отчет по экологической практике вглту
Отчет по практике по экологии
Содержание:
Отчет по практике по экологии – это письменная работа студента, которая наглядно показывает полученные им знания и опыт.
Практика студентов учреждений высшего профессионального образования является частью учебного процесса.
Практика по экологии проводится, как правило, в научно-исследовательских учреждениях и центрах, на предприятиях, в административных органах, в природоохранных организациях
Организация практики на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональными навыками в соответствии с требованиями к уровню подготовки.
Практика позволяет применить на производстве приобретенные теоретические и научные знания.
Цель отчёта по практики по экологии: закрепление теоретических знаний и овладение навыками самостоятельной профессиональной деятельности.
Главной задачей практики по экологии является получение профессиональных умений и навыков, а также приобретение опыта работы в составе группы (производственного коллектива).
Если вы хотите научиться сами выполнять отчёты по практике, то на странице «что такое отчёт по практике и как его сделать» я подробно рассказала.
Формирование знаний и умений для отчёта по практики
Студент должен также приобрести навыки и умения м способности количественно анализировать полученные экспериментальные и известные из литературы результаты, сделать необходимые выводы и формировать предложения в соответствующей отрасли деятельности; способность понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию.
Студент должен приобрести навыки самостоятельной работы в команде для достижения поставленной цели получить опыт использования нормативных правовых документов в своей деятельности; выяснить особенности использования основных технических средств в профессиональной деятельности. Кроме того, во время практики студент должен познакомиться с теорией и навыками практической работы и организовать сбор материала для написания отчёта по практике.
Структура и содержание практики по экологии
Общая трудоемкость практики составляет 15 зачетных единиц, 540 часов, продолжительность практики 10 недель. Общее количество часов определяется из расчета 54 часа в неделю. Рабочий день студента составляет 5-6 часов (30 часов в неделю).
Соотношение времени выполнения разделов (этапов) указано ориентировочно и определяется индивидуальным заданием студента.
Выбор места практики
Практика по экологии осуществляется на основе договоров между высшими учебными заведениями и предприятиями.
Распределение студентов по местам практики проводится по заявкам научно-исследовательских институтов, краевых, районных и городских комитетов по охране окружающей среды, базовых предприятий, организаций, хозяйств агропромышленного комплекса, а также по личной договоренности студентов с предприятиями. Студенты, обучающиеся на договорной основе и заключившие контракт с будущими работодателями, практику проходят, как правило, в этих организациях.
На период практики при наличии вакантной должности на производстве студент может быть оформлен на рабочее место, если работа соответствует требованиям практики и руководитель практики от кафедры дал свое согласие. Стипендия, назначенная студенту на этот период, сохраняется.
В некоторых случаях возможно прохождение практики на двух предприятиях. В этом случае издается два приказа с указанием конкретных сроков практики на каждом предприятии. Сроки практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком по специальности.
Оформление документов для практики по экологии
Договор
Направление студента на практику осуществляется согласно договора между университетом и руководителем предприятия. В договоре университет и предприятие оговаривают все вопросы, касающиеся проведения практики: календарные сроки практики, обязательства сторон, назначение руководителей практики от организации и от университета. Договор составляется в двух экземплярах, один из которых поступает в деканат, второй – передается руководителю предприятия. Договор заверяется печатями университета и предприятия.
Приказы
К практике допускаются студенты, успешно сдавшие сессию, т.е. не имеющие задолженностей, прошедшие медицинскую комиссию в университете и прошедшие инструктаж по технике безопасности. На основании договора издается приказ. Если по объективным причинам место практики приходится изменить, издается приказ об изменении места прохождения практики. По прибытии на место практики также издается приказ по предприятию, выписку из которого студент обязан предоставить в деканат. В выписке указывают номер приказа.
Инструктаж по технике безопасности
Перед отъездом на практику деканат и кафедра проводят организационное собрание и инструктаж по технике безопасности, о чем делается запись в специальном журнале, причем каждый студент расписывается в том, что он ознакомлен с правилами техники безопасности.
Дневник
Каждому студенту очного отделения деканат выдает дневник практики. В дневнике должны быть указаны дата прибытия студента на предприятие и дата окончания практики с отметкой руководителя предприятия, заверенной печатью. Дневник должен заполняться ежедневно.
Индивидуальное задание
Руководитель практики от кафедры выдает каждому студенту индивидуальное задание на период практики и ориентировочную тему дипломной работы. Независимо от занимаемой должности, планов и объемов работ предприятия, учреждения, студент обязан полностью выполнить индивидуальное задание кафедры по практике.
Обязанности студента во время практики
Студент, прибывший на место практики, обязан:
По окончании практики студент обязан предоставить:
Студент обязан представить на кафедру заполненный дневник о работе в период практики и выполнении индивидуального задания. Дневник практики студент заполняет ежедневно. Регулярные записи позволяют судить об участии практиканта в работе производственных подразделений, знании технологии, методов выполнения той или иной операции. В конце каждой даты студент дает оценку своей деятельности, характеристику ситуации, анализирует причины и последствия. В конце дневника студент должен дать анализ организации практики, отметить особенности производственной деятельности предприятия, указать позитивные и негативные моменты, составить характеристику предприятия или производственного объекта, на котором он работал, показать особенности использования природных ресурсов (топлива, воды, территории и т.д.).
Помимо дневника, студент должен ежедневно делать записи в рабочем журнале. Здесь сохраняется вся первичная информация: методики, карты, схемы, результаты анализов, данные о производственных процессах, данные, полученные самостоятельно и т.д. Они в дальнейшем будут использованы для написания отчета по практике и выпускной квалификационной работы.
После окончания практики руководитель организации должен дать характеристику работы практиканта, на отдельном бланке, заверенную его подписью и печатью с указанием отношения к работе, уровня профессиональной подготовки, творческой активности, освоенных видах работы и оценки деятельности студента за практику по пятибалльной системе.
