отчет по практике бнту 1 курс
О видах, порядке проведения и возможных выплатах по прохождении практики студентами БНТУ
Наступил июль, а это значит, что студенты Белорусского национального технического университета закрыли летнюю сессию и приступили к прохождению практики. Целью данного обязательного компонента высшего образования является овладение студентами практическими навыками и их подготовка к профессиональной деятельности. Непосредственное руководство практикой осуществляет назначенный сотрудник кафедры. Именно с руководителем от кафедры студенты и обсуждают организационные моменты, а по окончании предоставляют отчет.
Виды практики
Практика делится на учебную и производственную (практика по специальности, преддипломная практика). Учебная практика обычно проводится на первом курсе для освоения студентами первичных навыков по выбранной специальности. В этот период обучающиеся проходят практику в учебных аудиториях, на учебно-производственных объектах БНТУ и в организациях, соответствующих профилю образования.
Практика по специальности бывает организационно-управленческой, производственно-технологической, конструкторской, творческой, педагогической и другой (в зависимости от выбранной специальности). Во время прохождения практики студенты БНТУ приобретают навыки по специальности и расширяют профессиональный кругозор. Проводятся практики в организациях, соответствующих профилю образования.
Также допускается проведение практики в составе студенческих отрядов, если выполняемая студентом работа соответствует специальности, по которой он обучается.
На преддипломной практике студенты выпускных курсов закрепляют знания, полученные в университете по всему курсу обучения, собирают исходные материалы для дипломного проекта. Стоит отметить, что в период данной практики студенты могут приниматься на работу на вакантные должности согласно действующему законодательству.
Заключение договора на практику
Направление студентов на практику выполняется на основании договоров, заключаемых с организациями за месяц до начала практики, также разрабатывается и утверждается программа практики. Далее готовится приказ о проведении практики на основании заключенных договоров с предприятиями. Руководитель практики знакомит студентов с задачами и программами, предоставляет информацию о местах, где будущие специалисты смогут практиковаться. На предприятии студентов знакомят с охраной труда, обязанностями, а также закрепляют за ними руководителя практики от организации, курирующего работу.
Подведение итогов практики и составление дневника практики
Результаты прохождения практики студент фиксирует в дневнике и отчете, к ним же прикрепляется отзыв руководителя практики от предприятия. Форму дневника предоставляет руководитель практики от кафедры. По окончании всего периода практики дневник и отчет подписываются студентом и руководителем от организации.
В течение первых двух недель после окончания практики студент сдает руководителю практики от кафедры дифференцированный зачет. Если практика проходит после летней экзаменационной сессии, то дифференцированный зачет студент сдает руководителю практики от кафедры в течение двух первых недель следующего учебного года. При проведении дифференцированного зачета студент предоставляет дневник практики, отчет о выполнении программы практики и письменный отзыв непосредственного руководителя практики от организации о прохождении практики студентом.
Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв руководителя практики от организации, неудовлетворительную отметку при сдаче дифференцированного зачета руководителю практики от кафедры, повторно направляется на практику в свободное от учебы время. Отметка по практике учитывается при подведении итогов текущей аттестации студентов.
Оплата за прохождение практики
За прохождение практики студентам могут производиться выплаты и возмещение расходов в двух случаях:
При первом варианте выплачиваются суточные в размере 10 % базовой величины за каждый день, в том числе за время нахождения в пути до места практики и обратно, из средств республиканского бюджета.
Во втором случае плата за пользование жилыми помещениями, коммунальные услуги осуществляются университетом студентам, обучающимся за счет средств бюджета, из средств республиканского бюджета.
Резюмируем вышеизложенный материал:
Если у вас остались вопросы, обращайтесь за дополнительной информацией к своему руководителю практики от кафедры или задавайте вопрос в Telegram-чате БНТУ.
Отчет по практике. Отчёт о прохождении производственной практики
Практика
Беларусь, Минск
БНТУ, ФИТР
10 руб.
