обучение немецких военных в ссср
Правда о военных школах третьего рейха на территории СССР
Мнения современных историков о военных школах Третьего рейха на территории СССР существенно разнятся. Одни заявляют, что многие фашистские военачальники проходили обучение на советских территориях. Некоторые исследователи приводят доказательства того, что экономический рост Германии поддерживался Сталиным.
В Советском Союзе действительно работали немецкие учебные заведения. Основаны они были задолго до начала Второй мировой войны. На основании Рапалльского договора от 1922 года Германия основала авиационную и танковую школы.
Авиационная школа «Липецк»
Этот объект — первое германское учебное заведение на территории СССР. Здесь обучались будущие летчики начиная с 1925 года. Немцам были выделены территории и помещения под летно-тактическую школу, и они провели здесь основательную реконструкцию:
Надо заметить, что строительство и обучение проводилось полулегально. Вся техника была завезена на территорию Советского Союза под видом коммерческих грузов. Курсанты и стажеры приезжали в гражданской одежде по фальшивым документам.
Деятельность объекта «Липецк» включала в себя:
С 1933 года на этой территории стала действовать Высшая школа ВВС СССР.
Объект «Кама»
В 1926 году под Казанью открыта была германская танковая школа для обучения солдат рейхсвера и красноармейцев. Расположилась она в казармах бывшего Каргопольского полка. Советское командование было напрямую заинтересовано в создании подобного объекта, поскольку советская танкостроительная промышленность существенно отставала от европейской. Это позволило советским инженерам перенять опыт и впоследствии создать собственную легенду — танк Т-34.
Занятия проводились специалистами из Германии. За несколько лет они подготовили 40 офицеров рейхсвера и 250 советских танкистов. Центр был законспирирован, все немцы носили форму РККА.
В 1933 году Германия прекратила сотрудничество с СССР. Вся ценная техника была выкуплена Советским Союзом и передана Казанскому пехотному училищу.
Секретный центр «Томка»
Административные вопросы в школе решались советскими гражданами, а технические — немцами. Все расходы по содержанию были поделены между сторонами поровну. На территории центра действовали:
Немцы не имели права покидать объект без разрешения советского командования и вступать в контакты с местным населением.
В 1933 году сотрудничество с Германией было прекращено. На территории базы Томка сформирован ЦНИИ химических войск Минобороны.
Что делал генерал вермахта Гудериан в Казани?
Сенсационное поражение сборной Германии от Южной Кореи (0:2) на «Казань Арене» закрыло действующим чемпионам мира по футболу путь в плей-офф мундиаля. Это событие породило массу шуток и размышлений о специфике взаимоотношений наших стран в XX веке. Некоторые читатели «БИЗНЕС Online» в своих комментариях к футбольным текстам вспомнили о Хайнце Вильгельме Гудериане — одном из самых известных полководцев Гитлера, часть жизни которого связана с Казанью. Подробности истории — в нашем материале.
СОВЕТСКО-НЕМЕЦКАЯ ТАНКОВАЯ ШКОЛА В КАЗАНИ
«В конце Второй мировой войны начался процесс выяснения „послеверсальского феномена“, – рассказывает корреспонденту „БИЗНЕС Online“ известный казанский историк Булат Султанбеков, – позволившего Германии, капитулировавшей 11 ноября 1918 года, которая фактически была лишена вооруженных сил, буквально через 10 с небольшим лет предстать перед миром до предела милитаризированной державой».
По Версальскому мирному договору 1919 года германская сухопутная армия не должна была превышать 100 тыс. человек, запрещалось ей вооружение тяжелой артиллерией, сверх установленного калибра и танками, а также постройка и приобретение подводных судов. Кроме того, военные силы Германии не должны были включать военной или морской авиации. Ряд фактов о тесном сотрудничестве в военной области между Германией и СССР был вскрыт на Нюрнбергском процессе. Однако в пропагандистский арсенал Запада они вошли несколько позднее, уже в разгар холодной войны. Итак, что же происходило на самом деле?