Администрация предприятия может налагать взыскания на студентов, нарушающих правила внутреннего распорядка, вплоть до увольнения. В последнем случае студент не аттестуется по практике и в большинстве случаев исключается из университета.
В течение первых двух недель нового учебного года студент обязан написать отчет по практике и защитить его. Отчет по практике защищается сразу же после ее окончания.
Содержание отчёта по практике по экологии
Предварительно студент сдает отчет о практике и дневник для проверки руководителю практики от кафедры. Защита отчета перед комиссией возможна только после допуска студента к защите руководителем практики.
Оформление отчета производится в соответствии с требованиями к оформлению исследовательских работ студентов.
Общий объем отчета (без приложений) 15–20 страниц компьютерного набора.
Отчет по практике по экологии должен включать несколько обязательных разделов:
Титульный лист
Титульный лист включается в общую нумерацию страниц документа, но номер страницы на титульном листе не проставляют.
Содержание
Содержание включает введение, наименование всех глав, парагра фов, заключение, список использованных источников и приложения с ука занием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы работы.
Введение
Здесь указываются место, сроки прохождения практики, руководители от кафедры и от производства, цель и задачи практики на данном предприятии. В отчете по преддипломной практике обязательно определяются основные направления собственных исследований для выполнения выпускной квалификационной работы, дается обоснование их актуальности.
Основная часть
Основная часть, посвященная предприятию, на котором проходила практика. Она может быть разделена на несколько подглав. Здесь обобщается весь собранный материал о предприятии. Характеристика предприятия, его структура. Основные направления деятельности. Цели и задачи предприятия. Проблемы и возможные пути их решения. Основные аспекты работы предприятия. Проводимые научные или мониторинговые исследования.
Первая глава носит, как правило, содержит общую информацию о месте прохождения практики.
Содержание второй главы носит аналитический характер. В данной главе дается характеристика различных аспектов деятельности объекта исследования, анализируются формы статистической и бухгалтерской отчетности изучаемого предприятия в динамике за рассматриваемый период, проводится анализ его состояния с выявлением в наибольшей степени влияющих на него основных экономических факторов. В этой части используются различные виды и приемы анализа и оценки в зависимости от цели и задач работы, приводятся аналитические таблицы, диаграммы, графики, выполняются необходимые расчеты по выбранной методике.
В третьей главе на основе полученных результатов исследования разрабатываются предложения по рассматриваемой проблеме и обосновываются соответствующие мероприятия по улучшению деятельности и перспективам развития изучаемого объекта.
Работа практиканта
Здесь приводят характеристику и подробное описание всех видов деятельности студента во время практики: знакомство или личное участие в различных производственных процессах; приобретение новых навыков; освоение методов и методик; работа с литературой и нормативной документацией (с обязательным ее перечислением); общественная работа.
Проведение собственных исследований
В этом разделе описывают исследования проведенные студентом самостоятельно, для выполнения научно-исследовательской или выпускной квалификационной работы или приводят анализ собранных на предприятии данных. Необходимо указать тему исследования, объект и методы исследования, методики исследования (ссылки на известные методики или полное описание новых освоенных методик, в последнем случае они могут быть приведены в приложении).
Основные результаты опытов, наблюдений, исследований представляют в виде таблиц, графиков, диаграмм. Оценка результатов, обоснований требований и нормативов.
В отчете по практике по экологии указывается степень выполнения выпускной квалификационной работы, делается вывод о целесообразности прохождения практики на данном предприятии и возможные альтернативные варианты. Приводится план дальнейших исследований.
Заключение
В заключении (1-3 стр.) обобщая результаты и подводя итог всей работы, формулируются выводы и рекомендации, характеризуются и оцениваются основные полученные результаты. Выводы и рекомендации должны быть краткими и четкими, дающими полное представление о содержании выполненной работы.
Выводы представляют собой пронумерованные, четко сформулированные ответы на поставленные цель, задачи практики и проведенные исследования.
Список использованной литературы
В список использованной литературы включаются все источники, которые использовались в процес се написания работы. Список литературы, Интернет-источников, других источников информации.
Приложения
В приложении дается вспомогательный материал: таблицы вспомогательных цифровых данных, инструкции, методический материал, компьютерные распечатки, иллюстрации вспомогательного ха рактера, формы финансовой отчетности и другие документы.
В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. При ложения располагают в порядке ссылок на них в тексте.
Каждое приложение должно начинаться с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок. При наличии в работе более одного приложения их следует пронумеровать. Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки, которые употребляются со словом «смотри», оно обычно сокращается и заключается вместе с шифром в круглые скобки по форме. Отражение приложения в оглавлении работы делается в виде самостоятельной рубрики с полным названием каждого приложения.
Оформление отчёта по практике по экологии
Отчет печатается на стандартном листе бумаги формата А4. Поля оставляются по всем четырем сторонам печатного листа: левое поле – 35 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм, примерное количество знаков на странице – 2000. Шрифт Times New Roman размером 12, межстрочный интервал 1,5. Каждый новый раздел начинается с новой страницы; это же правило относится к другим основным структурным частям отчета (введению, заключению, списку литературы, приложениям и т.д.).
Страницы отчета с рисунками и приложениями должны иметь сквозную нумерацию. Первой страницей является титульный лист, на котором номер страницы не проставляется.
Правила оформления таблиц, рисунков, графиков
Таблицы и рисунки должны иметь названия и порядковую нумерацию (например, табл. 1, рис. 3). Нумерация таблиц и рисунков должна быть сквозной для всего текста отчета. Порядковый номер таблицы проставляется в правом верхнем углу над ее названием. В каждой таблице следует указывать единицы измерения показателей и период времени, к которому относятся данные. Если единица измерения в таблице является общей для всех числовых табличных данных, то ее приводят в заголовке таблицы после ее названия.