Фрагменты для ознакомления
Отчёт о прохождении производственной практики на факультете
ВВЕДЕНИЕ 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33
ВВЕДЕНИЕ
Практика является одной из основных форм учебного процесса, направленная на формирование и воспитание высококвалифицированного специалиста. Практика занимает важное место в решении задачи подготовки высококвалифицированных специалистов, которые владеют комплексом профессиональных знаний, практическими навыками работы по специальности и необходимыми организаторскими качествами. Практика призвана сформировать у практиканта профессиональные умения, навыки принятия самостоятельных решений на конкретном участке работы в реальных производственных условиях путем выполнения разных обязанностей, свойственных их будущей профессиональной и организационно-управленческой деятельности. Реализуют поставленные цели путем самостоятельного изучения производства и выполнения каждым студентом в условиях предприятия отдельных производственных и организационно управленческих задач, которые требуются программой. Производственная практика по специальности имеет целью сформировать у практиканта вуза профессиональные практические знания и навыки, необходимые для плодотворной работы на предприятиях, промышленности, в конструкторских, проектных и научно-исследовательских организациях, в банковских и коммерческих структурах на должностях инженера.
Целью производственной практики является:
— закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения по специальности, на предприятии, а также изучение конструкторской и проектной документации.
— последовательное расширение практических умений и навыков, их усложнение по мере выполнения поставленных задач.
— формирование профессиональных умений и навыков, которые необходимы для выполнения должностных обязанностей [1].
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ
Беларусь всегда славилась своими инженерами, эта профессия пользовалась неизменной популярностью. Отношение к людям инженерной профессии было и остается очень серьезным и уважительным. 96 лет Белорусский национальный технический университет готовит высококвалифицированные кадры по 92 специальностям, которые способны работать на процветание Беларуси и создавать наукоемкий инновационный продукт, востребованный реальным сектором экономики.
Об университете
10 декабря 1920 году Минское политехническое училище было преобразовано в высшее техническое учебное заведение «Белорусский государственный политехнический институт» (БГПИ).
В 1991 году Белорусский государственный политехнический институт преобразован в Белорусскую государственную политехническую академию (БГПА).
В 1997 году Белорусской государственной политехнической академии представлен статус ведущего инженерно-технического учебного заведения в национальной системе образования РБ.
Начиная с 2002 года Белорусская государственная политехническая академия преобразована в Белорусский национальный технический университет (БНТУ) [2]. Университет удостоен высокого статуса — базового технического вуза стран — участников СНГ.
Сегодня среди главных приоритетов деятельности БНТУ — принцип «Образование, наука и инновации — производству», что явилось предвестником создания в настоящее время образовательно-научно-производственного кластера. БНТУ развивается по этой модели. В составе БНТУ 17 факультетов, международный институт дистанционного образования, филиал БНТУ в Солигорске, инженерно-технический факультет БНТУ — Таджикский технический университет имени академика Осими, а также 7 центров и институтов переподготовки кадров и повышения квалификации специалистов, научно-технологический парк БНТУ «Политехник», опытно-экспериментальный завод «Политехник», белорусско-китайский технопарк, единственный в мире Институт Конфуция по науке и технике, двусторонние центры международного научно-технического сотрудничества с Россией, Китаем, Казахстаном, Латвией, Венесуэлой, Вьетнамом, 70 филиалов кафедр на крупнейших предприятиях и в научно-исследовательских учреждениях страны.
В университете успешно осуществляется подготовка научных кадров в магистратуре, аспирантуре, докторантуре. Кроме того, выпускники шести колледжей университета поступают в БНТУ. Сегодня вуз подходит к завершению создания кластера международного уровня, который внесет существенный вклад в реализацию инновационной политики государства.
Полная версия работы доступна после покупки!
