программа обучения формовщик стеклопластиковых изделий
Курс Формовщик стеклопластиковых изделий в Москве Обучение
Обучение рабочей профессии формовщик стеклопластиковых изделий в Москве гарантирует специалисту востребованность на рынке труда, к тому же на протяжении последних лет российская экономика испытывает явный недостаток квалифицированных технических специалистов. Получить эту профессию можно за 3-16 недель в нашем обучающем центре, где по итогам прохождения занятий готовый специалист получит знания и сертификат, который существенно поднимет его статус в глазах работодателя.
Информация о курсе
| Код программы | 91-3432 |
|---|---|
| Направление | Обучение рабочим профессиям |
| Курс | Формовщик стеклопластиковых изделий |
| Тип обучения | Дистанционное обучение в Москве |
| Вид обучения | Обучение |
Узнать сроки и стоимость обучения или звоните 8 800 555-93-71 (бесплатно по РФ)
Что включает в себя обучение
Обучение рабочей профессии предусматривает изучение теоретического материала, а также обретение практических навыков через выполнение заданий и разбора ситуаций, связанных с дальнейшей трудовой деятельностью.
Важный момент! Квалифицированный специалист обязан понимать все нюансы технологического процесса, уметь использовать современное оборудование, применять разные приемы решения производственных задач.
Важный момент! В зависимости от присваиваемого слушателю разряда, сроки проведения теоретических и практических занятий могут варьироваться.
Программа обучения Формовщик стеклопластиковых изделий охватывает такие вопросы теоретического и практического характера:
Курс Формовщик стеклопластиковых изделий в России Обучение
Обучение рабочей профессии формовщик стеклопластиковых изделий в России гарантирует специалисту востребованность на рынке труда, к тому же на протяжении последних лет российская экономика испытывает явный недостаток квалифицированных технических специалистов. Получить эту профессию можно за 3-16 недель в нашем обучающем центре, где по итогам прохождения занятий готовый специалист получит знания и сертификат, который существенно поднимет его статус в глазах работодателя.
Информация о курсе
| Код программы | 91-3432 |
|---|---|
| Направление | Обучение рабочим профессиям |
| Курс | Формовщик стеклопластиковых изделий |
| Тип обучения | Дистанционное обучение в России |
| Вид обучения | Обучение |
Узнать сроки и стоимость обучения или звоните 8 800 555-93-71 (бесплатно по РФ)
Что включает в себя обучение
Обучение рабочей профессии предусматривает изучение теоретического материала, а также обретение практических навыков через выполнение заданий и разбора ситуаций, связанных с дальнейшей трудовой деятельностью.
Важный момент! Квалифицированный специалист обязан понимать все нюансы технологического процесса, уметь использовать современное оборудование, применять разные приемы решения производственных задач.
Важный момент! В зависимости от присваиваемого слушателю разряда, сроки проведения теоретических и практических занятий могут варьироваться.
Программа обучения Формовщик стеклопластиковых изделий охватывает такие вопросы теоретического и практического характера:
Обучение по профессии Формовщик стеклопластиковых изделий в Москве
Характеристика работ. Формование стеклопластиковых изделийиз композиционных материалов простой конфигурации контактным методом подруководством формовщика стеклопластиковых изделий более высокой квалификации.Подготовка рабочей поверхности оснастки (очистка от грязи, остатковразделительного слоя, связующего раствора, мытье оснастки). Предварительнаяпропитка стеклоткани вручную. Мытье горячей водой, сушка в сушильном шкафуинструментов и посуды, применяемых при формовании.
Должен знать: порядок и приемы выполнения работ поформованию стеклопластиковых изделий из композиционных материалов простойконфигурации контактным методом; назначение и состав связующего раствора; видыстеклонаполнителей; назначение разделительного и декоративного слоев.
§ 186. Формовщик стеклопластиковых изделий 2-го разряда в Москве
Характеристика работ. Формование простых стеклопластиковыхизделий из композиционных материалов контактным методом или сложных изделийметодами: контактным, гравитационным, вакуумного прессования с поперечнойукладкой пакетов стеклоткани под руководством формовщика стеклопластиковыхизделий более высокой квалификации. Приготовление смесей для разделительного идекоративного покрытия по заданной рецептуре. Нанесение слоев на поверхностьоснастки вручную и пистолетом. Формование несложного набора. Прикатканапыленного слоя на конструкцию несложной конфигурации под руководствомформовщика стеклопластиковых изделий более высокой квалификации. Укладкастеклоткани на оснастку. Равномерное распределение связующего раствора настеклоткани вручную, не допуская воздушных пузырей и подтеков связующегораствора. Разметка несложных изделий из стекломатериалов по шаблонам и поместу.