Порядковый номер рисунка и его название проставляются под рисунком. При построении графиков по осям координат вводятся соответствующие показатели, буквенные обозначения которых выносятся на концы координатных осей, фиксируемые стрелками. При необходимости вдоль координатных осей делаются поясняющие надписи.
При использовании в отчете материалов, заимствованных из литературных источников, цитировании различных авторов, необходимо делать соответствующие ссылки, а в конце работы помещать список использованной литературы.
Правила оформления библиографического списка
Библиографический список включает в себя литературные, статистические и другие источники, материалы которых использовались при написании бакалаврской работы, дипломной работы или магистерской диссертации. Он состоит из таких литературных источников, как монографическая и учебная литература, периодическая литература (статьи из журналов и газет), законодательные и инструктивные материалы, статистические сборники и другие отчетные и учетные материалы, Интернет-сайты.
Библиографический список, построенный по характеру содержания описанных в нем источников, применяется в работах с небольшим объемом использованной литературы. Порядок расположения основных групп записей здесь таков: сначала общие или основополагающие работы, затем источники более частные, конкретного характера.
В библиографическом списке, составленном по порядку упоминания в тексте, сведения об источниках следует нумеровать цифрами с точкой. Связь ссылок и
библиографического списка устанавливается по номеру источника или произведения в списке, заключенного в квадратные скобки.
При оформлении библиографического списка указываются все реквизиты книги: фамилия и инициалы автора, название книги, место издания, название издательства и количество страниц. Для статей, опубликованных в периодической печати, следует указывать наименование издания, номер, год, а также занимаемые страницы 1.
Правила оформления ссылок на использованные литературные источники
При цитировании текста цитата приводится в кавычках, а после нее в квадратных скобках указывается ссылка на литературный источник по списку использованной литературы и номер страницы, на которой в этом источнике помещен цитируемый текст. Если делается ссылка на источник, но цитата из него не приводится, то достаточно в круглых скобках указать фамилию автора и год в соответствии со списком использованной литературы без приведения номеров страниц. Такой порядок оформления ссылок на литературные источники позволяет избежать повторения названий источников при многократном их использовании в тексте.
Скачать готовые отчёты по практике по экологии
Примеры отчётов по практике по экологии
Присылайте задания в любое время дня и ночи в ➔ 
Официальный сайт Брильёновой Натальи Валерьевны преподавателя кафедры информатики и электроники Екатеринбургского государственного института.
Все авторские права на размещённые материалы сохранены за правообладателями этих материалов. Любое коммерческое и/или иное использование кроме предварительного ознакомления материалов сайта natalibrilenova.ru запрещено. Публикация и распространение размещённых материалов не преследует за собой коммерческой и/или любой другой выгоды.
Отчет по учебной практике по дисциплине «Экология»
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Ноября 2013 в 17:58, отчет по практике
Описание работы
Целью прохождения учебной практики по дисциплине «Экология» является закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение навыков и технических приемов в выполнении различных видов работ по оценке экологического состояния территорий, а также конкретных иерархических систем (популяций, сообществ, биогеоценозов, ландшафтов), изучение основ применения принципов экологических ограничений в профессиональной деятельности, экологического нормирования. Кроме того, практика является базовой для всех курсов, использующих законы и принципы экологии и охраны окружающей среды.
Содержание работы
Файлы: 1 файл
экология.doc
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное Бюджетное образовательное учреждение
высшего пРофессионального образования
«российский государственный аграрный университет –
по учебной практике по экологии
Руководитель от кафедры: 28.06.13
доцент
кандидат сельскохозяйственных наук
Игнатьева Светлана Леонидовна
студенты гр. 201-202 28.06.13
Целью прохождения учебной практики по дисциплине «Экология» является закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение навыков и технических приемов в выполнении различных видов работ по оценке экологического состояния территорий, а также конкретных иерархических систем (популяций, сообществ, биогеоценозов, ландшафтов), изучение основ применения принципов экологических ограничений в профессиональной деятельности, экологического нормирования. Кроме того, практика является базовой для всех курсов, использующих законы и принципы экологии и охраны окружающей среды.
Задачи учебной практики
Задачами учебной практики по экологии являются:
— приобретение экологической мировоззренческой установки к природосообразной деятельности в любых биосоциальных сферах и в различных направлениях антропогенной активности;
— закрепление у студентов основ теории экологического мониторинга и экологического анализа объектов окружающей среды;
— знакомство с современной технической базой, аналитическими методами и подходами, применяемыми при оценке безопасности и качества сельскохозяйственной продукции;
— обучение проведению анализа экологической ситуации на местности в целях осуществления дальнейших мониторинговых исследований;
— обучение студентов приемам полевого пробоотбора объектов мониторинга, проведению лабораторной пробоподготовки образцов, получению и оценке качества аналитической информации.
— ознакомление с особенностями функционирования аналитических комплексных лабораторий, осуществляющих экологический контроль за объектами окружающей среды.
Отчёт по практике на тему «Актуальность проблемы охраны окружающей среды в сельском хозяйстве»
В период производственной практики обучающиеся экологической специализации должны знакомится с направлениями экологической деятельности городских, районных и сельских администраций, экологических фондов, государственных предприятий, осуществляющих охрану лесов, экосистем, акваторий, коммерческих предприятий природопользовательского профиля, научно-исследовательских подразделений, а также иных предприятий, учреждений и ведомств, влияющих на состояние окружающей среды.
Практика на производстве — это одна из главных событий в учебном процессе, как закрытие сессии или выполнение дипломной работы. Отправляя студента на практику, кафедра признает его уже вполне сформировавшимся в некоторых вопросах специалистом. За студентом даже оставляют право выбора того предприятия, где он желал бы пройти практику.