В договоре и принятых на его основе последующих соглашениях имелись конкретные пункты о развитии военно-технических связей. Они были весьма односторонними. В обмен на передачу новейших для того времени военных технологий и образцов вооружений советская сторона предоставляла свою территорию для опытных производств и полигонов. Таким образом, на территории СССР были созданы три крупнейших центра военно-технического сотрудничества: авиационный – в Липецке, танковый – в Казани и, пожалуй, самый секретный – «Томка» близ Самары, разрабатывающий технические и тактические основы ведения химической войны.
Осенью 1926 года между представителями ВИКО в Москве полковником авиации рейхсвера Лит-Томсеном и с советской стороны Берзиным был подписан договор об организации танковой школы в Казани (ВИКО «Виршафтсконтор» – организация, осуществлявшая общее руководство созданием военно-технических центров). В документах советская сторона именуется как «КА» (Красная Армия), подписавший договор Берзин руководил разведуправлением РККА. Школе передавались помещения бывших Каргопольских казарм, примыкавших к озеру Кабан. Напротив, на небольшой возвышенности располагался пустырь, пригодный для проведения ходовых испытаний техники и тактических занятий. Для более крупномасштабных операций и учений предполагалось использовать находящийся в 7 км к юго-востоку от казарм полигон. Строительство танковой школы поручалось специально для того созданной секретной организации «Кама». Судя по документам, не доводившимся до сведения немцев, общим обеспечением секретности и безопасности школы, строительной организации «Кама» и прочих элементов комплекса должно было заниматься разведывательное управление РККА, а обеспечением секретности строительства и функционирования школы, включая подбор обслуживающего персонала и некоторых технических работников, – местный отдел ОГПУ. Приказ был подписан Генрихом Ягодой, сроки создания и открытия школы были весьма сжатыми.
Намечалось, что первые курсанты из числа немецких и советских офицеров-танкистов начнут занятия в июле 1927 года. Договор был заключен на три года, но не исключалась его пролонгация. По штатному расписанию предполагалось иметь с немецкой стороны 42 человека, с советской (в основном технический и обслуживающий персонал) – 30 человек. Количество курсантов с обеих сторон определялось примерно в 20 человек. На первых порах они должны были овладеть навыками командира танкового взвода. В дальнейшем предстояло готовить командиров рот, батальонов и более крупных соединений, к лету 1927 года немецкая сторона успешно выполнила взятые на себя обязательства: были построены учебные классы, мастерская, подготовлено учебное поле (расходы составили более двух миллионов марок). Начали поступать и первые образцы техники, правда, устаревшие.
ГРОМКОЕ ДЕЛО В «ТИХОМ ОМУТЕ»
Не обошлось в этом «тихом деле», как водится, без громкого скандала. Правда, был он отнюдь не политического свойства, да и немцы имели к нему лишь косвенное отношение. В мае 1927 года начальник ТатОГПУ Кадушин зачастил к проживавшим в гостинице «Казань» немецким служащим организации «Кама», причем нередко являлся туда в нетрезвом виде и с дамами, известными, мягко говоря, своим легким поведением. Один из его подчиненных, начальник команды по охране «Камы», приревновав свою подругу, обвинил Кадушина в домогательствах и обратился к секретарю обкома Хатаевичу (Хатаевич Мендель Маркович (1893–1939) – первый секретарь Татарского обкома партии с декабря 1925 по декабрь 1928 года – прим. ред.) с жалобой. Случай был чересчур уж одиозный, к тому же жалобщик пообещал в случае отказа принять меры – просто пристрелить «обидчика». Хотя до этого Кадушин вполне устраивал обком и его секретаря, поставляя компромат на местных работников, особенно коммунистов-татар и татарскую интеллигенцию, о чем открыто говорили на партийных конференциях, на сей раз грянул гром.
Хатаевич позвонил Ягоде и попросил убрать Кадушина. Выяснилось, что последний ко всему прочему «прибавил» себе партийный стаж, а это было намного серьезнее, чем тесное общение с жрицами свободной любви. Решение было суровым: снять с работы и запретить занимать руководящие должности в ОГПУ в течение двух лет.
В 1928 году «Кама» вышла на проектную мощность, строительные работы были завершены, а сама организация с 1 августа того же года получила новое название – «Технические курсы Осоавиахима». Возглавил курсы генерал рейхсвера Лютц.