АНАЛИЗ И ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ РАССМАТРИВАЕМОГО ВОПРОСА
В современном обществе больше всего цениться время, люди очень много тратят времени на покупки. Для того что бы экономить время на покупки начали создаваться интернет – магазины. Интернет – магазин – это сайт, на котором при помощи браузера можно заказать необходимые товары, которые курьер доставит домой или в офис. Для того чтобы решить вопросы, уточнить и отменить заказ, можно воспользоваться электронной почтой, Skype и телефоном. Преимущества такого вида покупки очевидны:
– не надо никуда идти и стоять в очереди;
– не надо думать о доставке товара – это сделают сотрудники интернет-магазина;
– можно сэкономить время;
– просто и удобно оформить заказ.
Интернет-магазины по сравнению с обычными:
– имеют возможность устанавливать более низкие цены на весь ассортимент благодаря меньшим издержкам (в первую очередь за счет аренды торговых площадей, дорогостоящего торгового оборудования);
– могут организовать дополнительные скидки и дисконтные программы благодаря учету и ведению базы данных покупателей;
– дают клиентам консультации по выбору и применению товаров в удобное время;
– поиск и доставка редких товаров под заказ.
– возможность покупки товара без посредников в случае покупки товара через интернет – магазин предприятия изготовившего продукцию
Полная версия работы доступна после покупки!
Рентабельность интернет магазинов
По поводу рентабельности интернет-магазинов существует два кардинально противоположных мнения:
Оба мнения по-своему верны, но это скорее крайности. А истина, как всегда, посередине.
Интернет-магазин действительно по своей идеологии весьма рентабельное предприятие (экономия на оборудовании, торговых площадях, зарплатах и т.д.). Но, с другой стороны, для того, чтобы интернет-магазин был хотя бы безубыточным, необходимо еще на стадии разработки бизнес-плана тщательно рассчитать стоимость затрат на многие параметры.
Полная версия работы доступна после покупки!
Постановка задачи
Профиль магазина состоит в продаже товаров, установленных продавцом. Из представленной ранее классификации типов сайтов для данного наиболее подходящим является тип интернет-магазин с элементами сайта-визитки. Поэтому в сайте для этого интернет-магазина необходимо предусмотреть как элементы декора и внешней привлекательности для посетителей сайта, так и достаточно сложной функциональности для клиентов — заказчиков.
В функциональной части сайта, необходимы следующие элементы:
А также наличие несколько тем оформлений сайта. Поддержка двух языков – русского и английского. Предусмотреть версию сайта, адаптированного для мобильных устройств.
Роли, предусмотренные на сайте:
Полная версия работы доступна после покупки!
О видах, порядке проведения и возможных выплатах по прохождении практики студентами БНТУ
Наступил июль, а это значит, что студенты Белорусского национального технического университета закрыли летнюю сессию и приступили к прохождению практики. Целью данного обязательного компонента высшего образования является овладение студентами практическими навыками и их подготовка к профессиональной деятельности. Непосредственное руководство практикой осуществляет назначенный сотрудник кафедры. Именно с руководителем от кафедры студенты и обсуждают организационные моменты, а по окончании предоставляют отчет.
Виды практики
Практика делится на учебную и производственную (практика по специальности, преддипломная практика). Учебная практика обычно проводится на первом курсе для освоения студентами первичных навыков по выбранной специальности. В этот период обучающиеся проходят практику в учебных аудиториях, на учебно-производственных объектах БНТУ и в организациях, соответствующих профилю образования.
Практика по специальности бывает организационно-управленческой, производственно-технологической, конструкторской, творческой, педагогической и другой (в зависимости от выбранной специальности). Во время прохождения практики студенты БНТУ приобретают навыки по специальности и расширяют профессиональный кругозор. Проводятся практики в организациях, соответствующих профилю образования.
Также допускается проведение практики в составе студенческих отрядов, если выполняемая студентом работа соответствует специальности, по которой он обучается.