Основной целью производственной практики является ознакомление со спектром экологической деятельности на уровне администраций, комитетов, фондов, предприятий; оценка результативности экологической деятельности, приобретение навыков самостоятельного исследования. Задачи, стоящие перед практикантом, определяются характером предприятия, на которое он пришёл, звеном технологической цепочки, в которой он задействован, но не только. Важны также общая экологическая и экономическая конъюнктура района, предприятия, привлекаемая аналитическая база. Производственная практика заключается в том, что она является заключительным видом практики, базируется на всем изученном материале специальности. В процессе прохождения практики студент закрепляет свои профессиональные навыки и умения самостоятельно.
Производственная практика в период от 19 мая по 22 июня 2014 года была пройдена в консалтинговой компании ТОО « ULKO ». Она была создана 2005 году. Основной задачей данной компании является написание проектов для фермеров, а так же всех видов сельского хозяйства.
Задачей практиканка в ТОО « ULKO » — рассмартение данных проектов с экологической стороны. В последние годы в структуре сельскохозяйственных угодий сохраняется устойчивая тенденция к сокращению площади пашни и росту за счет этого площади залежных земель.
Утрата значительных площадей продуктивных сельскохозяйственных угодий обусловлена в основном недостатками их хозяйственного использования, сложной экономической ситуацией, не позволяющей в полной мере осуществлять работы по сохранению и повышению плодородия почв и улучшению состояния земель, а также продолжающимся их изъятием для несельскохозяйственных нужд. Ухудшение качественного состояния земли — явление тревожное и трудноустранимое.
Разрушение плодородного почвенного слоя, истощение, заболачивание, загрязнение, засоление земель, зарастание их сорняками, неправильная распашка в условиях ветровой и водной эрозии — могут не только надолго вывести землю из сельскохозяйственного оборота, но и нарушить длительные экологические связи, изменить водный баланс, привести к уничтожению животного мира, истощению лесов, опустыниванию, а в больших масштабах и в перспективе — к частичному изменению климата. Все это вызывает необходимость рационального использования и особой охраны земель, предоставленных для нужд сельского хозяйства, а также предназначенных и вообще пригодных для этих целей. С развитием рыночных условий выдвигаются на передний план новые задачи: требование пересмотра существующих систем ведения сельского хозяйства и перехода к альтернативному производству, способному увязать хозяйственную деятельность с биологическими законами сельскохозяйственной экосистемы. Введенная в настоящее время частная собственность на землю ставит, по крайней мере, еще проблему: охрана земель, находящихся в частной собственности граждан, и обеспечение их экологического благополучия.
1. Аграрно-животноводческий комплекс и сельское хозяйство
Нужна помощь в написании отчета?
1.1 Влияние на окружающую среду аграрно-животноводческого комплекса и сх
Никакая другая отрасль общественного производства не связана так с использованием природных ресурсов, как сельское хозяйство. Ведь труд земледельца и животновода — это по существу использование природы, окружающей нас естественной среды для удовлетворения потребностей человека. Сельское хозяйство необходимо рассматривать как огромный, постоянно действующий механизм охраны, культивирования живых природных богатств, и подходить к нему следует еще под одним углом зрения — охраны окружающей среды. Поэтому в условиях аграрного производства использование природных ресурсов и, прежде всего, земли должно сочетаться с мерами по охране окружающей среды. Плоды труда человека на земле — это самая необходимая предпосылка жизни каждого общества, на какой бы ступени развития оно не находилось.
В сельском хозяйстве земля выступает не только местом деятельности и территориальной операционной базой, но и, прежде всего, служит в качестве орудия и главного средства производства. Аграрно-животноводческий комплекс в современных условиях продолжает быть основным загрязнителем земель и других элементов окружающей среды: отходы и сточные воды животноводческих комплексов, ферм и птицефабрик, использование ядохимикатов и пестицидов, перерабатывающая промышленность, ослабление производственной и технологической дисциплины, трудности осуществления контроля на сельскохозяйственных объектах, разбросанных на обширных территориях, — все это приводит к тому, что состояние земли и всей окружающей среды в сельской местности, согласно государственным докладам об охране окружающей среды, остается тревожным, ряд регионов обладают признаками зон чрезвычайной экологической ситуации или экологического бедствия.
Основные вопросы, которыми занимается ТОО «ULKO»: развитие животноводства на промышленной основе, создание прочной кормовой базы, расширение отгонных пастбищ, большая концентрация поголовья скота на ограниченной площади, изменение традиционных форм его содержания обусловливают необходимость использования большого количества воды из рек, озер и других водных объектов, что оказывает существенное влияние на состояние самих водоемов и окружающей среды в целом. Высокая концентрация поголовья скота на ограниченных площадях, использование гидравлических систем уборки и удаления экскрементов животных приводят к образованию огромных объемов жидкого навоза, а также связанных с эксплуатацией производственных помещений значительных количеств вредных летучих химических веществ, неприятных запахов, интенсивного шума и др.
При решении вопросов размещения животноводческих комплексов, выбора систем обработки и использования отходов животноводства специалисты ТОО «ULKO» исходили из того, что ведущие компоненты окружающей среды — атмосферный воздух, почва, водоемы — практически неисчерпаемы с экологической точки зрения. В связи с этим охрана окружающей среды от загрязнения, профилактика инфекционных, инвазионных и других заболеваний людей и животных связаны с реализацией мероприятий по созданию эффективных систем сбора, удаления, хранения, обеззараживания и использования навоза и навозных стоков, усовершенствованием и эффективной работой воздухоочистных систем, правильным размещением животноводческих комплексов и сооружений обработки навоза по отношению к населенным пунктам, источникам хозяйственно-питьевого водоснабжения и другим объектам, т.е. с комплексом мероприятий гигиенического, технологического, сельскохозяйственного и архитектурно-строительного профилей. Специфика предприятий по выращиванию, откорму и содержанию животных определяется следующим:
преобладающее влияние неорганизованных выбросов (пруды — отстойники, навозохранилища, очистные сооружения) — до 99,5% от общей массы выделений;
нерегулярный характер процессов выделения и образования загрязняющих веществ, определяющих выбросы как от самих животных, так и от продуктов их жизнедеятельности, связанный с деятельностью микроорганизмов — деструкторов, которая зависит от температурных условий и среды обитания.