Должен знать: процесс формования простых стеклопластиковыхизделий из композиционных материалов контактным методом и приформовки изделия;назначение обжимного устройства при вакуумном формовании; свойства смол,ускорителей, катализаторов и стеклонаполнителей; соотношение разделительного идекоративного слоев; виды клеев (эпоксидных компаундов) и правила ихприменения; требования, предъявляемые к качеству поверхности оснастки; правилаопределения степени готовности разделительных и декоративных слоев; техническиеусловия на готовую продукцию; правила чтения несложных чертежей.
Примеры работ
§ 187. Формовщик стеклопластиковых изделий 3-го разряда в Москве
Должен знать: процесс формования и приформовки сложныхстеклопластиковых изделий из композиционных материалов разными методами;устройство применяемой оснастки (стендов, матриц, пуансонов); процессполимеризации; правила определения толщины формуемого изделия в зависимости отармируемого материала; правила, чтения сложных чертежей; назначение и принципработы напылительной и гравитационной установок.
Примеры работ
§ 188. Формовщик стеклопластиковых изделий 4-го разряда в Москве
Характеристика работ. Формование особо сложныхстеклопластиковых изделий из композиционных материалов методами: контактным,вакуумного прессования и другими. Нанесение разделительных декоративных слоевна поверхность оснастки сложной конфигурации. Приформовка сложных конструкций иизделий во всех пространственных положениях. Пропитка пакетов стеклоткани вусловиях комплексной механизации. Изготовление по деревянным и гипсовымболванкам стеклопластиковой или полимерцементной оснастки. Прикатка и напылениеконструкций сложной конфигурации. Подготовка к работе и работа награвитационной и напылительной установках. Доводка изделий до необходимыхразмеров по техническим условиям, учет выработки изделий.
Должен знать: технологический процесс формования особосложных стеклопластиковых изделий из композиционных материалов разнымиметодами; конструкции и наименование деталей и изделий из стеклопластиков;устройство обслуживаемого оборудования; технические условия на готовуюпродукцию; правила чтения особо сложных чертежей; назначение узловгравитационной и напылительной установок.
Примеры работ
§ 189. Формовщик стеклопластиковых изделий 5-го разряда в Москве
Должен знать: технологический процесс изготовления изделийиз стеклопластиков методами контактного, гравитационного, вакуумногоформования, напыления; приемы формования; свойства связующих растворов испособы их приготовления; устройство узлов напылительной и гравитационнойустановок; технические условия, предъявляемые к готовым деталям и изделиям;способы обеспечения необходимой плотности формования; правила учета и расходаматериалов.
Примеры работ
§ 190. Формовщик стеклопластиковых изделий 6-го разряда в Москве
Характеристика работ. Формование вручную опытных иэкспериментальных изделий из стеклопластиков и композиционных материаловразличными методами с применением специального и уникального формовочногооборудования, приспособлений и инструментов. Сборка, установка, стыкование приформовании сложных, крупногабаритных секций, оболочек. Изготовление эталонов.
Должен знать: технологический процесс изготовления изделийиз стеклопластиков различными методами; технологическую схему процессаформования изделий из стеклопластиков; конструкцию и кинематические схемыобслуживаемого оборудования; физико-химические свойства используемого сырья иматериалов; технические требования к качеству готовой продукции и применяемыхматериалов.
Требуется среднее профессиональное образование.
Комментарии к профессии Формовщик стеклопластиковых изделий
Приведенные тарифно-квалификационные характеристики профессии «Формовщик стеклопластиковых изделий» служат для тарификации работ и присвоения тарифных разрядов согласно статьи 143 Трудового кодекса Российской Федерации. На основе приведенных выше характеристик работы и предъявляемых требований к профессиональным знаниям и навыкам составляется должностная инструкция формовщика стеклопластиковых изделий, а также документы, требуемые для проведения собеседования и тестирования при приеме на работу. При составлении рабочих (должностных) инструкций обратите внимание на общие положения и рекомендации к данному выпуску ЕТКС (см. раздел «Введение»).
Обращаем ваше внимание на то, что одинаковые и схожие наименования рабочих профессий могут встречаться в разных выпусках ЕТКС. Найти схожие названия можно через справочник рабочих профессий (по алфавиту).