Ему тоже пошло на пользу пребывание в Казани. Через три года Лютц станет начальником всех мотомеханизированных войск Германии. Это косвенное, но убедительное свидетельство того, что подготовка офицерских кадров, немецких по крайней мере, велась в Казани на должном уровне.
Немецкие танки на курсах «Кама»
«ДОБЕРЕМСЯ ДО АЛЬМА-МАТЕР НА БЕРЕГУ КАБАНА И ОТДОХНЕМ»
Вскоре появляется совместно разработанное ОГПУ и разведуправлением РККА положение о казанских курсах Осоавиахима со специальным разделом «О конспирации». В нем, в частности, отмечалось: «Жизнь и работа курсов приспосабливается под общий тип военных организаций, имея целью скрыть настоящего хозяина курсов. Поэтому личный состав должен фигурировать как технический и преподавательский состав курсов Осоавиахима». Беспрецедентным было и указание о том, что «постоянные и переменные работники из числа офицеров и унтер-офицеров рейхсвера должны носить в часы занятий, а также при официальных приемах форму РККА, но без петлиц, вне занятий весь персонал может носить штатское платье». А ведь где-то в наших или немецких архивах наверняка сохранились фотографии в советской военной форме бравых немецких танкистов – будущих командиров танковых батальонов, дивизий, корпусов, армий, проутюживших гусеницами советскую землю вплоть до Волги. Одним из конечных пунктов зимней кампании 1941–1942 годов значилась Казань. Совершенно не исключено, что в разговорах танковых генералов немецкой армии, включая и самого Гудериана, вполне могла в то время звучать фраза «Вот доберемся до своей альма-матер на берегу Кабана и, наконец, отдохнем».
Прикрытие велось и другими способами. Так, в штатном расписании курсов имелась должность «помощник начальника курсов», а в положении подчеркивалось, что «наименование „помощник“ вводится главным образом для конспирации». Практически это был полномочный представитель советской стороны. За исключением чисто военно-технических вопросов и руководства немецкими офицерами, чем ведал начальник курсов, назначаемый ОГЕРСом, все остальное – от связи с местными органами власти до найма и увольнения домашней прислуги, дворников и рабочих – находилось в компетенции его помощника как представителя РА. Можно только строить догадки насчет истинного звучания этих аббревиатур. Кстати, и сами публикаторы признаются в своем бессилии раскрыть некоторые аббревиатуры – настолько тщательно была зашифрована инструкция. Помощнику подчинялись и советские командиры, проходившие обучение. Любые юридические действия, требующие официальной печати курсов, осуществлялись также им.
Разумеется, дело не ограничивалось тайностью, секретными инструкциями, внешним камуфляжем, хотя все это использовалось и в дальнейшем. В Казани со стороны ОГПУ были приняты меры по распространению дезинформации о назначении курсов: они в частных разговорах назывались сельскохозяйственными. Примечательно и тo, что первоначально в Казань был доставлен всего один танк, и то в разобранном виде, зато прибывшие одновременно три новеньких сельскохозяйственных трактора «Рейнметалл» без особой нужды выезжали из ворот Каргопольских казарм.
ТЕХНИЧЕСКАЯ ОСНАЩЕННОСТЬ «СЕЛЬХОЗКУРСОВ»
Однако тщательно маскируемое и скрываемое нередко обнаруживало себя. В 1937 году один из арестованных ответственных работников, замаливая и другие грехи, каялся в том, что, узнав от Разумова (Михаил Осипович Разумов (1894–1937) – первый секретарь Татарского обкома ВКП(б) с 1928 по 1933 год; репрессирован, реабилитирован посмертно – прим. ред.) о том, что под видом сельскохозяйственных курсов у Кабана размещена танковая школа, готовящая немецких офицеров, рассказал об этом другому ответработнику и долго скрывал разглашение тайны от «органов». Впрочем, на это покаяние в данном случае не обратили внимания. Обвинения, предъявленные ему, были гораздо серьезнее – «намерение организовать покушение на тов. Сталина и создание террористических групп». Так что расстрел был обеспечен без каких-либо дополнительных отягощающих обстоятельств.