Любая сельскохозяйственная организация может нормально функционировать лишь при условии соблюдения предусмотренных законом экологических требований. Этому подчинен и правовой режим пользования сельскохозяйственными организациями землей, ее недрами, водами, лесами и другими природными ресурсами.
Нужна помощь в написании отчета?
Основная особенность сельского хозяйства, в отличие от других отраслей материального производства, состоит в непосредственной связи его производственно-хозяйственной деятельности с использованием земли в качестве основного и ничем не заменимого средства производства. В сельском хозяйстве уровень общественного производства зависит главным образом от формы соединения рабочей силы с основным, причем весьма специфичным средством производства — землей. Эта особенность сельского хозяйства — зависимость от природно-климатических факторов — носит постоянный и устойчивый характер. Помимо земли, в процессе сельскохозяйственной деятельности используется и подлежит охране целый комплекс различных природных объектов, составляющих объективные условия аграрного производства недра, воды, растительность, животный мир Поэтому в качестве объекта охраны окружающей среды в сельском хозяйстве необходимо рассматривать целостные природно-территориальные комплексы, состоящие из различных природных объектов, тесно связанных друг с другом и образующих единое целое.
В ТОО «ULKO» был рассмотрен вопрос, что животноводческие фермы и комплексы являются в настоящее время серьезными источниками загрязнения, особенно водных объектов и атмосферного воздуха.
В условиях современной системы сельского хозяйства можно выделить два направления природоохранительной деятельности: охрану окружающей среды и всех ее элементов от вредного воздействия сельскохозяйственного производства и охрану сельского хозяйства от вредного воздействия антропогенной окружающей среды.
Первое направление предполагает выполнение обязанностей, возложенных на сельскохозяйственные предприятия, акционерные общества, организации и объединения, фермерские хозяйства по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов, в том числе осуществление всех необходимых для этого мероприятий. Их выполнение производится в рамках основных направлений развития сельскохозяйственного производства с индустриализацией сельского хозяйства, мелиорацией земель, химизацией.
Применение системы машин, интенсивных технологий в растениеводстве в целях получения высоких устойчивых урожаев возлагает на агротехническую службу сельскохозяйственных предприятий и объединений обязанности по проведению обязательных мероприятий по сохранению почвенных угодий и повышению плодородия земель. Сооружение животноводческих комплексов и агропромышленных предприятий требует соблюдения установленных правил по обеспечению вводимых объектов очистными устройствами, обезвреживающими сточные воды и Другие отходы, а также проведения мер по утилизации отходов путем их эффективного использования в сельском хозяйстве.
1.2 Санитарно-защитные зоны
Для объектов сельского хозяйства, являющихся источниками воздействия на среду обитания и здоровье человека, в зависимости от мощности, условий эксплуатации, характера и количества выделяемых в окружающую среду загрязняющих веществ, создаваемого шума, вибрации и других вредных физических факторов, а также с учетом предусматриваемых мер по уменьшению неблагоприятного влияния их на среду обитания и здоровье человека, в соответствии с санитарной классификацией устанавливаются следующие размеры санитарно-защитных зон:
Нужна помощь в написании отчета?
Класс I — санитарно-защитная зона 1000 м установлена для свиноводческих комплексов, комплексов крупного рогатого скота.
Класс II — санитарно-защитная зона 500 м — для ферм звероводческих (норки, лисы и др.), складов для хранения ядохимикатов свыше 500 т., производства по обработке и протравлению семян.
Класс III — санитарно-защитная зона 300 м — для ферм овцеводческих, складов для хранения ядохимикатов и минеральных удобрений более 50 т., обработки сельскохозяйственных угодий пестицидами с применением тракторов (от границ поля до населенного пункта), кролиководческих ферм.
Класс IV — санитарно-защитная зона 100 м — для тепличных и парниковых хозяйств, складов сухих минеральных удобрений и химических средств защиты растений (зона устанавливается и для предприятий по переработке и хранению пищевой продукции), мелиоративных объектов с использованием животноводческих стоков.
Класс V — санитарно-защитная зона 50 м — для хранилищ фруктов, овощей, картофеля, зерна, материальных складов, хозяйств с содержанием животных (свинарники, коровники, питомники, конюшни, зверофермы) до 50 голов.
В ст. эко Закона «Об охране окружающей природной среды» закреплены экологические требования в сельском хозяйстве. Так, предприятия, объединения, организации и граждане, ведущие сельское хозяйство, обязаны выполнять комплекс мер по охране почв, водоемов, лесов и иной расти-тельности, животного мира от вредного воздействия стихийных сил природы, побочных последствий применения сложной сельскохозяйственной техники, химических веществ, мелиоративных работ и других факторов, ухудшающих состояние окружающей природной среды, причиняющих вред здоровью человека.
Нужна помощь в написании отчета?
Животноводческие фермы и комплексы, предприятия, перерабатывающие сельскохозяйственную продукцию, должны иметь необходимые санитарно-защитные зоны и очистные сооружения, исключающие загрязнение почв, поверхностных и подземных вод, поверхности водосборов водоемов и атмосферного воздуха. Нарушение указанных требований вытечет за собой ограничение, приостановление либо прекращение экологически вредной деятельности сельскохозяйственных и иных объектов по предписанию специально уполномоченных на то государственных органов в области охраны окружающей природной среды, санитарно-эпидемиологического надзора.