Документы, необходимые для обучения по специальности «Формовщик стеклопластиковых изделий» в Москве:
По результатам обучения и итоговой проверки полученных знаний по специальности «Формовщик стеклопластиковых изделий» в Москве выдается:
Дистанционное обучение по специальности Формовщик стеклопластиковых изделий
Обучение по направлению: Формовщик стеклопластиковых изделий
Характеристика работ. Формование стеклопластиковых изделийиз композиционных материалов простой конфигурации контактным методом подруководством формовщика стеклопластиковых изделий более высокой квалификации.Подготовка рабочей поверхности оснастки (очистка от грязи, остатковразделительного слоя, связующего раствора, мытье оснастки). Предварительнаяпропитка стеклоткани вручную. Мытье горячей водой, сушка в сушильном шкафуинструментов и посуды, применяемых при формовании.
Должен знать: порядок и приемы выполнения работ поформованию стеклопластиковых изделий из композиционных материалов простойконфигурации контактным методом; назначение и состав связующего раствора; видыстеклонаполнителей; назначение разделительного и декоративного слоев.
§ 186. Формовщик стеклопластиковых изделий 2-го разряда
Характеристика работ. Формование простых стеклопластиковыхизделий из композиционных материалов контактным методом или сложных изделийметодами: контактным, гравитационным, вакуумного прессования с поперечнойукладкой пакетов стеклоткани под руководством формовщика стеклопластиковыхизделий более высокой квалификации. Приготовление смесей для разделительного идекоративного покрытия по заданной рецептуре. Нанесение слоев на поверхностьоснастки вручную и пистолетом. Формование несложного набора. Прикатканапыленного слоя на конструкцию несложной конфигурации под руководствомформовщика стеклопластиковых изделий более высокой квалификации. Укладкастеклоткани на оснастку. Равномерное распределение связующего раствора настеклоткани вручную, не допуская воздушных пузырей и подтеков связующегораствора. Разметка несложных изделий из стекломатериалов по шаблонам и поместу.
Должен знать: процесс формования простых стеклопластиковыхизделий из композиционных материалов контактным методом и приформовки изделия;назначение обжимного устройства при вакуумном формовании; свойства смол,ускорителей, катализаторов и стеклонаполнителей; соотношение разделительного идекоративного слоев; виды клеев (эпоксидных компаундов) и правила ихприменения; требования, предъявляемые к качеству поверхности оснастки; правилаопределения степени готовности разделительных и декоративных слоев; техническиеусловия на готовую продукцию; правила чтения несложных чертежей.
Примеры работ
§ 187. Формовщик стеклопластиковых изделий 3-го разряда
Должен знать: процесс формования и приформовки сложныхстеклопластиковых изделий из композиционных материалов разными методами;устройство применяемой оснастки (стендов, матриц, пуансонов); процессполимеризации; правила определения толщины формуемого изделия в зависимости отармируемого материала; правила, чтения сложных чертежей; назначение и принципработы напылительной и гравитационной установок.
Примеры работ
§ 188. Формовщик стеклопластиковых изделий 4-го разряда
Характеристика работ. Формование особо сложныхстеклопластиковых изделий из композиционных материалов методами: контактным,вакуумного прессования и другими. Нанесение разделительных декоративных слоевна поверхность оснастки сложной конфигурации. Приформовка сложных конструкций иизделий во всех пространственных положениях. Пропитка пакетов стеклоткани вусловиях комплексной механизации. Изготовление по деревянным и гипсовымболванкам стеклопластиковой или полимерцементной оснастки. Прикатка и напылениеконструкций сложной конфигурации. Подготовка к работе и работа награвитационной и напылительной установках. Доводка изделий до необходимыхразмеров по техническим условиям, учет выработки изделий.
Должен знать: технологический процесс формования особосложных стеклопластиковых изделий из композиционных материалов разнымиметодами; конструкции и наименование деталей и изделий из стеклопластиков;устройство обслуживаемого оборудования; технические условия на готовуюпродукцию; правила чтения особо сложных чертежей; назначение узловгравитационной и напылительной установок.
Примеры работ
§ 189. Формовщик стеклопластиковых изделий 5-го разряда
Должен знать: технологический процесс изготовления изделийиз стеклопластиков методами контактного, гравитационного, вакуумногоформования, напыления; приемы формования; свойства связующих растворов испособы их приготовления; устройство узлов напылительной и гравитационнойустановок; технические условия, предъявляемые к готовым деталям и изделиям;способы обеспечения необходимой плотности формования; правила учета и расходаматериалов.