С 15 ноября прошли обучение и успешно сдали практические зачеты по вождению танков, в том числе в ночное время и с преодолением саперных сооружений и водных преград, первые офицеры-курсанты – по 10 человек с каждой стороны. Впоследствии это соотношение изменилось в пользу служащих рейхсвера.
Надо полагать, у Сталина были свои соображения о «большой внешней политике», недоступные пониманию прямолинейного и простоватого наркома, главным достоинством которого, как отмечалось в одной из характеристик 20-х годов, было то, что он, в отличие от Фрунзе, «физически здоров». Во всяком случае, резолюция Сталина «О танках. Мы не можем пойти на фиктивную сделку 26.03.29» исключала такой, отдающий чересчур уж низкопробной аферой, вариант. Не забудем, что 1929 год являлся годом кризисным, у СССР и без того были весьма крупные внешнеполитические сложности, умножать их, очевидно, Сталин не желал. Скорее всего, отыскался какой-то иной выход, не «подставлявший» СССР. Может быть, к сделке подключили неприметного посредника или третью страну. В то время «рука Москвы» была очень длинной. Но, как бы то ни было, танки в Казань прибыли.
В течение трех лет через казанскую школу прошли 65 человек из числа начсостава советских танковых и мотомеханизированных частей: строевые командиры, преподаватели бронетанковых вузов, инженеры-танкисты, инженеры-радисты, инженеры-артиллеристы и специалисты по оптике. Соответствующую подготовку за этот же период получили около 100 офицеров из кадров рейхсвера.
Передовая же для того времени немецкая техника, которой располагала школа, использовалась не только в учебных целях. Хотя в популярной и особенно сугубо патриотической литературе усиленно подчеркивается, что во всем мы были пионерами и чуть ли не все образцы военной техники разработали сами, на деле происходило то, что происходит в любой армии: берется открыто или выкрадывается через разведку лучшее, что может послужить повышению ее боеспособности. Это, конечно, не исключает собственных разработок. Они в СССР велись интенсивно и с высокой результативностью. Так было и, очевидно, будет, пока есть армии и потенциальные противники. Ведь только недавно мы узнали, например, правду (но не всю) о решающей роли нашей разведки в обеспечении советских ученых точной информацией и технологией создания ядерной бомбы. Не случайно во главе этого проекта стоял Лаврентий Берия, в руках которого были сосредоточены и закрытая промышленность, и вездесущая разведка.
Танковая школа на Южной окраине Казани в 1930 году. Из секретного архива. Вид с Горок. Сейчас это территория Казанского танкового училища
КАК КАЗАНЬ ПОМОГЛА НАШЕЙ ВОЕННОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
Чем же помогла казанская танковая школа нашей военной промышленности? Некоторый свет на это проливают сведения, содержащиеся в сверхсекретном документе, составленном для политбюро в 1932 году. Согласно ему при создании советских танков были использованы следующие новинки: в Т-28 – подвески ходовой части танка Круппа; в Т-26, БТ и Т-28 – сварные корпуса немецких танков; в Т-28 и Т-35 – внутреннее размещение команды в носовой части; в Т-26, БТ, Т-28 – приборы наблюдения, прицелы, идея спаривания орудий с пулеметом, электро- и радиооборудование. Перечень весьма длинный и внушительный. Едва ли стоит сомневаться, что в него заложили избыточную информацию.
В военном деле Сталин не любил вранья, особенно если речь шла о технических новшествах. Очевидно, некоторые конструкторские решения наших знаменитых танков KB и Т-34 надо искать и в неизвестных до сих пор отчетах «сельскохозяйственных курсов», располагавшихся на берегу Кабана.
Как дальше сложилась судьба казанской школы? Судя по ряду документов, еще в начале 1932 года у советской стороны имелись планы продолжения сотрудничества с расчетом на длительную перспективу. Более того, ТЕКО, как теперь назывались курсы в Казани, считалось главной исследовательской лабораторией для технического и методического усовершенствования командиров. В целях соблюдения конспирации и решения других организационных вопросов предполагалось даже преобразовать его в научно-исследовательскую станцию РККА. Другими словами, в главный танковый военно-технический и военно-тактический центр Красной армии.