1.3 Химизация сельского хозяйства
Важнейшим направлением повышения урожая сельскохозяйственных культур является сбалансированная химизация нашего сельского хозяйства, ставшая по сути врагом номер один для земель сельскохозяйственного назначения. Под химизацией сельского хозяйства понимается совокупность организационно-технических мер, направленных на применение в сельском хозяйстве химических препаратов агрохимикатов (минеральных удобрений, ядохимикатов, пестицидов), предназначенных для борьбы с сорняками, болезнями и вредителями растений. Цель химизации — повышение урожайности и увеличение производства продукции сельского хозяйства. Негативная сторона химизации в том, что она обуславливает химическое загрязнение почвы, то есть изменение ее химического состава, способное вызвать ухудшение качества почвы, причинить вред здоровью человека, лесной растительности, животному миру.
Для повышения плодородия земли человек использует химические удобрения, для уничтожения нежелательных растений и животных — химические пестициды. Термин «пестициды» охватывает все химические соединения, используемые человеком для уничтожения растений и животных или контроля за ними, включая гербициды, используемые для уничтожения сорняков. Все пестициды, а их используется около 2000 различных видов, имеют некоторые общие характеристики. Они высокотоксичны и имеют двойное действие: непосредственно убивают живой организм и в то же время уничтожают источник пищи для другого. Важным фактором использования гербицидов и пестицидов является их влияние на почву. Эти химические вещества под воздействием почвенных микроорганизмов способны трансформироваться в другие, но могут также и оказывать влияние на состав почвы.
Удобрения и пестициды через почву загрязняют продукты питания, что сказывается на здоровье человека.
По Закону РК «Об охране окружающей природной среды» за превышение норм содержания химических веществ в продуктах питания виновные лица привлекаются к административной ответственности в виде штрафа.
Нужна помощь в написании отчета?
Действующее законодательство предусматривает целый ряд правовых мер охраны сельского хозяйства от вредного воздействия окружающей среды. Тем самым обеспечивается ее охрана от тех негативных изменений, которые возникают в результате деятельности промышленных, строительных и иных предприятий.
Так, в соответствии с водным законодательством сельхозпредприятия имеют право на предъявление иска о возмещении ущерба, причиненного посевам, почвам загрязнением окружающей среды сточными неочищенными водами и другими отходами производства; в соответствии с Законом об охране атмосферного воздуха — о возмещении потерь в урожае сельскохозяйственных культур, происшедших в результате загрязнения сельхозугодий неочищенными и необезвреженными выбросами промышленных предприятий. Земельный кодекс РФ предусматривает обязанность предприятий, деятельность которых связана с нарушением почвенного покрова, снимать, хранить и наносить плодородный слой почвы на рекультивируемые земли или малопродуктивные угодья, а также по окончании необходимых работ приводить земельные участки в состояние, пригодное для их использования по назначению. Важной мерой, направленной на охрану сельскохозяйственных угодий, является возмещение потерь сельскохозяйственного производства при изъятии земель сельскохозяйственного назначения для несельскохозяйственных надобностей. Большое значение имеет также требование, касающееся недопущения нанесения ущерба сельскохозяйственному производству потравой посевов дикими животными.
Если несельскохозяйственные объекты оказывают лишь индустриальное давление на экосистемы, находящиеся в сфере их воздействия, то сельскохозяйственное производство имеет более глубинные последствия как для окружающей среды, так и для общества.
Во-первых, сельскохозяйственный фон не менее экологически агрессивен для природы, чем промышленный. Поэтому вокруг животноводческих комплексов и ферм устанавливаются санитарные зоны шириной от 1,5 до 2 км.
Во-вторых, современное сельскохозяйственное производство сопровождается применением значительного количества агрохимикатов.
В-третьих, функционирование сельскохозяйственных производственных систем не замыкается в себе, как это происходит в промышленных системах, а вторгается в функционирование природных процессов. Так, земледелие изменяет природные процессы в почвах, находящихся в сфере хозяйственной эксплуатации, заставляя их давать положительные или отрицательные результаты (повышение или снижение почвенного плодородия, пресечение или развитие эрозионных процессов и т.п.).В силу этого сельскохозяйственное производство при неправильной его организации может привести к значительным негативным процессам в функционировании экологических систем, находящихся в сфере воздействия агропромышленного комплекса.
Нужна помощь в написании отчета?
В-четвертых, нарушение взаимодействия общества и природы в сфере сельхозпроизводства в конечном счете может значительно сказаться на здоровье населения. Так, химизация земледелия приводит к нарушению ряда естественных геохимических и биохимических процессов, поскольку рост урожайности сельскохозяйственных культур сопровождается выносом из почв все большего количества минеральных веществ, прежде всего калия, фосфора, азота и металлов.
Законодательством предусмотрены три основных вида требований к объектам сельскохозяйственного производства:
а) они должны быть экологически безопасны сами по себе;
б) технологии и приемы сельскохозяйственных работ должны быть максимально экологизированы, вплетены в естественные процессы эксплуатируемых природных объектов;
в) производимая сельскохозяйственная продукция должна быть безопасной для человеческого здоровья. Производство ее, а также транспортировка и хранение разрешаются при соблюдении санитарно-гигиенических правил и норм.
Наряду с указанными требованиями законодательством установлена правовая защита:
Нужна помощь в написании отчета?
а) природных объектов — от вреда, получаемого в результате сельскохозяйственной деятельности. Так, органам, осуществляющим государственный контроль за использованием земель, дано право приостанавливать те агротехнические работы сельхозпредприятия, которые могут привести к процессам, снижающим плодородие почв; права сельскохозяйственных предприятий и других пользователей земли как землепользователей могут быть ограничены, если их производство наносит вред природным объектам и т.п.;
б) самой сельскохозяйственной деятельности — от вреда, причиняемого несельскохозяйственной сферой производства. Например, предприятия, причинившие сельскохозяйственным угодьям вред в результате загрязнения атмосферного воздуха производственными выбросами, обязаны возместить хозяйствам — собственникам, землевладельцам и землепользователям стоимость причиненных убытков.