Примеры работ
§ 190. Формовщик стеклопластиковых изделий 6-го разряда
Характеристика работ. Формование вручную опытных иэкспериментальных изделий из стеклопластиков и композиционных материаловразличными методами с применением специального и уникального формовочногооборудования, приспособлений и инструментов. Сборка, установка, стыкование приформовании сложных, крупногабаритных секций, оболочек. Изготовление эталонов.
Должен знать: технологический процесс изготовления изделийиз стеклопластиков различными методами; технологическую схему процессаформования изделий из стеклопластиков; конструкцию и кинематические схемыобслуживаемого оборудования; физико-химические свойства используемого сырья иматериалов; технические требования к качеству готовой продукции и применяемыхматериалов.
Требуется среднее профессиональное образование.
Комментарии к профессии
Приведенные тарифно-квалификационные характеристики профессии «Формовщик стеклопластиковых изделий» служат для тарификации работ и присвоения тарифных разрядов согласно статьи 143 Трудового кодекса Российской Федерации. На основе приведенных выше характеристик работы и предъявляемых требований к профессиональным знаниям и навыкам составляется должностная инструкция формовщика стеклопластиковых изделий, а также документы, требуемые для проведения собеседования и тестирования при приеме на работу. При составлении рабочих (должностных) инструкций обратите внимание на общие положения и рекомендации к данному выпуску ЕТКС (см. раздел «Введение»).
Обращаем ваше внимание на то, что одинаковые и схожие наименования рабочих профессий могут встречаться в разных выпусках ЕТКС. Найти схожие названия можно через справочник рабочих профессий (по алфавиту).
Программа обучения формовщик стеклопластиковых изделий
Программа разработана совместно с АО «Сбербанк-АСТ». Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.
Обзор документа
Приказ Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. N 925 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 240107.02 Оператор производства стекловолокна, стекловолокнистых материалов и изделий стеклопластиков»
В соответствии с пунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923), приказываю:
1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 240107.02 Оператор производства стекловолокна, стекловолокнистых материалов и изделий стеклопластиков.
2. Признать утратившим силу приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 октября 2009 г. N 399 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 240107.02 Оператор производства стекловолокна, стекловолокнистых материалов и изделий стеклопластиков» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 декабря 2009 г., регистрационный N 15473).
3. Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2013 года.
| Министр | Д.В. Ливанов |
Зарегистрировано в Минюсте РФ 20 августа 2013 г.
Регистрационный N 29516
Федеральный государственный образовательный стандарт
среднего профессионального образования по профессии 240107.02 Оператор производства стекловолокна, стекловолокнистых материалов и изделий стеклопластиков
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. N 925)
См. справку о федеральных государственных образовательных стандартах
I. Область применения
1.2. Право на реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 240107.02 Оператор производства стекловолокна, стекловолокнистых материалов и изделий стеклопластиков имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
Возможна сетевая форма реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки квалифицированных рабочих, служащих*(1).
II. Используемые сокращения
В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
III. Характеристика подготовки по профессии
3.1. Сроки получения СПО по профессии 240107.02 Оператор производства стекловолокна, стекловолокнистых материалов и изделий стеклопластиков в очной форме обучения и соответствующие квалификации приводятся в Таблице 1.
| Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППКРС | Наименование квалификации (профессий по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (ОК 016-94)* | Срок получения СПО по ППКРС в очной форме обучения** |
|---|---|---|
| среднее общее образование | Оператор изготовления ровинга Оператор изготовления рулонно-конструкционных материалов Оператор получения кварцевых стекловолокон Оператор получения непрерывного стекловолокна Оператор получения оптического стекловолокна Оператор получения стекловолокна каолинового состава Оператор получения стеклохолста одностадийным методом Оператор получения штапельного стекловолокна Оператор производства кремнеземных материалов Оператор пульта управления электропечей Оператор установки изготовления гофрированных листовых стеклопластиков Оператор установок изготовления стеклопластиковых конструкций Размотчик стеклонити | 10 мес. |
| основное общее образование | 2 года 5 мес.*** |
* ФГОС СПО в части требований к результатам освоения ППКРС ориентирован на присвоение выпускнику квалификации выше средней квалификации для данной профессии.
** Независимо от применяемых образовательных технологий.
*** Образовательные организации, осуществляющие подготовку квалифицированных рабочих, служащих на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППКРС, в том числе с учетом получаемой профессии СПО.
3.2. Рекомендуемый перечень возможных сочетаний профессий рабочих, должностей служащих по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) при формировании ППКРС:
Сроки получения СПО по ППКРС независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:
а) для обучающихся по очно-заочной форме обучения:
IV. Характеристика профессиональной деятельности выпускников
4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: ведение технологических процессов изготовления стекловолокна, стекловолокнистых материалов и изделий из них.
