудить день, да и просто поговорить обо всём на свете.

Источник

Образовательный портал recom.akademiakhv.ru

меня не любят одноклассники что делать

Почему меня не любят одноклассники?

Вопрос психологам

Получено 3 совета – консультации от психологов, на вопрос: Почему меня не любят одноклассники?

Меня не любят одноклассники что делать