Нормирование качества окружающей природной среды производится с целью установления предельно допустимых норм воздействия на окружающую природную среду, гарантирующих экологическую безопасность населения и сохранение генетического фонда, обеспечивающих рациональное использование и воспроизводство природных ресурсов в условиях устойчивого развития хозяйственной деятельности.
При нарушении требований нормативов качества окружающей среды выброс, сброс вредных веществ или иные виды воздействия на окружающую природную среду могут быть ограничены, приостановлены или прекращены по предписанию гос. органов исполнительной власти в области охраны окружающей среды, санитарно-эпидемиологического надзора.
В заключение этого раздела отметим, что и агротехника не стоит на месте: распространяются специальные экологически безвредные средства отпугивания (а не уничтожения) нежелательных видов с определенных территорий.
химизация сельский экологический зона
Нужна помощь в написании отчета?
На основании вышеизложенного, предполагаю, что агроэкосистемы будущего без химии возможны. Применение методов посадки поликультур, а также отказ от пестицидов наше будущее.
Экологические требования столь существенны и принципиально важны, что, не соблюдая их, нельзя говорить об экономической эффективности аграрного производства. Эффективность сельскохозяйственного производства, темпы его роста зависят от состояния почв, а также от правильной организации мероприятий по их охране. Однако в настоящее время состояние земель Российской Федерации, находящихся в сфере сельскохозяйственной деятельности, остается неудовлетворительным. Осуществляемые преобразования, изменение форм собственности и хозяйствования в агропромышленном комплексе не сопровождались в последние годы расширением применения природоохранных и ресурсосберегающих технологий. В результате основные показатели, характеризующие воздействие отрасли на окружающую среду, за последние годы существенно не улучшились, экологическая обстановка в ряде регионов остается неблагополучной, а загрязнение окружающей среды — высоким.
К сожалению, экологическое мировоззрение у многих руководителей и специалистов аграрной сферы пока не сформировалось, и по этой причине продолжается ведение сельскохозяйственного производства с грубыми нарушениями норм экологического законодательства. Экологический правопорядок, экологическая культура, этика природопользования и другие категории должны получить прописку в отечественном аграрном секторе экономики.
Актуальность проблемы охраны окружающей среды в сельском хозяйстве усиливается в современных условиях в связи с процессами загрязнения природных ресурсов, используемых в аграрном производстве, промышленными, строительными и другими несельскохозяйственными предприятиями. Эти загрязнения ведут к снижению плодородия почв и их продуктивности, ухудшению качества вод, атмосферы, наносят ущерб растениеводству и животноводству, что влечет недополучение сельскохозяйственной продукции и ухудшение ее качества.
Таким образом, дальнейшее развитие аграрного производства, его механизация и химизация земель значительно повышают роль охраны окружающей среды в сельском хозяйстве. И тем не менее на практике решение этого кардинального вопроса отодвигается на второй план. Экологические требования столь существенны и принципиально важны, что. не соблюдая их, нельзя говорить об экономической эффективности аграрного производства. Для сельского хозяйства это имеет особо важное значение, поскольку данная отрасль общественного производства, как никакая другая, тесно связана с живыми и неживыми объектами природы. Поэтому мелиорация, химизация, механизация и другие направления развития сельского хозяйства могут приумножить силу земли, повысить ее продуктивность, если проводить их с учетом экологических требований.
Нужна помощь в написании отчета?
В настоящее время происходит резкое обострение экологической ситуации, которое имеет место, несмотря на продолжающийся спад аграрного производства, что можно объяснить тем, что в сельском хозяйстве игнорируются экологические требования в угоду экономическим интересам, а также ослаблением государственного управления и снижением эффективности работы государственных природоохранных и правоохранительных органов, что ведет к невосполнимым потерям генофонда.
Важная роль в решении проблем природопользования и охраны окружающей среды в аграрном секторе экономики принадлежит правовому регулированию и научно обоснованному государственному управлению.
Задачи рационального природопользования и охраны окружающей среды в процессе современного сельскохозяйственного производства должны объективироваться в праве в четких и конкретных экологических мерах и требованиях. Игнорирование требований экологического законодательства при организации и ведении современного сельскохозяйственного производства как может привести к огромным потерям для самого сельского хозяйства, так и причинить трудновосполнимый ущерб окружающей среде.
Значительное место в решении указанных экологических проблем в сельском хозяйстве принадлежит действующему законодательству. В настоящее время экологические отношения в сельском хозяйстве регулируются многими нормативными актами, инструкциями, положениями, изданными в разное время, в которых регламентируются отдельные их стороны либо содержатся лишь самые общие обязывающие требования по использованию природных ресурсов и охране окружающей среды. Единого нормативного акта в данной области экологических отношений пока нет. В связи с этим цель правового регулирования состоит в обеспечении всех участников аграрного производства комплексом специальных эколого-правовых требований, отражающих специфику всех воздействующих факторов на окружающую среду современной сельскохозяйственной деятельности с учетом уровня развития ее механизации, мелиорации и химизации. Однако в настоящее время необходимо не столько дальнейшее совершенствование экологического законодательства, сколько организация его надлежащего применения и исполнения.
Список используемой литературы
1. О состоянии окружающей природной среды в 1997 году: Государственный доклад //. — 1998. — № 25. — С. 9
Нужна помощь в написании отчета?
2. Правовая охрана окружающей среды в сельском хозяйстве/под. ред.: Колбасов О.С.-М.: Наука, 1989.- 188с.