ОХЛАЖДЕНИЕ ИНТЕРЕСА К СОВМЕСТНЫМ ДЕЙСТВИЯМ
Однако уже в конце этого года внезапно наступает охлаждение нашего интереса к совместным действиям с немцами. Это касалось не только Казани, но и Липецка, «Томки», где тоже были достигнуты выдающиеся результаты. Подобное решение могли принять только Сталин и политбюро ЦК партии. Причины надо искать в области внешнеполитической, затрагивающей, очевидно, глобальные проблемы. Во всяком случае, военные круги робко, но все же пытались замедлить свертывание сотрудничества, считая, что возможности использования добываемых сведений и технологий в целях укрепления военного потенциала страны далеко не исчерпаны, и даже предлагали увеличить срок обучения на курсах до 6 месяцев.
Тем не менее политические мотивы взяли верх. В июле 1933 года Берзин докладывает Ворошилову, что во исполнение директивы наркома обороны завершается полная ликвидация совместных «станций» в Липецке, «Томке» и Казани. Подробно перечисляется имущество, отправляемое в Германию и передаваемое советской стороне безвозмездно или за символическую плату. В Казани немцами безвозмездно оставлялись все постройки, мастерские, оборудование, в том числе спортивное, мебель, казино, прачечная, стрелковые тиры, радиоприборы. Демонтаж шел быстрыми темпами. По прошествии некоторого времени поступила новая директива о скорейшей ликвидации предприятий «друзей». И уже спустя месяц тот же начальник разведуправления подписал докладную записку о принятых мерах. Он сообщал, что из Казани в Ленинградский порт отправлены тракторы, два крытых вагона с оборудованием. Несколько позже было отправлено еще четыре вагона. Ни одного танка из Казани в Германию не ушло. Они и не входили в документы. Вскоре большинство из них (за исключением двух, разобранных на запчасти) поступило на заводы Харькова и Ленинграда. Надо думать, что и там они нашли применение при разработке собственных образцов бронетехники.
А казармы на берегу Кабана использовались по своему прямому назначению, переходя от одного владельца к другому, обретя впоследствии своего нынешнего хозяина – танковое училище.
Цена победы. Профессиональная подготовка армий СССР и Германии перед войной
«Танковый погром 1941 года», «Год 1942 — «учебный»», «Десять сталинских ударов» и «Ленинградская оборона» — все это книги историка Владимира Бешанова, гостя программы «Цена победы» радиостанции «Эхо Москвы». Вместе с ведущими Виталием Дымарским и Дмитрием Захарововым Владимир Васильевич обсуждает профессиональную подготовку военных кадров Советского Союза и Германии накануне войны.
Полностью прочесть и послушать оригинальное интервью можно на сайте «Эха Москвы».
На советскую военную доктрину большой отпечаток наложила гражданская война, которая идеализировалась и пропагандировалась на всех уровнях. Когда еще в 1920-е годы шел спор о военной доктрине, товарищ Фрунзе написал, что будущая война будет войной гражданской, мы придем на помощь пролетариям других стран, они поднимутся на восстание против эксплуататоров, и будущим фронтом наших действий будет весь европейский континент.
Из высказываний многих советских военачальников следуют две противоречивые идеи: с одной стороны, говорили, что предстоящая война будет легкой и быстрой, с другой — насаждалась идея победы любой ценой. Например, замнарком обороны, маршал Кулик говорил: «Там, где лес рубят, там щепки летят. Плакать над тем, что где-то кого-то пристрелили, не стоит». В общем-то, человеческая жизнь в советской стране, особенно в 1930-е годы, после великого перелома, коллективизации, повального голода, большой чистки и так далее, ценилась дешево. Соответственно, и в индивидуальную подготовку бойца особо не вкладывались, что в дальнейшем сыграло драматическое значение.
Несколько слов о подготовке вермахта. Основа основ — это пехота. В вермахте после 1935-го продолжительность занятий в пехотных подразделениях составляла 16 часов в день. Солдаты стреляли практически ежедневно, учились бегать, рыть траншеи, ориентироваться на местности, устанавливать связь, устанавливать взаимодействие между соседними подразделениями, связь между родами войск и так далее. То есть подготовка занимала весь световой день и даже вечернюю часть суток. Поэтому, как писал Дитер Нолль, солдаты кляли цинковки с патронами, которые они каждый день таскали на стрельбища, они до бесконечности бегали, до бесконечности ползали, учились врываться в землю, и так продолжалось с 1935-го по 1944 год.