На преддипломной практике студенты выпускных курсов закрепляют знания, полученные в университете по всему курсу обучения, собирают исходные материалы для дипломного проекта. Стоит отметить, что в период данной практики студенты могут приниматься на работу на вакантные должности согласно действующему законодательству.
Заключение договора на практику
Направление студентов на практику выполняется на основании договоров, заключаемых с организациями за месяц до начала практики, также разрабатывается и утверждается программа практики. Далее готовится приказ о проведении практики на основании заключенных договоров с предприятиями. Руководитель практики знакомит студентов с задачами и программами, предоставляет информацию о местах, где будущие специалисты смогут практиковаться. На предприятии студентов знакомят с охраной труда, обязанностями, а также закрепляют за ними руководителя практики от организации, курирующего работу.
Подведение итогов практики и составление дневника практики
Результаты прохождения практики студент фиксирует в дневнике и отчете, к ним же прикрепляется отзыв руководителя практики от предприятия. Форму дневника предоставляет руководитель практики от кафедры. По окончании всего периода практики дневник и отчет подписываются студентом и руководителем от организации.
В течение первых двух недель после окончания практики студент сдает руководителю практики от кафедры дифференцированный зачет. Если практика проходит после летней экзаменационной сессии, то дифференцированный зачет студент сдает руководителю практики от кафедры в течение двух первых недель следующего учебного года. При проведении дифференцированного зачета студент предоставляет дневник практики, отчет о выполнении программы практики и письменный отзыв непосредственного руководителя практики от организации о прохождении практики студентом.
Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв руководителя практики от организации, неудовлетворительную отметку при сдаче дифференцированного зачета руководителю практики от кафедры, повторно направляется на практику в свободное от учебы время. Отметка по практике учитывается при подведении итогов текущей аттестации студентов.
Оплата за прохождение практики
За прохождение практики студентам могут производиться выплаты и возмещение расходов в двух случаях:
При первом варианте выплачиваются суточные в размере 10 % базовой величины за каждый день, в том числе за время нахождения в пути до места практики и обратно, из средств республиканского бюджета.
Во втором случае плата за пользование жилыми помещениями, коммунальные услуги осуществляются университетом студентам, обучающимся за счет средств бюджета, из средств республиканского бюджета.
Резюмируем вышеизложенный материал:
Если у вас остались вопросы, обращайтесь за дополнительной информацией к своему руководителю практики от кафедры или задавайте вопрос в Telegram-чате БНТУ.
Отчет о практике в «Научно-технологический парк БНТУ «Политехник»
Автор: Артур Кулинич, 15 Ноября 2010 в 23:25, отчет по практике
Описание работы
Целью практики является изучение основной цели и задач производственно-хозяйственной деятельности Технопарка БНТУ «Политехник» и выявление особенностей совершенствования деятельности технопарка как субъекта инновационной инфраструктуры. Также необходимо выявить факторы, влияющие на эффективность инновационной деятельности, и проанализировать основные направления повышения эффективности деятельности предприятия.
Содержание
Введение 5
1 Общая характеристика предприятия. 6
1.1 Отраслевая принадлежность предприятия, его форма собственности. Цели и задачи производственно-хозяйственной деятельности, устав организации. 6
1.2 Производственно-административная структура предприятия. 13
1.3 Содержание деятельности структурного подразделения, в котором проходит практика. 23
2. Анализ основных технико-экономических показателей. 26
2.1 Анализ обеспеченности предприятия планово-оперативной документацией. 26
2.2 Анализ динамики основных показателей предприятия. 28
3 Использование современных информационных технологий в организации 36
3.1 Характеристика средств вычислительной техники, используемых пакетов прикладных программ. Цели и интенсивность их использования 36
3.2 Разработка предложений по возможности внедрения более прогрессивных методов обрабтки информации и автоматизации бизнес-процессов организации 39
Работа содержит 1 файл
ОТЧЁТ по практике 2010.doc
Министерство образования Республики Беларусь
Белорусский национальный технический университет
Кафедра «Экономика и управление научными исследованиями, проектированием и производством»
Республиканское инновационное унитарное предприятие
«Научно-технологический парк БНТУ «Политехник»
Выполнил: студент ПСФ гр.113648 А.В.Кулинич
Введение
С 6 июля по 20 июля 2010г. мною была пройдена ознакомительная практика на Республиканском инновационном унитарном предприятии «Научно-технологический парк БНТУ «Политехник» (далее – Технопарк БНТУ «Политехник»).