4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
сырье, материалы, готовая продукция;
основное и вспомогательное технологическое оборудование;
технологии изготовления и обработки стекловолокнистых материалов и стеклопластиков;
нормативная и техническая документация.
4.3. Обучающийся по профессии 240107.02 Оператор производства стекловолокна, стекловолокнистых материалов и изделий стеклопластиков готовится к следующим видам деятельности:
4.3.1. Ведение технологических процессов изготовления стекловолокна.
4.3.2. Ведение технологических процессов изготовления полуфабрикатов и изделий из стеклопластиков.
V. Требования к результатам освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
5.1. Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность*(2), в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
5.2. Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:
5.2.1. Ведение технологических процессов изготовления стекловолокна.
ПК 1.1. Регулировать температуру электропечей с пульта управления в соответствии с заданным технологическим режимом.
ПК 1.2. Изготавливать высокоогнеупорное стекловолокно каолинового состава.
ПК 1.3. Изготавливать штапельное микротонкое, ультратонкое и супертонкое стекловолокна.
ПК 1.4. Изготавливать супертонкое кварцевое стекловолокно.
ПК 1.5. Изготавливать непрерывное стекловолокно.
ПК 1.6. Изготавливать оптическое стекловолокно.
5.2.2. Ведение технологических процессов изготовления полуфабрикатов и изделий из стеклопластиков.
ПК 2.1. Изготавливать кремнеземные материалы.
ПК 2.2. Вести размотку стеклянной нити с бобин и кручение на размоточно-крутильных машинах.
ПК 2.3. Изготавливать ровинги.
ПК 2.4. Изготавливать стеклохолст одностадийным методом.
ПК 2.5. Изготавливать рулонно-конструкционные материалы.
ПК 2.6. Изготавливать гофрированный листовой стеклопластик.
ПК 2.7. Изготавливать конструкции из стеклопластика.
VI. Требования к структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
6.1. ППКРС предусматривает изучение следующих учебных циклов:
государственная итоговая аттестация.
6.2. Обязательная часть ППКРС должна составлять около 80 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть (около 20 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемым квалификациям. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика.
6.3. Образовательной организацией при определении структуры ППКРС и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.
Структура программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Срок получения среднего профессионального образования по ППКРС в очной форме обучения составляет 43 недели, в том числе:
| Обучение по учебным циклам и разделу «Физическая культура» | 20 нед. |
|---|---|
| Учебная практика | 19 нед. |
| Производственная практика | |
| Промежуточная аттестация | 1 нед. |
| Государственная итоговая аттестация | 1 нед. |
| Каникулы | 2 нед. |
| Итого | 43 нед. |
VII. Требования к условиям реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППКРС в соответствии с ФГОС СПО, определяя профессию или группу профессий рабочих (должностей служащих) по ОК 016-94 (исходя из рекомендуемого перечня их возможных сочетаний согласно пункту 3.2 ФГОС СПО), с учетом соответствующей примерной ППКРС.
Перед началом разработки ППКРС образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемым квалификациям, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
При формировании ППКРС образовательная организация:
имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППКРС, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;
обязана ежегодно обновлять ППКРС с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
обязана в рабочих программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
обязана обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
обязана формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
должна предусматривать при реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
7.2. При реализации ППКРС обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»*(3).
7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ППКРС и консультации.
7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
7.6. Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в учебном году при сроке обучения более 1 года и не менее 2 недель в зимний период при сроке обучения 1 год.
7.7. По дисциплине «Физическая культура» могут быть предусмотрены еженедельно 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
7.8. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать 70 процентов учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
7.9. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППКРС. В этом случае ППКРС, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии СПО.
Срок освоения ППКРС в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 82 недели из расчета:
| теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | 57 нед. |
|---|---|
| промежуточная аттестация | 3 нед. |
| каникулы | 22 нед. |
7.10. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.
7.11. В период обучения с юношами проводятся учебные сборы*(4).
7.12. Практика является обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППКРС предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
Учебная практика и производственная практика проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
7.14. ППКРС должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППКРС.
Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Реализация ППКРС должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППКРС. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.
Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными организациями, в том числе образовательными организациями, и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
7.15. Прием на обучение по ППКРС за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено частью 4 статьи 68 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»*(3). Финансирование реализации ППКРС должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.
7.16. Образовательная организация, реализующая ППКРС, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.