Статьи «Образование и наука » Создание эффективной системы предоставления консультационных услуг фермерам
Хорошо известно, что в Казахстане большая доля аграрного производства приходится на мелкие крестьянские и домашние хозяйства. Основная масса отечественных фермеров не имеет специального образования, либо их профессиональные навыки сосредоточены лишь в отдельных отраслях сельского хозяйства. Поэтому обучение аграриев, снабжение их необходимой информацией и знаниями в области новейших технологий является решающим фактором в повышении производительности труда и эффективности всего аграрного производства республики.
К сожалению, в аграрном комплексе Казахстана практически отсутствует система передачи знаний (система «extension» — экстеншн), эффективно работающая в странах с развитым сельским хозяйством.
Первые попытки решить данную проблему в масштабах всей страны были предприняты АО «КазАгроМаркетинг». В разных регионах республики на конкурсной основе был проведен отбор специалистов, которые должны были заниматься распространением информации среди сельхозтоваропроизводителей, оказывать консультационные услуги фермерам и проводить их обучение. Однако, по ряду причин, поставленная цель не была достигнута.
Нужна помощь в написании отчета?
Сейчас АО «КазАгроИнновация» на базе семи научно-исследовательских институтов создало Центры распространения знаний в АПК, в которых проводятся учебные семинары и тренинги по актуальным проблемам отрасли. В планах организаторов — дальнейшее расширение сети таких Центров по всей республике.
Данный опыт не является единичным. Летом 2010 года была создана Республиканская сеть консультирования по технологическим вопросам ведения сельского хозяйства по единому телефонному номеру в режиме онлайн, а также по принципу прямых консультаций.
ТОО «ULKO» совместно с Фондом «Фермер Казахстана» при поддержке Высшей школы фермеров Казахского национального аграрного университета (КазНАУ) в конце 2009 года организовали консультационный центр для фермеров на уровне села. Эта работа была реализована при финансовой поддержке проекта Всемирного банка и Министерства сельского хозяйства Республики Казахстан «Повышение конкурентоспособности сельскохозяйственной продукции».
В рамках данного подпроекта Консультационный центр был открыт в селе Байтерек Енбекшиказахского района Алматинской области. Данный подход к системе распространения знаний интересен тем, что он реализован непосредственно в сельской местности, то есть там, где живут и работают наши фермеры. Деятельность Центра является разносторонней и сочетает в себе тематические семинары, полевые и демонстрационные тренинги, а также непосредственную работу конкретных фермеров с консультантами в решении поставленных вопросов.
К работе в Центре привлекаются ученые и специалисты КазНАУ и Алматинского технологического университета, а также ряда научно-исследовательских институтов республики, коммерческих и некоммерческих организаций. Партнерами подпроекта стали Вашингтонский государственный университет (США) и два проекта Европейского Союза — по альтернативным источникам энергии и органическому сельскому хозяйству.
Благодаря своей активной деятельности подпроект способствовал развитию крестьянских хозяйств и всего округа в целом. Вот некоторые результаты работы Центра:
на площади 0,5 га проведены демонстрационные посевы овощных культур из семян производства Германии и Голландии;
Нужна помощь в написании отчета?
в крестьянском хозяйстве «Жарык» установлен солнечный водонагреватель;
в крестьянском хозяйстве «АГОРА» установлены мини-гидроэлектростанция и чесальная машина;
в Байтерекском сельском округе в сентябре 2010 года прошла встреча фермеров с членами Международной экспедиции «По следам Марко Поло» под руководством известного ученого-генетика из Университета Триеста (Италия) Паоло Гаспарини (мероприятие посетили 12 человек);
проведены исследования применяющейся в округе системы водопользования и орошения, в настоящее время идет подготовка рекомендаций по повышению эффективности системы мелиорации;
весной 2011 года в селе начинает работу новый подпроект по созданию демонстрационной теплицы по выращиванию овощей.
В настоящее время ведущие ученые КазНАУ начали маркетинговые исследования животноводческой продукции, производимой фермерами сельского округа, в котором был реализован подпроект. По результатам исследований будут даны рекомендации фермерам региона по наиболее выгодным направлениям реализации мяса и молока на рынках города Алматы и Алматинской области.
Нужна помощь в написании отчета?
Также проводятся исследования имеющегося у фермеров парка сельскохозяйственной техники и разрабатываются предложения по повышению эффективности ее использования, проведению ремонта и обновления парка. Сейчас ведутся переговоры о возможности приобретения или аренды изобретенной учеными КазНАУ наклонной камеры для комбайна, которая позволит значительно сократить потери при уборке урожая. Для эффективного использования данного оборудования, оно будет установлено на комбайне действующего в селе кооператива сельхозводопользователей.
Опыт работы сельского консультационного центра в течение года показывает, что такая форма предоставления услуг наиболее востребована фермерами, поскольку избавляет сельхозпроизводителя от необходимости поиска информации, специалистов и консультантов — все это крестьянин может получить в своем селе. С другой стороны, и ученые получили практическую площадку для реализации научных экспериментов в реальных условиях и возможность напрямую передавать свой опыт фермерам.
Подпроект в скором времени будет завершен, однако деятельность Консультационного центра будет продолжена бенефициаром подпроекта Фондом «Фермер Казахстана» в кооперации с Высшей школой фермеров КазНАУ.
Главный результат, которого удалось добиться авторам подпроекта, — обоснование эффективности работы консультационных центров на уровне села по всей республике с привлечением бюджетных средств и других источников финансирования. Министерство сельского хозяйства, по мнению специалистов, должно организовать и координировать работу по открытию подобных Центров с привлечением экспертов из международных проектов и программ.
Именно такой формат передачи знаний фермерам — на уровне села — способен принести немало пользы отечественным крестьянам и способен помочь в реализации госпрограммы по повышению производительности труда в сельском хозяйстве страны.