Организация Технопарк БНТУ «Политехник» создана с целью:
— создания благоприятных условий (включая материально-техническую и информационную базу) для развития предпринимательства в научно-технической сфере;
На сегодняшний день Технопарк решает следующие задачи:
— создание конкурентной, импортозамещающей продукции как научно- технического, так и производственного назначения;
— создание эффективной системы, способствующей развитию научно-технического потенциала, продвижению результатов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в реальный сектор экономики;
— создание и поддержка малых инновационных предприятий, а также привлечение их к процессу освоения и выпуска наукоемкой продукции;
— анализ рынка, маркетинговые исследования и поддержка информационно-маркетинговой сети ВУЗов Республики Беларусь;
— поддержка центров трансфера технологий при университетах Республики Беларусь;
— продвижение научно- технических разработок путем организации и участия в выставках и кооперационных биржах;
— организация дополнительных рабочих мест, в том числе для высококвалифицированных специалистов, научных работников, студентов, аспирантов.
Целью практики является изучение основной цели и задач производственно- хозяйственной деятельности Технопарка БНТУ «Политехник» и выявление особенностей совершенствования деятельности технопарка как субъекта инновационной инфраструктуры. Также необходимо выявить факторы, влияющие на эффективность инновационной деятельности, и проанализировать основные направления повышения эффективности деятельности предприятия.
1. Общая характеристика предприятия
1.1 Отраслевая принадлежность предприятия, его форма собственности
Инновационное республиканское унитарное предприятие Технопарк БНТУ «Политехник» является ведущим инновационным предприятием в системе Министерства образования Республики Беларусь. Появившись в 1992 г. на базе механико-технологического факультета БНТУ в качестве учебного научно-производственного центра, «Политехник» в 2003 году решением Государственного комитета по науке и технологиям получил статус научно-технологического парка – первого среди белорусских вузов. Учредителем технопарка является Министерство образования Республики Беларусь, и управление его деятельностью в качестве научно-технологического парка согласно уставу возложено на ректора Белорусского национального технического университета.
На сегодняшний день предприятие функционирует, как технопарк распределенного типа, в состав которого входят расположенные на университетских и производственных площадях (676,55 кв.м.) центры трансфера технологий, информационно-маркетинговые центры, научно-производственные отделения Технопарка, научно-производственные дочерние предприятия и инновационные предприятия-клиенты. В настоящее время на территории технопарка работает 4 производственных отделения, 7 дочерних предприятий, 4 предприятия-клиента. Технопарк создал более 300 рабочих мест.
Учебно-научно- производственный центр «Метолит» (УНПЦ «Метолит») был учрежден 5 ноября 1992 г. Белорусской государственной политехнической академией (ныне Белорусский национальный технический университет). Целью деятельности УНПЦ «Метолит» являлось совершенствование процесса подготовки инженерных, научно-педагогических кадров, повышение научно-технического потенциала, ускорение реализации результатов научной деятельности и получение прибыли для удовлетворения социально-экономических интересов трудового коллектива и интересов Учредителя (БНТУ).