На маневрах вермахта, 1935 год
Что касается высшего командного состава, то у многих военных историков красной нитью проходит мысль, что если бы не репрессии против маршалов (по разным оценкам, жертвами сталинских репрессий конца 1930-х стали примерно 40 тысяч офицеров разного уровня), то у нас была бы боеспособная армия с великолепными командирами. Эти репрессии имели моральные последствия: они выбили из голов военачальников всякую лишнюю мысль, самостоятельность, инициативность. И все это при наличии массового количества техники и вооружения. Это отмечают и немцы: «У нас такое складывалось впечатление, что они (советские командиры) никогда не научатся этим инструментом пользоваться».
В этот же год отрабатывалась ориентировка на местности, ночные полеты. А третий год подготовки — это уже была как бы состыковка всех приобретенных навыков и тактическая подготовка к ведению воздушных боев, которая уже после начала войны велась наиболее результативными летчиками, которые приезжали в школы. Получается, что немецкий пилот минимум за годы учебы имел налет 200 часов. В предвоенные годы зачастую он достигал 600 часов.
Немецкие летчики играют в карты у «мессершмитта», 1940 год
Приблизительно та же ситуация наблюдалась в танковых войсках. Для примера — одна цифра: норматив, количество выстрелов экипажа танка «Тигр», Т-6, — это 12 выстрелов в минуту. Если экипаж эту норму не выполнял, к боевым действиям он просто не допускался.
В СССР на подготовку механика-водителя отводилось 5 часов вождения, так как экономили горючее. Новую технику осваивать не успевали. Здесь, конечно, надо учитывать и еще одну вещь: все-таки страна была малограмотная. Если сравнивать с вермахтом, то там основу армейских рядовых составляли немецкие рабочие достаточно высокой квалификации, которые прошли некую подготовку еще до армии. У нас же преобладали жители деревень, которых фактически пересадили с лошади на танк. Еще не расстрелянный Уборевич в 1937-м докладывал, что из каждых ста призывников 35 неграмотных приходит.
Надо сказать, что и высшее военное руководство гениями не были. Тот же Ворошилов, который был очень долгое время наркомом обороны, его военное умение, военное искусство ограничивалось гражданской войной. И это понятно, так как после революции, гражданской войны все высшие посты поделили победители, поэтому у большинства наших полководцев образование 2, 3, 4, 5 классов. А все остальное — курсы. Вот командарм Дыбенко. У него в биографии написано, что он закончил две академии: академию советскую и академию германского генштаба. При этом американского языка он не знал. Генерал Масленников пришел в академию, имея 3−4 класса образования…
На момент нападения на Советский Союз в составе люфтваффе было 5 с половиной истребительных дивизий: 52-я дивизия (Крым, Кубань), 54-я (Ленинградский фронт), 5-я (Мурманск, Архангельск), 51-я и 3-я (Центральный фронт). Еще в 1941-м при наступлении на Москву придавался один учебный полк — 27-я дивизия. Больше истребителей на нашем фронте у немцев не было. Вот они и сбили те тысячи и тысячи самолетов и в 41-м, и в 42-м, и в 43-м, и далее.
К. К. Рокоссовский (слева) и Г. К. Жуков, 1944 год
В народе говорят, что победителей не судят. Да, но если подумать, что эти победители несколько десятков миллионов, которые просто полегли из-за неумения нашего военного начальства, военного руководства, политического руководства, из-за того, что ими действительно просто усыпали дорогу к победе, то неизвестно, здесь судят — не судят.
Несколько слов о приказе 227 («Ни шагу назад») и заградительных отрядах, которые существовали и до этого приказа, и не только в нашей армии. Если почитать воспоминания начальника штаба 4-й армии Сандалова, то он расставляет заградительные отряды позади своих войск уже на третий день войны, 25 июня. А сам приказ 227… Да, он узаконил штрафные батальоны, штрафные роты. Но ведь Жуков и в сентябре 1941-го из пулеметов расстреливал свои войска под Ленинградом без всякого приказа 227.