На начальном этапе работы «Метолит» предметом деятельности центра была разработка и внедрение ресурсосберегающих и экологически чистых технологических процессов, материалов, оборудования и систем контроля в области сварки, литейного производства, обработки металлов давлением, порошковой металлургии, термического и химико-термического воздействия на металлы, охраны труда и техники безопасности. В структуре центра, также как и на факультете, велось 6 учебно-научно-производственных направлений.
Начиная с 1993 года, предприятие выступило в качестве учредителя нескольких предприятий, с которых фактически началось накопление опыта работы предприятия в качестве бизнес-инкубатора. В настоящий момент Технопарк БНТУ «Политехник» является учредителем 7 инновационных предприятий, а также соучредителем 2 обществ с ограниченной ответственностью:
В 1999 году Министерство образования, учитывая успешную работу «Метолита» на рынке наукоемкой продукции ВУЗов, создало в его структуре Межвузовский центр маркетинга НИР (МЦМНИР) для содействия трансферу вузовских разработок. На сегодняшний день Межвузовским центром маркетинга НИР Технопарка создан портал www.icm.by и информационно-аналитическая сетевая система научно-технических достижений, которая представляет собой банк данных НИОК(Т)Р ВУЗов. На Интернет-портале создан ряд программных сервисов по организации сопровождения запросов на разработки университетов, по созданию на портале собственных сайтов инновационных предприятий и лабораторий, по рассылке информационно-аналитических материалов и по организации доступа к обучающим методическим материалам в области инновационной деятельности.
В процессе своего развития основными направлениями работы предприятия «Метолит» стали следующие: создание и поддержка малых инновационных предприятий, анализ рынка и маркетинговые исследования, поддержка информационно-маркетинговой сети и работы центров трансфера технологий при университетах, продвижение разработок путем организации и участия в выставках и кооперационных биржах.
— организации новых производственных участков на промышленных предприятиях страны;
— организации новых предприятий с обязательным участием в качестве учредителя авторов и предприятия-разработчика;
— создание собственных мини-производств на площадях БНТУ, с использованием учебно-научно- производственного оборудования университета и активным привлечением к выполненным работам студентов и сотрудников факультета и академии.
Поэтому приказом Министерства образования №211 от 03.06.2003г. на базе «Метолит» Белорусского национального технического университета было создано инновационное республиканское унитарное предприятие «Научно-технологический парк БНТУ «Метолит». Этот шаг был осуществлен в соответствии с Государственной программой совершенствования системы высшего технического образования, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь №868 от 28.06.2002г. и в соответствии с Постановлением коллегии Министерства образования №9 от 26.09.2002г.
Новая редакция устава Технопарк БНТУ «Метолит» была утверждена приказом Министерства образования №291 от 17.07.2003г. В соответствии с Уставом предприятия УП имеет статус юридического лица, является коммерческой организацией, имеет в хозяйственном ведении обособленное имущество, несет самостоятельную ответственность по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
5 сентября 2003 г. Минским городским исполнительным комитетом было выдано СВИДЕТЕЛЬСТВО о государственной регистрации Технопарка БНТУ «Метолит» (решение Мингорисполкома от 7 августа 2003г. №1316).
Решением коллегии Комитета по науке и технологиям при Совете Министров Республики Беларусь №11 от 2 октября 2003г. инновационному республиканскому унитарному предприятию «Научно-технологический парк БНТУ «Метолит» присвоен статус научно-технологического парка с выдачей соответствующего свидетельства за номером 2.
Департаментом по предпринимательству Министерства экономики Республики Беларусь на основании решения комиссии от 14 мая 2004 г., протокол №2 Технопарку был присвоен статус центра поддержки предпринимательства.
В 2006 году в структуре Технопарка БНТУ «Метолит» создан Информационный центр молодежной науки Министерства образования, который способствует вовлечению студентов в научно-исследовательский процесс. На портале центра размещена нормативно-методическая база по научно-исследовательской деятельности, публикации студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых, другая справочная информация. Также на сайте можно получить консультацию в режиме он-лайн.